九、1 《溶液的形成》导学案
学校：芮城三中 主备人：张乃康 审核：化学教研组 2018.1.4 学习目标
1．认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念； 2．认识溶液的基本特征，能说出一些常见的乳化现象； 重点和难点
重点：建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。 难点：对溶解过程的理解。 学习过程 一、 溶液
自学感悟1 【阅读】阅读课本P26—27，填写下列空白。
1.蔗糖放入水中后，_________________在水分子作用下，逐步向水里扩散形成蔗糖溶液。食盐放入水中后，氯化钠在水分子作用下，________________和____________（填粒子符号）逐步向水里扩散形成蔗糖溶液。
2、溶液是________________________________________________________; 溶
质
是
_____________________________________;
溶
剂
是
________________________________。
最常用的溶剂是________;________、_______也可以做溶剂。 自我检测1 1、判断下列说法是否正确（）
（1）、溶液放置较长时间会出现分层和沉淀现象（ ）
（2）、溶液一定是液体。（ ） （3）、同一溶液的各部分性质相同。（ ） （4）、溶液的溶质一定只有一种。 （5）、 溶液一定是混合物。（ ） （6）、均一，稳定的液体一定是溶液。（ ）
（7）、溶液一定是无色透明的。（ ）（8）、蒸馏水是一种溶液。（ ） （9）任何物质放入水中搅拌后都可得到溶液（ ）
（10）、将KNO3溶液和NaCl溶液混合后，所得液体仍是溶液。（ ） 2、将10克食盐完全溶解在100克水中，所得溶液总质量为______克，溶剂质量为____克，溶质质量和溶液质量比为______，溶质质量和溶剂质量比为______。 自学感悟2 二、溶液的组成
1
【阅读】阅读课本P27—28，填写下列空白。 【实验9-2】
实验表明：同一溶质在不同溶剂中的溶解能力_______；（填“相同”或“不同”）不同溶剂在_____________________________。
溶质可以是______________也可以是_____________;两种液体互溶，一般把____________叫做溶剂，_______________叫做溶质；如果其中一种是水，一般把______叫做溶剂。 自我检测2
指出下列溶液中的溶质和溶剂
三、溶解时的放热和吸热 自学感悟3
观看探究实验视频，将加入溶质前后水的温度填在课本P29表格 自我检测3
如图所示，向小试管中分别加入一定量的物质A、硝酸铵固体 B、氢氧化钠固体 C、食盐固体
（1）使u型管内b处液面升高的物质是_____（填序号，下同）（2）使u型管内a处液面升高的物质是______ （3）使u型管内a液面未发生明显变化的物质是_____。 四、乳化现象 自我检测4
1、洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤中所用洗涤剂不具有乳化功能是（ ） A、用汽油除去衣服上的油污 B、用餐具洗涤剂洗餐具上的油污 C、用肥皂液洗衣 D、用淋浴露洗澡
2、、小林就餐时不小心把油污弄到衣服上，发现用水怎么也洗不掉，他使用洗衣
2
粉后，洗污被洗掉了，这是因为洗衣粉具有______________ 功能，小岩建议他可用汽油洗去，用汽油洗去油污的原因是_______________________。 合作探究
1、野炊过程实际上是运用化学知识分析、解决问题的过程,因为该项活动过程中涉及许多化学知识的运用。某次野炊活动中,同学们携带了铁锅、牛肉、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋。 (1)在所携带的物品中,食盐、味精能溶于水,形成______________ ,食用油和水混合形成______________ 。 (2)在“灶”上悬挂铁锅时,小明生火后小心调节铁锅到合适的高度。这样做的原因可能是______________ 。 A.使用焰心加热 B.使用内焰加热 C.使用外焰加热 (3)烹煮牛肉西红柿汤时,为了解汤的盐味是否适宜,小春同学取锅中少量汤品尝。取少量汤进行品尝就可知道整锅汤盐味如何,是因为溶液具有______________ (填一条性质)。
2、海水淡化可采用膜分离技术，如图所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡水，对加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是（ ） A．溶质质量增加 B．溶液质量不变 C．溶剂质量减少 D．溶质质量分数不变 训练拓展
1、将白糖、面粉、味精、食盐分别加入水中，充分搅拌后不能形成溶液的是（ ） A、白糖 B、面粉 C、味精 D、食盐 2、下列说法中，不正确的是（ ）
A、溶液中的溶质可以是固体、液体或气体B、溶液一定是由溶质和水组成 C、一定条件下，同种物质在不同物质里的溶解现象不一定相同 D、一定条件下，不同物质在同一物质里的溶解现象不一定相同 3、下列常见的医用溶液中，溶剂不是水的是（ ）
A、葡萄糖注射液 B、生理盐水 C、消毒酒精 D、碘酒 4、澄清的石灰水中，溶质是________，溶剂是_______。通入一定量的CO2，发生反应的化学方程式为______________________________。静置片刻，会有
3
___________沉淀下来。再滴加稀盐酸，待沉淀恰好完全溶解，此时发生反应的化学方程式为___________________________________。剩下的溶液中，溶质是____________，溶剂是___________。
5、学习了溶液的概念后，老师的提问及同学的回答如下所示：
老师：对于溶液，大家已经知道了什么？ 王华：溶液是一种混合物 李佳：溶液中各部分密度相同 陈军：溶液是无色透明的 （1）以上三位同学中能够正确描述溶液特征的是______同学。 老师接着问：“你们还想知道什么？”
王华回答：“不溶于水的物质能溶于其它溶剂吗？” 李佳回答：“影响物质在水中溶解能力的因素有哪些？”
（2）如果用实验回答王华的问题，则应该选择的溶质和溶剂分别是： ________________、________________。
（3）陈军在做饭时，发现很多因素都能影响食盐在水中溶解的速率。从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素中，写出其中两项，并预测此因素对食盐的溶解速率的影响：因素①_________，你的预测_____________________________________；
因素②________，你的预测______________________________________； 从你所列因素中选出一个，通过实验验证你的预测。你的设计的实验方案是_____________________________________。
6、某同学在探究物质的溶解性时，先向试管中加入少许碘，然后加入一定量的水，充分溶解后，再向试管中滴加汽油。实验操作及现象如图所示。 根据以上实验，回答下列问题。 （1）用微粒观点解释为什么在取用汽油时
会闻到汽油味？
__________________________________________
（2）仔细观察图示实验，分析产生实验观象的原因： ①
_________________________________
②
_____________________________________;
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