河南技师报考条件

取得本职业或相关职业三级高级工职业资格证书(技能等级证书)后,累计从事本职业或相关职业工作4年(含)以上。

取得本职业或相关职业三级/高级工职业资格证书(技能等级证书)的高级技工学校、技师学院毕业生,累计从事本职业或相关职业工作3年(含)以上:或取得本职业预备技师证书的技师学院毕业生,累计从事本职业或相关职业工作2年(含)以上。 一级/ 高级技师 取得本职业或相关职业二级/技师职业资格证书(技能等级证书)后累计从事本职业或相关职业工作4年(含)以上。

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河南工勤高级技师报名条件

河南工勤高级技师报名条件介绍如下：

1、考核对象：机关、事业单位工勤技能岗位在岗正式工作人员和聘用工作人员。

2、五级（初级工）、四级（中级工）、（高级工）、二级（技师）的申报资格条件，按照《河南省人力资源和社会保障厅关于全省机关事业单位工勤技能岗位等级考核工作有关问题的通知》（豫人社工考〔2013〕1号）有关规定执行。

工勤技能岗位等级：

一至五级。

高级技师：获得职业资格证书（一级/高级技师）的工人编制和工人工种的高技能人才为高级技师。如：汽车维修工高级技师. 电工高级技师、车工高级技师、钳工高级技师、家用电器维修工高级技师、化学检验工高级技师等。

技师：具备相当的专业技术，实地从事技术工作，且通过国家检核考试者。技师不同于工程师，技师属于二级职业资格，工程师属于中级职称。技师是企业中有丰富业务知识和熟练的操作技能的技术工人。

高级工：一般指有专长的高级技术工人。高级技工的优势是能够把科学技术同具体的实践结合起来，能够把潜在生产力（科学技术）转化为现实的生产力。

中级工：一般指有专长的中级技术工人。在20世纪90年代前，技工学校以培养中级技术工人为主。90年代以后，为适应企业对高技能人才的需求，改变高技能人才自然成长周期长的状况，技工学校在原有基础上不断发展，通过创办高级技工学校、技师学院，开始培养高级技工和预备技师。

初级工：工人技术等级考试，是对技术人员进行组织实际技能考核和技术业务理论的考试。例如驾驶员技术等级考试是指已取得驾驶资格的驾驶员为提高技术等级而进行的考试，其考试的目标是达到工人技术等级的要求。

河南收银员高级技师报考条件

这个地方的收银员高级技师报考条件如下：

1、学历要求：报考高级技师的考生要求必须是大专学历以上。

2、高中及以下学历，从事本专业工作6年以上，大学专科以上学历，连续从事本专业工作2年以上。

3、取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上。

高级技师申报的条件是什么

河南省工勤高级技师最新如下：

一、考评对象范围

（一）高级技师考评对象：已获得机关事业单位二级工勤技能岗位等级资格证书（机关事业单位工人技师资格证书）并符合申报资格条件的在职工勤技能人员。

（二）高级技师考评范围：机关事业单位专业技术辅助岗位承担技能操作和维护职责等对技能水平要求较高的岗位工种。

（三）考评当年上一年12月31日前已办理退休手续和已达到退休年龄的人员不再列入考评范围。

二、申报资格条件

符合下列条件者，经所在单位按照有关规定批准，可申报高级技师考评。

（一）遵纪守法，爱岗敬业，有良好的职业道德；身体健康，能够全面履行岗位职责。

（二）工作年限25年以上、取得机关事业单位二级工勤技能岗位等级资格证书满5年，且已聘任至二级工勤技能岗位。

（三）具有技工学校（职业中专）或高中（含职业高中）以上文化程度。

（四）近5年年度考核均为合格以上，且有2年以上年度考核结果为优秀等次或被评定为年度优秀党员。

（五）系统掌握本工种的基础理论知识和操作技能，能够解决本工种高难度技术操作问题，具有培训指导本工种高级工和技师的水平。

（六）取得机关事业单位二级工勤技能岗位等级资格证书后，符合下列条件之一者，可不受前述第（三）、（四）条规定。

1、受到省辖市级以上、表彰，或省级以上工作部门面向各地区各部门或本系统本行业进行的工作表彰者。

2、全国总工会或省总工会授予的五一劳动奖章获得者。

3、省辖市级以上技术能手获得者。

4、省辖市级以上技能竞赛个人三等奖以上获得者。

5、取得本工种相关国家发明专利1项或实用新型专利2项，名次在前5名者。

6、在本行业某一方面特别突出或具有绝招、绝技、绝活的特殊人才，受到同行业认可者。

河南省事业单位高级技师报考条件

(一)取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作三年及以上并做出突出贡献身体健康能坚持正常工作。

(二)能够熟练运用专门技能和特殊技能完成本职业较为复杂的工作;有较强的分析，判断和解决实际问题的能力;了解和掌握相关工种(一般应在2个及以上)的有关知识和操作技能，并达到高级技能(国家职业标准)的水平。

(三)具有技术管理能力，能组织开展技术改造，技术革新活动;在技术改造，技术攻关，工艺革新方面的创新;处理和解决本职业高难度生活技术问题和工艺难题等方面成绩显著。

(四)能组织开展系统的专业技术培训;有良好的职业道德。

仅供参考！