作者机构： [1]厦门市湖里区教师进修学校附属小学,福建厦门361012出版物刊名： 教育观察页码： 25-26页
年卷期： 2020年 第27期
主题词： 英语学习活动观;听力教学;材料选择;活动设计;主线梳理
摘要：英语学习活动观是保障核心素养落地的重要途径,具有目标指向性、活动层次性、内容整合性等。在小学英语听力教学中,教师应基于英语学习活动观理论,以资源挖掘、活动设计、学习整合为突破口展开教学。
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