…考 号 椽子（ ） 65、镂空 （ ） 66、斟酌（ ） …1、白雪皑皑（ ） 2、黔省（ ） 3、毡房（ ） 64、 密…4、 硕大（ ） 68、荒诞（ ） 69、潋滟 （ ） 扎营盘（ ） 5、挣扎（ ） 6、骨碌（ ） 67、…班 级 …愚氓（ ） 71、懦弱（ ） 72、孵化（ ） 7、蜷缩（ ） 8、咀嚼（ ） 9、呜咽（ ） 70、△△△△△ △△△△△ △△△△△ 字词专项
…封姓 名 …10、焦灼（ ………13、飒爽 （ △△△△△ △△△△△ 线16、驮着（ △△△△△ …△△△△△ ……19、
绚丽（ △△△△△ ○△△△△△ 内21、
嫣红（ △△△△△ …△△△△△ ……25、思量 （ △△△△△ …△△△△△ 不28、
字帖（ △△△△△ …△△△△△ …31、翱翔（ △△△△△ ……△△△△△ 要34、诬蔑（ △△△△△ …△△△△△ …37、懵懂 （ △△△△△ …40、藩蓠（ △△△△△ …答△△△△△ …43、举箸（ △△△△△ …△△△△△ …46、蹭着（ △△△△△ …△△△△△ 题…49、
嘀咕 （ △△△△△ …△△△△△ …52、歉疚（ △△△△△ …△△△△△ ○55、褴褛（ △△△△△ ……△△△△△ … △△△△△ … △△△△△
） 11 ） 14 ） 17） 20 ） 22 ） 26 ） 29） 32 ） 35 ） 38 ） 41） 44 ） 47 ） 50 53） 56、愠怒（ 、抽噎（、猝然 （、篝火（ 、掐算（ 、挟着（ 、祈祷 （、遨游（ 、贫瘠（ 、绵亘（ 、奔丧 （、晕眩（ 、吮吸（ 、瞥见（ 、女红 （ 、还得（ ） 12 ） ） ） 21 24 ） ） ） 33 36 ） ） ） 45） 48 ） 51 ） 54 ） 57、蔫巴（ ） 73、悚然 （ ） 74、悖论（ ） 75、翘望（ 、泥泞（ ） 76、驯美（ ） 77、龟裂 （ ） 78、鹞子（ 、蓦地（ ） 79、
鹧鸪（ ） 80、拓宽（ ） 81、编撰 （ 、平仄 （ ） 82、编纂（ ） 83、臀部（ ） 86、胯下（ 、山坳（ ） 87、胡茬 （ ） 88、T恤（ ） 89、牙龈（ 、哽咽（ ）
90、胚胎（ ） 91、繁衍 （ ） 92、两栖（ 、眷恋（ ） 93、骡马（ ） 94、贮运（ ） 95、华裔 （ 、募集 （ ） 96、馨香（ ） 97、花卉（ ） 98、羁縻（ 、凋谢（ ） 二、根据拼音写汉字
、瞭望（ ） 1、深ān （ ） 2、 xián、亏空（ ） （ ） 、惶然 （ ） 3、kuàn（ ）炙人口 4、xiâdǘ （ ） 、禁不住（ ）
5、隔hã （ ） 6、真zhì（ ） 、蹑手蹑脚（ ） 7、梦mâi（ ） 8、chánchú（ ） 、酬谢（ ）
9、yāo（ ）亡 10、牲chà（ ） 、风靡 （ ）
初二年级语文学科寒假作业 共27页 第1页 ）
） ） ） ） ） ） ） 熟 15 18 ） 27 30 ） 39 42 ） …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ ○11、dāliān（ ） 12、qiǘ（ ）干 47、xīxǖ（ ） 48、xīngsōng（ ）
△△△△△ ……△△△△△
月 日 家长签字： 49、lângzhēng（ ） 50、kōu（ ）门 …△△△△△
…△△△△△ 13、万há（ ） 14、ní（ ）虹灯 51、chǒu（ ）着 52、àn（ ）淡 密△△△△△ …△△△△△ …15、身 yǜn（ ） 16、荆jí （ ） 53、pánshān（ ） 54、呆zhì（ ）
…△△△△△ …△△△△△ 17、shâ（ ）及 18、qī（ ）清 55、yǖ（ ）腐 56、冷mï（ ）
19、chïuchàng（ 21、摇yâ（ 23、肆无忌dàn（25、mì（ （ 27、 màn（ 29、xuānxiâ（ 31、鸟huì（ 33、皮xuē（ 35、wà（ 37、juã（ 39、斑lán （ 41、měng（ 43、kān（ 45、shàn（
） 22 ） ）食 ） ）延 28 ） ） ） ）着 ）类 ） 40 ）腊 42）称 ）让 46） 20、浩jiã（ ） 57、sùsù（ ） 58、mǐn（ ）起 59、交xiâ（ ） 24、老guā（ ） 61、jiǎo（ ）健 26、tíhǘ63、hǎo（ ）叟 6465、先qiǎn（ ） 、藤wān（ ） 67、zîng（ ）情 30、dǖnōng（ ） 69、â（ ）然 70、chuán（ ）子 71、点zhuì（ ） 34、nián（ ）土
三、根据课文写出下列成语的意思： 36、lán（ ）沧江 千锤百炼： 38、竹 miâ（ ） 调虎离山： 、静mì（ ） 踉踉跄跄： 、dì（ ）听
掐指一算： 44、一hïng（ ）
风烛残年：
、tuǒ（ ）帖 故弄玄虚：
初二年级语文学科寒假作业 共27页 第2页 、马guà（ ） 、diã（ ）楼 、mãng（ ）发 、玛nǎo（ ） 、急zhîu（ ）、píbâi（ 、liàngqiàng（ 、wēiyí（ 封…△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ 线△△△△△ ……△△△△△ …△△△△△ ○△△△△△ 内△△△△△ …△△△△△ ） ……△△△△△
…△△△△△ ） 不△△△△△ …△△△△△
…△△△△△ …△△△△△
…要△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ 答△△△△△ ……△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ 题△△△△△ …△△△△△ ……△△△△△ …△△△△△ ○△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△
… △△△△△
60 62 66
68 32 72） …… ……据理力争： ○ 学 校 …无与伦比：
世纪阳光 … …考 号 …△△△△△ △△△△△ △△△△△
月 日 家长签字：
心驰神往：
轻描淡写：
密 … 班 级 ……镜花水月： … 封安居乐业：
姓 名 … … …触目伤怀： △△△△△ … △△△△△ 线气势汹汹：
△△△△△ …△△△△△ … …情不自禁： △△△△△ ○ △△△△△ 内莫名其妙： △△△△△ …△△△△△ … △△△△△ …循循善诱： … △△△△△ 不热泪盈眶： △△△△△ … △△△△△ …辗转反侧：
△△△△△ ……△△△△△ 要△△△△△ …娓娓动听： △△△△△ … △△△△△ …蹑手蹑脚：
△△△△△ … 答△△△△△ …无精打采：
△△△△△ … △△△△△ …失魂落魄：
△△△△△ … △△△△△ 题…接风洗尘： △△△△△ … △△△△△ …人迹罕至： △△△△△ … △△△△△ ○…恍如隔世： △△△△△ …△△△△△ … △△△△△ … △△△△△
可见一斑：
鳞次栉比：
碌碌无为：
因地制宜：
别出心裁：
重峦叠嶂：
俯仰生姿：
肆无忌惮：
别具匠心：
无所事事：
居高临下：
旁若无人：
退避三舍：
司空见惯：
史无前例：
自知之明：
自给自足：
初二年级语文学科寒假作业 共27页 第3页
现了父亲爱护儿子的深挚感情，抒发了对父亲的深切怀念之情。这是一篇叙事纪实散好逸恶劳： 文。
远嫌避苑：
3．《父母的心》，作者是 ， （国家）小说家，曾 月 日 家长签字：
任日本笔会会长，获1968年 文学奖。本文通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自受益匪浅： 己子女的一颗崇高的爱心。
如火如荼： 4．《苏州园林》选自《 》，作者 ，名 ，
江苏苏州人，作家、教育家、出版家和社会家。
图文并茂：
5．《幽径悲剧》选自《 》，作
相安无事： 者 ，北京大学教授、学者、作家。本文描绘了幽径藤萝之美和置身其中
的情味，揭露了令人无比痛心的 的现实，抒发了矢志维护难能可贵： 真、善、美的决心。
悲喜交集： (二)古诗、文言文部分：
梦寐以求： 1．《春望》选自仇兆鳌《 》，作者唐代诗人 ，
字 ，号 。该诗表现诗人目睹破碎衰败的祖国，黯然神伤，脍炙人口： 抒发了诗人 的心情。
良师益友： 2．《泊秦淮》作者唐代诗人 ，字 ，与李商隐齐名，世
称“ ”。诗人夜泊秦淮，听到酒店歌女在唱陈后主所作的流行歌曲，责无旁贷：
不禁触景生情，抒发了 。
3．《十一月四日风雨大作》作者 ，字 ，
文学常识填空：
号 ， （朝代）爱国诗人。该诗表现诗人雨夜追忆往昔军旅生涯，表达自己为收复失地，统一祖国而献身的强烈愿望，也饱含了壮志难酬的痛切愁思。 1．《最后一课》体裁 ，作者 ， 国小说
家。本文采用第一人称，以“我”（小弗郎士）的所见所闻所感为线索，真实地反映4．《过零丁洋》选自《 》，作者 ，字 ，了沦陷区的 国人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，以及争取祖国解放又字 ，号 ， （朝代）大臣、文学家。诗人将和统一的坚定意志，表现了法国人强烈的 精神。 个人的经历和国家的命运紧紧联系在一起，表达了宁死不屈的坚定决心。
2．《背影》选自《 》，作者 ，
5．《晏子使楚》选自《 》。《 》字 ，现代著名诗人，散文家、学者，民主战士.，江苏省扬州人。其是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成。晏子，名 ，主要作品有诗文集《 》、散文集《 》、
字 ， 后期著名的政治家，以《 》等。本文记叙了作者和父亲在浦口车站分别时的情景，表
有 ， 和 闻名
初二年级语文学科寒假作业 共27页 第4页
…△△△△△ ……△△△△△ …△△△△△ ○△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ ……△△△△△ 密△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …封△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ 线△△△△△ ……△△△△△ …△△△△△ ○△△△△△ 内△△△△△ …△△△△△ ……△△△△△ …△△△△△ 不△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …要△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ 答△△△△△ ……△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ 题△△△△△ …△△△△△ ……△△△△△ …△△△△△ ○△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ … △△△△△
…… …12．《雁门太守行》 作者 ，字 ， 朝…诸侯。这则故事通过晏子出使楚国，挫败楚王诬齐人为盗的故事，表现了晏子的机智○善辩和对祖国的热爱。 代诗人。 学 校 …世纪阳光 …6．《人琴俱亡》选自《 》，作者 ，《别云间》选自《 》，作者 ，…考 号 字 ，松江华亭人。云间，松江的古称。 …彭城人。 （朝代）文学家。这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念 密方式，表现了他对弟弟深厚的情谊。出自《世说新语》的成语…有 、 、 、 …班 级 、 等。 …“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次„„我整个的生命和全部精力，都… 封” 月 日 家长签字： 已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。
姓 名 …1.上面这段文字出自《 》，作品的主人公是：
… 2.请结合具体情节，简要说说主人公是一个怎样的人? … △△△△△ … △△△△△ 线7．《送杜少府之任蜀川》作者 ，字 ， 诗人，3.主人公是在_________ 的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，他从一个工
…△△△△△ …作品有《王子安集》。《己亥杂诗》选自《 》，作人子弟锻炼成为无产阶级战士。
△△△△△ …者 ， （朝代） 家、 家。 4.在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：______________精神，_____________
△△△△△ ○的意志， ________________________的高贵品质。 △△△△△ 内8．《小石潭记》选自《 》，作者 ，△△△△△ …字 ， 朝代河东人，著名文学家，世称“ ”，5.这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：____
…△△△△△ …“唐宋八大家”之一，著有《柳河东集》。本文按浏览的顺序生动地描写出小石潭环__ ？ △△△△△ …境景物的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。 6.请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。 △△△△△ 不 上联：搏命运风浪 奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬)
…△△△△△ 9．《记承天寺夜游》选自《东坡志林》，作者 ，字 ， 下联：炼钢铁意志 __________________(奥斯特洛夫斯基) …△△△△△ 号 ，北宋著名文学家。与其父 ，弟 并…7．保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人________，在铁路总工厂任共△△△△△ …称“三苏”。本文把作者的思想感情与美妙的月色融合在一起，创造出一种宁静清滢、青团书记时认识的__________，以及他的妻子__________ 。 △△△△△ 要离尘脱俗的美好意境，表达了作者在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊8．保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠________回到队△△△△△ …心境。 △△△△△ …伍中去，他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见，但___ ___，他不气馁，重新
…△△△△△ 开始创作，小说最终获得了成功。 《望岳》作者 朝代诗人 。《钱塘湖春行》作者 朝…10．△△△△△ 答代诗人 。《登飞来峰》作者 ，字 ，9．你知道《钢铁是怎样炼成的》这一题目的含义吗?
△△△△△ …号 ， 朝代 家、 家、 家，封荆国公，世 △△△△△ …称荆公，谥文，著有《临川先生文集》等。 10.阿宁发现下面两家店铺橱窗上各有一个错别字，请找出并加以改正。 △△△△△ ……公用电话 长途直播 新款手机 震憾上市 △△△△△ 题11．《治水必躬亲》选自《 》，作△△△△△ … 者 ， 朝代江苏金匮人。工诗，善书画，著有△△△△△ …11.大街上挂出了两条横幅广告： 《 》、《 》等。本文论述躬亲是治水△△△△△ … “汇声汇色”炒外汇 慧声慧色——陈慧琳南京演唱会 的必要条件，强调亲自登山涉水察看水情的重要性，通过正反对比深刻地指出治水利…△△△△△ ○广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自 (填一成语)，对这类语
△△△△△ …和义的关系。 △△△△△ …初二年级语文学科寒假作业 共27页 第5页 △△△△△ … △△△△△ …△△△△△ △△△△△ △△△△△ 名著专题 综合性学习 口语交际
△△△△△
…△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ 言现象，褒贬不一，你持何种态度?请说出你的看法与理由。 词位居榜首。它最初的火热源于日本动漫《西游记·旅程的终点》中文配音版中悟空○△△△△△ …看法： 理由： 的一句抱怨：“这就是天竺吗？不给力啊，老师！”根据它在下列标题中的意思，分别
…△△△△△
12.将某些字拆开，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些道理。请依照范例，从下面用一个词语置换（每处不超过4个字）。 …△△△△△
…提供的字中选一个拆开，说出所悟。 （1）高物价时代需财政“给力”民生（国际在线专稿） △△△△△ ．．密例：“路”由足和各组成，说明人生的路是靠各自走出来的。 （2）浙江医院又曝商业贿赂丑闻 惩罚不给力难绝“回扣门”（《中国青年报》） △△△△△ ．．…怒 功 悟： “ ”由 组成，说（3)《广州治堵,公交优先政策尤需“给力．．
\"》 明 。 (4)《市政府出台两“硬规定\"，给．力．廉政制度建设》 13.请你通过分析字形，试着推测“家”字中蕴含的信息。 （5）“这场球赛太给力了．．．！” 【帮帮你】①“灾”由“宀”和“火”构成。“宀”是房子，火烧着了房子，自然是（6）根除“霸王条款”，监管需“给力．．” （《济南时报》11月12日） 灾祸临头。“灾”的构造，反映了远古时期火灾对人类的威胁。②豕(ｓｈǐ)：猪。 （7）近日在罗斯托夫州的顿河畔上演的一场太给力．．的花样驾驶秀，穿越火圈等高超技
艺似好莱坞动作大片。 （8）江苏给力文化强省 （《人民日报》11月10日） 月 日 家长签字： ．．
18. 汉字以形表意，独一无二。巧妙理解汉字，足见智慧。请你仿照示例，任选一个 汉字写一段话，要求：紧扣字义，内容健康；语言生动，见解鲜明； 30字以上。（拼 拆汉字题型） 示例一 知。矢口为知。矢，箭也。也就是说，一开口说话，就要直指事物的本质，14.我国正在制订中小学汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会汉字，还要写得规
一语中的，这才叫知。 范和美观。某中学语文课也开展一次关于汉字书写的调查活动。 示例二 尖。一头大一头小为尖。非也。实一小人也。一个投机钻营、削尖了脑袋往（1）在调查活动中发现，人们书写汉字的能力有退化的趋势。请你拟一条宣传规范汉
上爬者，非小人若何？ 字书写重要性的标语。 （2）请你给学校提三条如何加强写字教学的建议。 20.下面的漫画，内涵深刻、丰富。请拟写一个能揭示其内涵的标题（不超过6个字，不得以“无 题”或“写字”为标题），然后说说理由。 15．根据汉字是表意文字的特点，请仿照例句写出你的联想或想象。（不要求句式一致））
一个“雨”字，让我仿佛看到了漫天的小雨淅淅沥沥地洒落，红了樱桃，绿了芭蕉；一个“集”字，让我仿佛看到了 ；
一个“山”字，让我仿佛看到了 。 16．有人认为：汉字书写复杂，不如其他文字用字母表示来得简便。这种“汉字落后”的说法存在了很长时间，认为汉字是教育及信息化的瓶颈，并有“汉字拉丁化”甚至废除汉字的推动行为。请你结合“汉字”专题学习中获得的相关知识，写一段反驳“汉
字落后”、“废除汉字”等观点的话，60字左右。
（1）标题： （1分）
（2）理由： （3分 22．有专家曾对汉字发难，说汉字阻碍了国民素质的提高，在美国小学三年级就过了17.“给力”（gěi lì）是近年来流行的一个网络走红的词语，官方盘点2010年汉语热
文字语言关，而在中国就是读到大学仍在认字识词上下功夫，十几年寒窗，竟有一半
初二年级语文学科寒假作业 共27页 第6页 …△△△△△ …△△△△△ …封△△△△△
…△△△△△
…△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ 线△△△△△ ……△△△△△ …△△△△△ ○△△△△△ 内△△△△△ …△△△△△ ……△△△△△ …△△△△△ 不△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …要△△△△△
…△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ 答△△△△△ ……△△△△△
…△△△△△ …△△△△△ 题△△△△△ …△△△△△ ……△△△△△ …△△△△△
○△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△
… △△△△△
…… …⑶据报载，记者在果茶店里询问加了哪些添加剂，有位老板理直气壮地说：“加什…时间要花在对汉字的认识上。读了下面几则材料，你想对这些专家说些什么呢？（4○分） 学 校 么样的添加剂，是我们的商业秘密，不能告诉你！”对这样的老板，你打算对他说些什…么劝告的话？（3分） 世纪阳光 …材料一：汉字在字形与内在含义方面承载了如此多的意义，汉语应该是最适合做诗的…语言。诗中每个字都由几个部首组成，每个部首又代表各自的意义，例如“愁是心头 考 号 …秋”。当我们看诗时，不仅能看到字与字的联系，而且能看到每个部首的联系。这些像30．综合性学习 密 农民工——这是一个令人关注的群体。在工厂车间，在建筑工地，在校门口岗亭…画一样的字就有了无穷的意义。 …材料二：近年来，欧美许多球员就迷恋对他们来说完全陌生的中文字。维埃里的右臂里，在垃圾处理场内，在鲜花盛开的花圃中„„到处都有农民工的身影。 班 级 ……上纹着 “力、恒、雷”等几个字，有人曾问过维埃里这几个字代表什么，维埃里说： 为迎接“五一”劳动节，学校举行了“关注农民工”系列活动，同学们积极参与 封“我去了一家纹身店找他们给我刺青，他们并没有告诉我这些字的意思，而是让我自这一活动。
姓 名 …己挑选。我特别喜欢这几个字的式样，所以就确定了它们。” ①．语文老师要求同学们用几句话表达对农民工的赞美之情。请仿造下面的句子，再… 续写两个句子（至少使用一种修辞方法）。（4分） …材料三：世界上没有一种文字能像汉字那样源远流长，始终保持着原始的朴素而简洁△△△△△ …的象形体态，隶属象形文字体系的巴比伦楔形文字、古埃及图画文字早已夭折。只有 农民工，你用辛勤的汗水，浇灌城市高楼的森林；你用△△△△△ 线汉语言文字历经五千余年的磨难，虽然经过甲骨文、金文、大小篆、隶书、楷书等的__________________________，_____________________________；你用…△△△△△ …缓慢变化，但绝大部分汉字仍保持着完好的象形体态。就是在满清強权统治时代，发_____________________，__________________。
△△△△△ …式变了，服饰变了，滿文还是难以取代汉文，仍是汉字一统天下，谁也动摇不了。 ②．“五一”节前夕，学校将举办一台“关注农民工”的文艺晚会，校领导和全体师生
△△△△△ ○一起参加。假如由你担任主持人，你将准备怎样的开场白？（3分） △△△△△ 内 __________________________________________________________________________△△△△△ … 月 日 家长签字： …△△△△△ …____ △△△△△ …28. “争创全国文明城，争做文明苏州人”综合实践题。 ③．在今年的春节晚会上，“旭日阳刚”组合以农民工的形象，用纯朴真情的演唱，打△△△△△ 不（1）文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下动了亿万观众。对于农民工的音乐梦想，人们有褒有贬。班级举行了一场有关“旭日
…△△△△△ 面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15个）。 阳刚”的辩论会，请简述你对“旭日阳刚”现象的看法。（3分） …△△△△△ 示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。 …答：△△△△△ …①图书馆—— __________________________________________________________________________ △△△△△ 要②洗碗池—— △△△△△ …30.仔细观察下面三幅图片，结合图后的【说明】和你所了解的知识，写出你思考的结△△△△△ …（2）文明进社区。学校“你丢我捡”小分队来到春晖小区，看到一个居民乱扔垃圾，果。 …“你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，我△△△△△ 有同学上前劝阻，他却说：…△△△△△ 答们该如何劝说呢？（字数不超过50个） △△△△△ …答： △△△△△ …29.结合提示，完成下面题目：（9分） △△△△△ …提示：香甜的瓜汁、可口的果茶、清爽的冷饮„„随着夏天的来临，各种自制饮…△△△△△ 题△△△△△ …料的销售开始火爆。但是，经检验，部分自制饮料中存在着对人体有害的添加剂。 ⑴用简洁的文字说明右图的内容。（3分） △△△△△ … △△△△△ …△△△△△ …⑵概括这幅漫画的讽刺意义。（3分） ○△△△△△ …【说明】图一是泰国皇宫洗手间的一句中文告示：请便后冲水！图二是珍珠港景区美 △△△△△ …初二年级语文学科寒假作业 共27页 第7页 △△△△△ … △△△△△ …△△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△
…△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ 国人特意在垃圾桶前写下中文告示：垃圾桶在此！图三是巴黎圣母院的一则中文告示：不再是暮来晨去，而是早归晚出；不再是仅仅栖息于闹市公园，而是地盘扩大到五公 ○△△△△△ 请保持安静！ 里，占领了最繁华地段的天空。沈阳城里，一时漫天乌鸦，其壮景足以用“遮天盖日”……△△△△△ 据说，这是他们专门写给中国人看的，而其他国家的游客没有这种“礼遇”。 来形容。（《江海晚报》）
…△△△△△
…△△△△△ 密△△△△△ …△△△△△ … …△△△△△
语文探究练习
三、阅读长江有关内容和下面两段资料，从中你有什么发现？写出你探究的结果。（勤一、分析材料，说说你的发现和感想。（湖塘初中 沈鑫涛提供）
业中学 王庆华提供）
1． 1969年7月16日人类首次登上月球，美国阿波罗11号飞船的三名宇航员阿姆斯春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣特朗、阿尔德林、杰林斯说，他们从月球上肉眼能看到的人类最大建筑物是长城。 峻茂，良多趣味。 2．小学语文课本第十二册第一课《长城》是一篇看图学文课。课文中写道：“飞往月大片原始森林意味着什么？不妨说那是恩赐给中华民族的守护神，是长江上游水球的宇航员所拍摄的地球照片上，能清楚的看到我国的长城”。 源保护的重要防线。如今佛宝地区的玉兰山原始森林已被砍伐殆尽，荒山秃岭取代了3．杨利伟接受中央电视台主持人白岩松连线采访： 原先的层层绿荫，自怀与天堂坝片区的森林也在急剧减少。 白岩松：还有一点是很多观众也非常关心的，你在整个飞行的20多个小时的过程中， 1998年早春二月，长江便不再安澜了，江西九江崩岸3次，湖南崩岸更达9次之 多。而今长江“闹脾气”已是家常便饭。然后是几十万人、上百万人日夜守护堤岸， 月 日 家长签字： 每年不知丢下多少草袋子、石头块，治标难治本。看看长江上游金沙江两岸树木已被看地球的感受是怎样的，有没有看到大家都在说的长城？
砍光，通天河畔沙丘堆积，再看看长江中下游那些围垦的、挖沙的，便知道长江受到杨利伟：看地球景色非常美丽，但是我没有看到我们的长城。
的伤害是何等深重！
二、阅读下面的几段资料，你有什么发现？写出你探究的结果。（北环中学 祝畅红提四、综合下面有关资料，从中你能得出什么结论？用简要的语言加以表达。（常州市教供） 院附中 曹介梁提供） （1）乌鸦，嘴大而直，全身羽毛黑色，国家二级保护动物。多群居在树木中或田野间，1949年，我国人口为5.4亿，到2000年则增长为12.95亿。我国 人口约占世界喜欢选择高达二十米以上的乔木做巢、栖息，如果树木低于二十米，乌鸦就会离去，人口的20%。 另选高枝。主要以谷物、果实、昆虫等为食物。喜欢闪闪发亮的东西，常常收集碎玻
我国人均耕地面积很少，只占世界人均耕地面积的1/3左右。我国是严重缺水的璃渣子等。（《现代汉语词典》）
国家，水资源人均占有量很低。 （2）随着改革开放，随着沈阳城急剧向四周扩展，尤其从上世纪90年代初开始，乌人在一生中，需要各种各样的资源，如水、空气、土地、动植物资源、能源等。鸦们不知受了什么诱惑，夜幕下三三两两，犹如一道道黑色闪电，悄悄潜入沈阳城区，人们为了获取这些资源，毁林开荒、开垦草原、围湖造田，结果造成水土流失和气候或落在古老教堂钟楼顶，或飞到老乔木上栖息，而清晨来临天还未亮，又很自觉地飞
失调，洪水、旱、涝等自然灾害频繁发生。 离。那时进城乌鸦数量少，又都很羞怯，人们的正常生活未受到干扰。（《江海晚报》）
黄土高原原来有茫茫的林海和无边的草原，非常适合人类居住，如今黄土高原的（3）1999年秋天，沈阳获得联合国的人居奖，城市靓丽起来，乌鸦们似乎也要来分许多地方已经变成了沟壑纵横的荒山秃林。 享这份荣耀了。如一传十，十传百，百传千一般，数以万计的乌鸦们四面八方向沈阳 城聚集，不再是三三两两，而是成群结队；不再是悄悄潜入，而是鸦噪齐鸣漫天飞舞；
初二年级语文学科寒假作业 共27页 第8页 …封△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ 线△△△△△ ……△△△△△ …△△△△△ ○△△△△△
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…… …羚羊奔跑速度每分钟要比西岸的羚羊快13米。 … ○对这些差别，动物学家百思不得其解，因为除了东岸有狼群活动以外，其他的生学 校 … 活环境和食物都相同。在这位动物学家的倡议下，动物保护协会做了一个实验，在河
世纪阳光 …阅读下面的材料，从中你能的出什么结论？用简要的语言加以表达。（勤业中学 王东西岸各捉了10只羚羊送到对岸，结果，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到东…五、考 号 岸的只剩下了3只，动物学家发现，另外7只都被狼吃掉了。 …庆华提供） 密青岛、烟台附近海岸是山东主要粮食产区，但是当地缺少灌溉用水。有人想到抽
…用地下水来灌溉。一段时间内，这里成为粮食高产区。但是由于当时没有考虑环境因 … 班 级 …素，没过几年，所属莱州一带的地下水位已经抽到比海面还低十几米，导致海水倒灌。…海水以一天1米的速度向内侵蚀，所到之处一片荒芜，原来的高产田变成寸草不生的 封荒土。现在要解决这个问题非常困难，要把入侵的海水弄出去，不仅要付出很大的代八、下面六则广告都是广告语中的精品，仔细品位，你最喜欢哪一则？请谈谈你的理姓 名 …价，而且必须依靠先进的科学技术。 …由。（勤业中学 王庆华提供）
… 雀巢咖啡：味道好极了
…△△△△△ 人头马XO：人头马一开，好事自然来 线六、综合下列有关资料，从中你能看出苏州园林在布局上有什么特点？请用简要的语△△△△△ 菲利浦电器：让我们做的更好 …（金坛市教育局教研室 陆文跃提供） △△△△△ …言加以概括。蓝天六必治牙膏：牙好，胃口就好，吃嘛嘛香
①拙政园池水面积占1/3，池广树茂，景色自然，临水布置了形体不一、高低错△△△△△ …铁达时手表：不在乎天长地久只要曾经拥有
△△△△△ ○落的建筑，台馆分峙，回廊起伏，水波倒影，别有情趣。 联想电脑：人类失去联想世界将会怎样
△△△△△ 内 月 日 家长签字： △△△△△ …②网狮园以池水为中心，水面聚而不分，池周亭阁造型秀丽，石板曲桥，低矮贴…△△△△△ …水，微微拱露。环池一周叠筑黄石假山，高下参差，曲折多变，使池面有水广波延和
△△△△△ …源头不尽之意。 △△△△△ 不 ③环秀山庄，假山座座，池水湾湾，独出心裁，另辟蹊径，两者配合，佳景层出△△△△△ …不穷。望全园，山重水复，峥嵘雄厅；入其境，移步换景，变化万端。 九、阅读下列材料，写出你的发现。（湖塘实验初中 胡小凡提供） …△△△△△ ④怡园池水居中，环以假山、花木及建筑。中部水面聚集，东西两端狭长并建曲有一个40岁的人被医生告知患了绝症，最多再活三年时间。因此，他为了使自己…△△△△△ …桥、水门，以示池水回环、涓涓不尽之意。池北假山，全用优美湖石堆叠，山虽不高最后的生命更有意义，便拟出一个“三年要做十件事”的工作计划其中包括写一本书、
△△△△△ 要而有峰峦洞谷，与树木山亭相映。 学一门外语、搞一项发明、办一个工厂、游30座名山、看50个城市等等，计划列出
△△△△△ …⑤沧浪亭园外景色因水而起，园林北面而开，前有一道石桥，一湾池水由西向东，并付诸行动。过了两年零八个月，10项目标全部完成。
△△△△△ …三位大学的同学，同时分配到县直机关工作。几年后，一个不甘心总这样打水扫…环园南去，清晨夕暮，烟水弥漫，园外之水与园内之山相映成趣，相得益彰，极富山△△△△△ …岛水乡诗意。 地，看领导眼色，调到了企业。另外两个没动心。又过了几年，又一个辞职下海。剩
△△△△△ 答下的一个仍未动心。再过几年三人相聚，到企业的那个已成了大厂的厂长，辞职的已△△△△△ … 成了富翁，留在机关的则后悔莫及。 △△△△△ … △△△△△ …
…△△△△△ 题
△△△△△ … △△△△△ … 七、读下面一则材料，仔细思考，把你的发现写下来。（勤业中学 王庆华提供） △△△△△ …有位动物学家在对生活在非洲奥兰沿河两岸的动物进行考察中，发现了一个奇怪十、阅读下面的材料，说说你的发现：（花园中学 朱光琪提供） …△△△△△ ○的现象：生活在河东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，并且奔跑能力也不一样，东岸的① 清华大学学生刘海洋于2002年1月29日和2月23日，两次用火碱和硫酸伤害
△△△△△ …△△△△△ …初二年级语文学科寒假作业 共27页 第9页 △△△△△ … △△△△△ …△△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△
…△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ 北京动物园的5只熊。据这位大学生自称，是为了证实“熊的嗅觉敏感，分辨东○
△△△△△ …西能力强”这句话的正确性。2月24日，刘海洋被公安局依法刑事拘留。
十三、请研读下面材料，写出你的发现。（hxf提供） …△△△△△ ② 刘海洋在中学里曾是个响当当的名字，不光成绩好、守纪律、懂礼貌，而且热心
斑马有色彩对比强烈的黑白条纹，在非洲大草原上，这身打扮实在是太显眼了，这使他们很…△△△△△ 班集体的事情，学校曾号召全校学生向他学习，三千多名学生中只有他穿着打补…容易成为狮子、土狗之类的食肉类动物的攻击目标。而且，就是吃肉的狮子和土狗，也有着与环△△△△△
丁的校服。 密境匹配的保护色。 △△△△△ …③ 刘海洋的母亲说：“他在家里什么都不会干，到大四了，裤衩、袜子都是我给他
在非洲大陆，有一种可怕的昆虫——舌蝇。动物一旦被舌蝇叮咬，就可能会染上…△△△△△
洗的。”
“昏睡病”——发烧，疼痛，神经紊乱，直至死亡。科学家研究的结果，舌蝇的视觉…△△△△△
④ 刘海洋拥有两个书柜好几百本书，但文学类、历史类、哲学类的书一共不超过
△△△△△ 很特别，一般只会被颜色一致的大块面积所吸引。对于有着一身黑白相间条纹的斑马，…30本，其他都是数理化。
舌蝇往往是视而不见的。斑马的条纹正是在这种情况下。自然选择、优胜劣汰的结果。 在进化过程中，斑马的选择虽然使它有更多的被捕猎的风险，但也使它成功地躲掉昏 睡病的困扰，使它们的群体不断地发展壮大起来。现在，斑马已经成为非洲大草原上十一、阅读下列材料，写出你的发现。（常州实验初中 瞿勇勇提供） 数量最多的动物之一。 有一个人去应聘工作，随手将走廊上的纸屑捡了起来，放进了垃圾桶，被路过的 口试官看到了，他因此得到了这份工作。 一位青年在自行车店当学徒。有人送来一部坏的自行车，这位青年将车修好，还把车子擦拭得漂亮如新，其他的学徒笑他多此一举。车主将自行车领回去的第二天， 这位青年被挖到他的公司上班。 十四、请研读下面材料，写出你的发现。（hxf提供） 月 日 家长签字： 哈佛每年都拒收不少“高考状元”，如1996年把165个SAT满分的“状元”拒之发现： 门外。
美国的高中生能否获得毕业证书，除了学分、成绩等要求外，还要求无偿地为社 会服务数十个小时。这只是最基本的“毕业”要求。至于申请大学时，六七十个小时 的“学雷锋”还远远不够。有些高中生的学业并不突出，就因为“学雷锋”非常突出， 而被大学录取了。比如，有的学生每年的暑假都到非洲或南美洲一些不发达国家去帮十二、阅读下列材料，谈谈你的发现。(湖塘初中 沈鑫涛提供) 穷人盖房子，经年不渝，终于感动“上帝”。 ①日本动画片《狐狸的故事》里有组耐人寻味的镜头：狐狸父母将断奶不久的小狐狸普林斯顿大学曾录取一个推售了大量的童子军饼干的学生。这个孩子异想天开地赶出了温暖舒适的洞穴。惊慌失措的小狐狸恋着父母使劲地要往回跑，但饱经沧桑的闯到某大公司，点名要见CEO。见到CEO，孩子拿出几盒饼干，开始向不苟言笑的CEO老狐狸却无情地厮打驱赶着，不让其回“安乐窝”。如此一而再再而三，小狐狸最终兜售。从饼干怎么美味，讲到卖饼干的钱将怎样帮助贫困孩子，再讲到如果该公司做无可奈何地走向了潜伏着危险，却又能任其施展才华的大千世界。 了这件善事将在社区造成的影响„„孩子的胆略和智慧终于打动了CEO。CEO大笔一挥②邹韬奋在《我的母亲》中写到：“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮订购了童子军的饼干，数量大得让孩子目瞪口呆。孩子的胆略和智慧还打动了普林斯说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。” 顿，被普林斯顿大学录取。
③现在社会上有许多父母把孩子当成是宝贝，在孩子的生活中只充当保姆的角色，后 来小孩到了大学还不会剥鸡蛋壳；而有的家长太溺爱自己的小孩，任由他们胡作非为，结果使孩子走上了犯罪道路。 十五、阅读下面三则材料，从中你有什么发现?请写出你探究的结果。（栗阳教育局教
初二年级语文学科寒假作业 共27页 第10页 封…△△△△△
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…… ……研室 姚芙梅提供） 回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以及其轻松的○学 校 …材料一：2001年5月23日是西藏和平解放50周年纪念日，其他各民族纷纷表示祝贺；笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。
世纪阳光 …5、根据诗歌内容填空： …7月8日，中央人民政府向西藏自治区赠送“民族团结宝鼎”。 考 号 …（1）找出写山的句子，并且表现了红军敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟 密材料二：目前，在西藏的19名全国人大代表中，藏族和其他少数民族占80%以上；在… 力的句子是： ， 。烘托出红军渡江脱…自治区、县、乡（镇）各级人大代表中，藏族和其他少数民族分别占82.4%、92.62%班 级 …险的喜悦心情和一片沸腾的景象的句子是： ， …和99%。 封 。 姓 名 ……材料三：西藏和平解放以来，中央对西藏的投资和财政补贴不断增加。仅“九五”期（2）全诗的总纲，高度概括了红军在毛泽东和党中央的统帅下于整个长征过程中所表 …△△△△△ …间，安排投资130亿元，财政补贴220亿元，有力地促进了西藏经济和社会的发展。 现出来的亘古未有的英雄气概和百折不挠的勇毅精神的句子是： △△△△△ 线… ， 。写长征的最后路程，也是表达喜悦心情△△△△△ … △△△△△ … 的点睛之笔，全诗高潮的句子是： ， 。 △△△△△ ○ 月 日 家长签字： △△△△△ 内△△△△△ … 春 望 … △△△△△ …1、默写诗词： △△△△△ … △△△△△ 不 ， 。 ， 。
△△△△△ … 七律 长征 …△△△△△ 1、默写诗词： ， 。 ， 。
…△△△△△ …2、用红笔修改默写的诗词。
△△△△△ 要 ， 。 ， 。 △△△△△ …3、文学常识积累：《春望》作者是 ， 字 ， 代诗人，所作诗△△△△△ … ， 。 ， 。 …篇反映当时的社会动乱和人民疾苦，被称为 。 △△△△△ 2、用红笔修改默写的诗词。 …△△△△△ 答4、诗歌主题的归纳：
3、文学常识积累：《七律 长征》作者是 ， 这首诗写于 ， △△△△△ … 这首诗写于肃宗至德二年三月，抒发诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。 △△△△△ …七律是七言律诗的简称，长征是 。 △△△△△ …5、诗歌一二句写春望所见，其中“ ”字写出了使人怵目惊心之景，“ ”…△△△△△ 题4、诗歌主题的归纳： △△△△△ …字写出了令人满目凄然之景。诗的前四句都统领在一个“ ”字中，诗人的视
这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。 △△△△△ …野由远及近，由大到小，由 到 。
△△△△△ … 月 日 家长签字： …△△△△△ 6、“溅”“惊”二字，在句中都是 用法，意思是： ○△△△△△ …△△△△△ …初二年级语文学科寒假作业 共27页 第11页 △△△△△ … △△△△△ …△△△△△ △△△△△ △△△△△ 诗词鉴赏 △△△△△
。 十 一 月 四 日 风 雨 大 作 7、 成为千古传诵的名句，因为它能引起人的共鸣。
1、默写诗歌：
8、请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。 ， 。
， 。
2、用红笔修改默写的诗词。
泊 秦 淮 3、文学常识积累：《十一月四日风雨大作》作者是： ，字 ， 1、默写诗歌：
号 ， 代诗人。 ， 。
4、诗歌主题的归纳：
， 。
南宋光宗绍熙三年，闲居故乡山阴农村的诗人陆游，已是68岁的老人。农历十2、用红笔修改默写的诗词。
一月四日夜，一场暴风雨勾起了这位爱国志士对往昔军旅生涯的追忆，于是作此诗以3、文学常识积累：《泊秦淮》作者是： ，字 ， 代诗人。 表达自己为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。
世人为了区别于杜甫，又称之为 。
5、写出诗人当时的处境 ：年老久病，无所作为的诗句是： ， 4、诗歌主题的归纳： 月 日 家长签字： 。由现实转入梦境的诗句是： ，
。
城中的秦淮河一带，是著名的游览胜地。晚唐诗人杜牧夜泊秦淮，听到酒店歌女6、对陆游的《十一月四日风雨大作》一诗品析有误的一项是：（ ）
在唱陈后主时流行的歌曲，不禁触景生情，感慨万端，于是写下此诗，以抒发心中对 A、诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱世风和时局的忧愤。 国之情。
5、根据诗歌内容填空;
B、诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。 (1)诗中为我们描绘了一幅迷蒙冷寂的画面的句子是： ， C、全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。
。诗人指责商女，其实是一种曲笔，真正应该汗颜的是座中 D、“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作那些点歌的人，以形象化的议论，表达了诗人对世道人心的忧患意识，被人们广为传者怀才不遇的凄凉情景。 诵的诗句是： ， 。
6、真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？
过 零 丁 洋
1、默写诗词：
初二年级语文学科寒假作业 共27页 第12页
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…… …… ， 。 ， 。 2、用红笔修改默写的诗词。 ○学 校 … ， 。 ， 。 3、文学常识积累：《送杜少府之任蜀州》作者是 ， 字 ， 代
世纪阳光 …诗人，作品有《 》。 、 、 、 …2、用红笔修改默写的诗词。 考 号 …称为初唐文坛四杰 。 密3、文学常识积累：《过零丁洋》作者是 ， 字 ，一字 ， … 4、诗歌主题的归纳： …号 ， （朝代）大臣、文学家。 班 级 …4、诗歌主题的归纳： … 封 这首诗是文天祥被元军俘虏后押经零丁洋时所作。文天祥在这首诗中慨叹抗元事 这首诗是王勃任职长安时送别友人的作品。作者在诗中表达了与知己的惜别之姓 名 ……业的失败，表达了宁死不屈的坚强决心。诗将叙事和抒情结合起来，将个人的经历与情，体现出高远的志趣。这首离别诗，不作悲酸语，全无世俗态，字里行间体现出积 …△△△△△ …国家的命运紧密相连，显得慷慨悲壮，正气凛然。特别是后两句，已经成为爱国志士极乐观的人生态度。 △△△△△ 线…激励民族气节的警句名言。 5、以理性的议论展现友情和别情的新境界，成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚△△△△△ …△△△△△ …5、以形象的比喻描写国家和个人的命运的诗句是： ， 谊的不朽名句是： ， 。以幽默的口吻劝慰对方:△△△△△ ○利用两个带有感情色彩的地名来书写忧虑不安的心情的句 不要在告别的岔路口像少男少女那样用手帕抹眼泪的诗句△△△△△ 内 。△△△△△ … 月 日 家长签字： 是： ， 。 …△△△△△ …6、对《送杜少府之任蜀川》赏析有误的一项是 ( ) △△△△△ … △△△△△ 不 A、这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
△△△△△ …子是： ， 。激励人心的议论，…△△△△△ 表现出诗人高尚的情操和舍生取义的生死观的诗句是： B、首联第一句点出送别的地点，第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。 …△△△△△ … C、颔联写离情别意，重在点出相同之处，即同为宦游人。 △△△△△ 要 ， 。 △△△△△ … D、尾联紧承颈联而来，诗人嫌弃杜少府在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼泪。 6、诗中第二联，运用比喻的方法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风…△△△△△ … △△△△△ 飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽回，以“雨打萍”比喻 “辛苦遭逢起一…△△△△△ 答 己 亥 杂 诗 经”中“一经”指的是 。 △△△△△ …1、默写诗歌： △△△△△ … △△△△△ … ， 。 …△△△△△ 题 送 杜 少 府 之 任 蜀 川 △△△△△ …1、默写诗词： ， 。 △△△△△ …2、用红笔修改默写的诗词。 △△△△△ … ， 。 ， 。 3、文学常识积累：《己亥杂诗》作者是： ，字 ，号 ， △△△△△ … ， 。 ， 。 ○△△△△△ …△△△△△ …初二年级语文学科寒假作业 共27页 第13页 △△△△△ … △△△△△ …△△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△
是 启蒙思想家和著名的文学家。 这首诗是杜甫青年时代的作品，充满了诗人青年时的浪漫豪气。不仅写出了泰山4、诗歌主题的归纳： 的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄，引起读者强烈的共鸣。
诗人处在封建社会快要崩溃的年代，洞悉清廷的腐朽昏庸，警惕外国列强的侵略
5、写远望中泰山的山势的诗句是： ， 。 野心，因渴望改革，写了许多文章，提出许多办法，然人微言轻，不被重视，被迫辞表现诗人那种敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的富有象征性和启发性的名句 官离京，飘然南归。他在旅途中陆续写了315首绝句，是他一生回忆录。诗中表达他
是： ， 。 的思想倾向，对国事的感慨以及生平经历的哀乐。这里所选的是《己亥杂诗》中的第6、这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的 字展开，热情赞美了五首。 泰山的 气势和神奇秀丽的景色。 5、抒写辞官离京时的心境的诗句是： ， 。 以新奇的比喻表现诗人对理想和信念的执著追求的诗句是: ,
7、这首诗颔联是描写近望泰山所见扔景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人 。 称道。请简要分析“割”字好在何处？ 6、龚自珍载着浩荡离愁辞官还乡，仍思为国为民效力，他图的是什么？（4分这首诗 8、“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。在这 里写出了诗人怎样的一种精神和气概。 月 日 家长签字：
7、抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：既有 ， 钱 塘 湖 春 行
也有回归的喜悦，更有 。 1、默写诗词： ， 。 ， 。 望 岳 ， 。 ， 。 1、默写诗词： 2、用红笔修改默写的诗词。 ， 。 ， 。 3、文学常识积累：《钱塘湖春行》作者是 ，字 ，号 ，
， 。 ， 。 代诗人。 2、用红笔修改默写的诗词。 4、诗歌主题的归纳：
3、文学常识积累：《望岳》作者是 ， 字 ， 代诗人，五岳
全诗以“行”字为线索，从孤山寺起，至白沙堤终。以“春”字为着眼点，写出指 、 、 、 、 。
了早春美景给游人带来的喜悦之情。 4、诗歌主题的归纳： 5、从动物的变化写早春景象的诗句是： ， 。
初二年级语文学科寒假作业 共27页 第14页 …△△△△△ ……△△△△△ …△△△△△ ○△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ ……△△△△△ 密△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△
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…△△△△△ 题△△△△△ …△△△△△
……△△△△△ …△△△△△ ○△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△
… △△△△△
…… …5、展现鸡鸣日出的灿烂图景，也是诗人美好前程的象征的诗句是： ， …从植物的变化写早春景色的诗句是： ， 。 ○学 校 …以上四句，景中有人，人在景中，写出了自然美景给予人的感受。充分表达了诗人对 月 日 家长签字：
世纪阳光 … 。反映了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进…湖东一带景色的迷恋，又交代了这次春游西湖的终点的诗句是： 考 号 …取精神的诗句是： ， 。 密 ， 。 … 6、这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么? …6、下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（ ） 班 级 … …A、这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。 封B、颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。 7、诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?(2分) 姓 名 ……C、诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。 …△△△△△ …D、尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。
线△△△△△ …雁 门 太 守 行 △△△△△ …7、白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用△△△△△ …句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好，是因为： 1、默写诗词： △△△△△ ○ ， 。 ， 。 △△△△△ 内 △△△△△ … ， 。 ， 。 …8、本诗写了什么？抒发了诗人什么心情？ △△△△△ …2、用红笔修改默写的诗词。 △△△△△ … 月 日 家长签字： △△△△△ 不3、文学常识积累：《雁门太守行》作者是 ，字 ， 代诗人。 登 飞 来 峰 △△△△△ ……△△△△△ “行”是 。 …1、默写诗歌： △△△△△ …4、诗歌主题的归纳： ， 。 △△△△△ 要△△△△△ … “雁门太守行 ”是古乐府曲名。这首七言古诗，借用乐府旧题，描绘了一场边关 ， 。 …△△△△△ …战争，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。 △△△△△ 2、用红笔修改默写的诗词。 …△△△△△ 答3、文学常识积累：《登飞来峰》作者是： ，字 ，号 ， 5、潜师夜袭，一场苦战，表示将士们无所畏惧、勇往直前的诗句是：
△△△△△ … ， 。引用典故，表达对天子和将士称颂的诗句△△△△△ …世称 ，卒谥 ， 是 之一，著有《 》 △△△△△ ……4、诗歌主题的归纳： 是： ， 。以比喻和夸张的手法，渲染敌军兵临
△△△△△ 题诗人没有记叙登山的过程，也没有描绘山△△△△△ … 这首登高览胜之作在构思上独具特色：城下的紧张气氛和危急形势的句子是： 。转写城内守军披坚
△△△△△ …中的美景，而是一开始就把自己置于山上千寻塔的最高层，反映了诗人为实现自己的执锐、严阵以待的情形诗句是： 。把激战中的风光写的很…△△△△△ △△△△△ …政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。 壮美的诗句是： ， 。 ○△△△△△ …△△△△△ …初二年级语文学科寒假作业 共27页 第15页 △△△△△ … △△△△△ …△△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△
…△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ 8、 ，谁家新燕啄春泥。 ○
△△△△△ …9、飞来峰上千寻塔，
…△△△△△ 别 云 间 10、 ，灵旗空际看。
…△△△△△ 1、默写诗词： 11、僵卧孤村不自哀， …△△△△△ 12、荡胸生曾云， 。 密△△△△△ ， 。 ， 。 …13、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无
△△△△△ …人， ， 。 ， 。 ， 。 …△△△△△
14、盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直， ， ，…2、用红笔修改默写的诗词。 是以必得躬历山川，亲劳胼胝。 月 日 家长签字： 3、文学常识积累：《别云间》作者是 ，字 ，原名 ， （朝代）抗清将领、诗人。标题中“别”的含义： 。 15、 ，生于淮北则为枳。 ，其实味不同。16、王笑曰：“圣人非所与熙也， 。” 4、诗歌主题的归纳： 17、恒山是“五岳”之一，请写出其它四“岳”：东岳 ，西 这首诗是明末抗清英雄夏完淳被捕后押解离乡时所作。这首诀别故乡之作，表达岳 南岳 ，中岳 18、唐宋八大家： 、 、 、 、 、 、 、 。 的不是对生命苦短的慨叹，而是对山河沦丧的极度悲愤，对家乡亲人的无限依恋和对19、初唐四杰： 、 、 、 。 抗清斗争的坚定信念。 二、理解识记型 1、文天祥《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的两个诗5、对家乡亲人无限依恋的诗句是： ， 。
句是： ， 。 2、在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓
月 日 家长签字： 的： ， 。 3、陆游《十一月四日风雨大作》中把现实与梦境自然地联系起来以抒发强烈爱国之情的句子是： ， 。
感情由悲而壮，格调由低沉而高亢，显示诗人冲天豪气的诗句是： ， 4、《过零丁洋》中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的两句诗是：
。 “ ， 。” 5、《七律长征》一诗采用夸张手法的诗句古诗文默写练习
是 ， 。
一、识记续接型 6、《送杜少府之任蜀川》的“ ， ”已古人云：“腹有诗书气自华”。请填写相应的古诗文。 成为远隔千山万水的朋友间表达深情厚谊的不朽名句。 1、五岭逶迤腾细浪， 7、《己亥杂诗》中表达诗人对理想和信念的执着追求的诗句为： ，
2、 ，甲光向日金鳞开 . 3、浩荡离愁白日斜， 8、《泊秦淮》一诗中，表现诗人的忧患意识的诗句是：___________,_____________。 4、 夜泊秦淮近酒家 5、城阙辅三秦， 9 、《雁门太守行》中哪一句诗把激战中的边塞风光写得很壮6 、 ，干戈寥落四周星。 美： ， 7、白头搔更短，
。
初二年级语文学科寒假作业 共27页 第16页 封△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ 线△△△△△
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…△△△△△ 答△△△△△ ……△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ 题△△△△△ …△△△△△ ……△△△△△ …△△△△△
○△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△
… △△△△△
…… …① …10、《别云间》中哪一句诗表达作者对山河沦丧的极度悲○愤： ， 。 ② 学 校 …11、在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明，去体
世纪阳光 …7、古人作诗常“化用”前人成句。请把下列诗句所化用的前人成句默写出来。 …验“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊与和谐；让我们走近李商隐，去感受考 号 至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。 前人成句…“ ， 密 ”（《无题》）的执著与奉献；让我们走近王安石，去学_______________ 。
…习“ ， ” 8、天下之楼，以诗文而名。《登鹳雀楼》中脍炙人口的一句…班 级 “ ， ”道出了千古志…（《登飞来峰》）的坚毅与无畏。这样，我们才能找到精神的寄托。 士登高致远的进取之心；《黄鹤楼》中传诵不衰的一句…12、《十一月四日风雨大作》中具有“老骥伏枥，志在千里”气概的诗句 封是： ， 。 “ ，
姓 名 …13、一月中旬的一个夜晚，响水突降大雪，清晨当你走出家门，看到绿树枝头挂满的”则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思；李白登临谢朓楼，… “ ， …雪花，不由吟诵起了岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句”，追求理想的豪情令人神往；范公撰《岳阳楼记》，△△△△△ …“ ， 。 “ ， △△△△△ 线三、迁移应用型 …△△△△△ …1、如朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别，”，心系苍生的仁德谁不钦仰?
四、开放拓展型（24分） △△△△△ …则略显示感伤,不妨用王勃的语句“＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿”来表达一种豪迈的情△△△△△ ○怀。（2分） 1、“天下兴亡，匹夫有责。”古诗文中有许多体现作者关注国家命运、关注民众疾苦△△△△△ 内2、陆游在《诉衷情》一词中写道：“此生谁料，心在天山，身老沧州！”《十一月四的名句，请你默写出四句，并注明作者。（课内外均可）（8分） △△△△△ …日风雨大作》中意思与此相同的两句A． ， 。（ ） …△△△△△ …是： ， 。(2分) B． ， 。（ ） △△△△△ …3、在课内外的探究活动中，我们常常有“站得高看得远”的感慨，请你用学过的一句C． ， 。（ ） △△△△△ 不古诗来表D． ， 。（ ）
…△△△△△ 达： 2、中国的酒文化享誉世界，请你写出两句含“酒”字的诗句。（2分） …△△△△△ （1） （2） …△△△△△ …4、《夜雨寄北》中诗人借“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的诗句，把对 妻
△△△△△ 要子的思念之情寄托于对未来相逢的设想，而苏轼的《水调歌头·明月几时有》中除表3、请你从积累的古诗中写出一个与“大海”有关的完整诗
△△△△△ …达与亲人不能相聚的思念之情外，更能宕开一笔，用句： ， 。（2分）
△△△△△ …4、写出相应的诗句（8分） …“ ， ”的词句来表达他对天下人的美好祝△△△△△ …愿 ⑴描写花的诗句：
△△△△△ 答① ② △△△△△ … 月 日 家长签字： 。 △△△△△ … ⑵描写山的诗△△△△△ ……5、三年的初中生活即将结束，在临别之际，请你选用古诗词中两个“送别”的句子来句:① ② △△△△△ 题 。 △△△△△ …表达你对老师或同学的离别之情。 ⑶描写水的诗△△△△△ …a ， 。 b 句:①______________ ② △△△△△ … ， 。 。 △△△△△ …6、请写出两句有关赞美亲情的诗句或名言。（4分） ○△△△△△ …△△△△△ …初二年级语文学科寒假作业 共27页 第17页 △△△△△ … △△△△△ …△△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△
⑷描写鸟的诗
2、晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。 句:① ② 。
5、古代诗词中，写春雨的句子很多，请你默写出两句（所写的句子中须含“雨”字，3、叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。 如“清明时节雨纷纷”。）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿； 。 4、圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
文言文阅读
四、 词语归类：
1、 解释下列句中通假字： 晏子使楚
缚者曷．为者也 圣人非所与熙．
也 晏子将使．楚。楚王闻之，谓左右．．曰：“晏婴，齐之习辞．．者也。今方．来，吾欲辱 月 日 家长签字：
之，何以．．也？”左右对曰：“为．其来也，臣请缚一人过王而行。王曰：‘何为者也？’ 2、 古今异义词：
坐：古义： 其实：古义： 病：古义： 对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐．？’曰：‘坐盗．
。’” 今义： 今义： 今义：
3、 词类活用：
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣．，吏二缚一人诣．王。王曰：“缚者曷．为者也？” 齐人固善．盗乎
4、
一词多义： 对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善．．盗乎？”晏子避席．．对曰：“婴闻 之：楚王闻之． 为： 为．
其来也
齐之之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒．习辞者也 何为．
者也 ．相似，其实．味不同。所以．．然者何？ 吾欲辱之
． 橘生淮南则为．橘 水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无婴闻之．．楚之水土使民善盗耶？”王笑曰： ．
得无楚之．
水土使民善盗耶 “ 圣人非所与熙．也，寡人反取病．
焉。” 五、 文本分析
1、 总结楚王和晏子人物形象。 文章主旨： 这则故事通过晏子出使楚国，挫败楚王诬齐人为盗的阴谋的故事，表现 了晏子机智善辩的才能和政治家、外交家的风度。 一、 文学常识。
2、 晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的目的是什么？
本文选自《 》，作者（ ），名（ ），字（ ），朝代（ ）。 二、 在文中翻译加点字。 3、 联系课文说说晏子的语言艺术主要体现在哪些方面。
三、 翻译句子。
1、为其来也，臣请缚一人过王而行。
人琴俱亡
初二年级语文学科寒假作业 共27页 第18页
…△△△△△ ……△△△△△ …△△△△△ ○△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ ……△△△△△ 密△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …封△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ 线△△△△△ ……△△△△△ …△△△△△ ○△△△△△ 内△△△△△ …△△△△△ ……△△△△△ …△△△△△ 不△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …要△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ 答△△△△△ ……△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ 题△△△△△ …△△△△△ ……△△△△△ …△△△△△ ○△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ … △△△△△
…… …王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已 1. 总结王子猷人物形象。 …．．．．．．○ 学 校 …2、“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为“不调”说明了什么？ 时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。 世纪阳光 …丧矣。”语．．． … 考 号 … 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子 ．．．．．． 密小石潭记 … 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道， …敬，人琴俱亡。” 因 恸 绝 良久。月余亦卒。 ．．．．．．．班 级 ．．．．．．…
… 下见小潭，水尤 清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁， ．．．．．．．封文章主旨： 这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚姓 名 … 月 日 家长签字： …的情谊。 …一、 文学常识。
…△△△△△ 本文选自《 》，作者（ ），（ ）（朝代）文学家。 为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ．．线△△△△△ …二、 在文中翻译加点字。 △△△△△ …三、 翻译句子。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶 △△△△△ …．．．．．．．．．
△△△△△ ○1、何以都不闻消息？此已丧矣。 △△△△△ 内 尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ．…△△△△△ 2、语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。 …
△△△△△ … 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ．．．．．．．．△△△△△ …3、子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调。 △△△△△ 不 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不 △△△△△ …．．．．．．．…△△△△△ 4、 因恸绝良久。月余亦卒。 …△△△△△ … 可久居，乃记之而去。 ．．．．四、 词语归类： △△△△△ 要
△△△△△ …1、古今异义词： 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 ．．△△△△△ …左右：古义： 都：古义： …△△△△△ … 今义： 今义： △△△△△ 答文章主旨：本文描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人、凄神寒2、词类活用： △△△△△ …骨、悄怆幽邃的气氛，抒发了自己在寂寞处境中悲伤凄怆的心绪。 子敬素好琴 …△△△△△ ．一、文学常识。
△△△△△ …语时了不悲 ．…本文选自《 》，作者（ ），字（ ），世称（ ），朝代（ ），△△△△△ 题3、一词多义： 本文是他《 》中的一篇。 △△△△△ …卒：月余亦卒 丧：此已丧矣。 △△△△△ …二、在文中翻译加点字。 ．．△△△△△ …卒用其人（《赵普》） 便索舆来奔丧 ．．…△△△△△ 三、翻译句子。 ○五、 文本分析 △△△△△ …△△△△△ …初二年级语文学科寒假作业 共27页 第19页 △△△△△ … △△△△△ …△△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△
1、全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
2、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户．，欣然．．起行。念．
无与为乐者， 3、 日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
遂．至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝．，相与．．步于中庭。 4、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 庭下如积水空明．．，水中藻荇交横．．，盖．竹柏影也。 5、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 何夜无月？何处无竹柏？但．少闲人．．如吾两人者耳。
四、词语归类： 月 日 家长签字：
1、词类活用： 文章主旨：本文生动的描绘了清澈透明、美妙的月色，真实地记录了作者当时生活的从小丘西．行百二十步 一个片段，透露出他在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。 心乐．
之 一、文学常识。 下．见小潭 本文选自《 》，作者（ ），字（ ），号（ ），朝代（ ）。潭西南而望 二、在文中翻译加点字。 斗．折蛇．
行 三、翻译句子。 其岸势犬牙1、怀民亦未寝，相与步于中庭。．．差互
凄．神寒 ．骨 2、 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 2、一词多义： 以：全石以．为底 为：全石以．
为底 3、 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 卷石底以．出 为．坻，为．
屿 以．其境过清 四、词语归类： 清： 以其境过清． 可：潭中鱼可．百许头 1、古今异义：
水尤清但：古义： ．洌 明灭可 念：古义：
．见 今义： 今义： 五、文本分析 2、一词多义： 1、本文以什么顺序描写景物？写出了景物的什么特点？ 然：欣然．起行 然往来视之（《黔之驴》） 2、如何理解作者一乐一忧的情感呢？ ． 五、文本分析
1、赏析文中写景的第二段。 3、本文第二段如何写水的特点的？写出了水的什么特点？ 2、体会最后一句“但少闲人如吾两人者耳”的两层意思。
初二年级语文学科寒假作业 共27页 第20页 …△△△△△ ……△△△△△ …△△△△△ ○△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ ……△△△△△ 密△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△
…封△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ 线△△△△△
……△△△△△
…△△△△△ ○△△△△△ 内△△△△△ …△△△△△ ……△△△△△
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…要△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ 答△△△△△ ……△△△△△
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…△△△△△ 题△△△△△ …△△△△△ ……△△△△△
…△△△△△ ○△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△
… △△△△△
…… …五、文本分析： …3、本文表达了作者怎样的复杂心境？
○ 1、海瑞的人物形象。 学 校 …
世纪阳光 …治水必躬亲 2、第二段就治水问题作者讲了两个方面，请用文中的语句回答这两个方面的结果，并…考 号 用自己的话概括造成这两种结果的原因分别是什么。 治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流 …．．．．．．．． 密 … 有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬 …有缓急，潴．．．．．．．．．．．班 级 3、本文的中心论点是什么？运用了哪些论证方法论证？结合原文总结。 … … 历山川，亲劳胼胝。 ．．封 月 日 家长签字： 姓 名 …
…昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不 ．．．．…阅读《范仲淹有志于天下》 △△△△△ … 范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠 横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳， △△△△△ 线扣一厘，而随官人役亦未尝．．．．．…①，辄②以水沃面；食不给，啖③粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。及至△△△△△ … 被谗④受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食自足而已。△△△△△ …计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。
．．．．．常自诵曰：“夫当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” △△△△△ ○ 【注释】①昏怠：昏沉困倦。 ②辄：往往，每每。③啖：吃。④谗：说人坏话。 △△△△△ 内1、你认为上文表现了范仲淹哪些高尚的品质？ △△△△△ …文章主旨：本文论述了治水必躬亲的道理，说明只有躬亲、清廉才能治好水。
… △△△△△ …一、文学常识。
《 》，作者（ ），朝代（ ），著有《 》、《 》 △△△△△ …本文选自△△△△△ 不等。 2、读了上文后，试写出和“天下为己任”意义相近的一句名言。 △△△△△ …二、在文中翻译加点字。
…△△△△△ …三、翻译句子。 △△△△△ …阅读柳宗元《钴姆潭西小丘记》选段
1、治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。
△△△△△ 要得西山后八日，寻（沿着）山口西北道二百步，又得钴姆潭。潭西二十五步，当 △△△△△ …湍而浚者，为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇（高耸仰卧），负土而2、 非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。 …△△△△△ 出，争为奇状者，殆不可数。其嵚（qīn 高耸） 然相累而下者，若牛马之饮于溪；其… △△△△△ 冲然角列而上者，若熊罴之登于山。 …3、如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。 △△△△△ 答1、用自己的话概括这段文字的主要内容。
△△△△△ …
△△△△△ …四、词语归类：
2、这段文字在描绘景物方面很有特色，请你结合文章内容就这方面作一些点评。
△△△△△ …1、词类活用：
…△△△△△ 题 布袍缓带： 月 日 家长签字：
．．．．
△△△△△ … 2、一词多义：
△△△△△ …阅读《治水必躬亲》和《大禹治水》两篇文章，回答问题。 以：是以必得躬历山川 如：必如是而后事可举也 ．．△△△△△ …治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓温故而知新，可以为师矣（《<论语>八则》） 如好逸而恶劳 △△△△△ …．．○急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，
△△△△△ …吾欲辱之，何以也（《晏子使楚》） ．△△△△△ …初二年级语文学科寒假作业 共27页 第21页 △△△△△ … △△△△△ …△△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△
亲劳胼胝。
昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣
一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘
义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。 24、解释下列句中加点的词在文中的意思。 （1）泥于掌故（ ） （2）是以必得躬历山川（ ）（3）
未尝横索一钱 （ ） （4）事可举也 （ ）（5）亲劳胼胝（ ） （6）势有曲直（ ） （7）潴有浅 月 日 家长签字： 深 （ ） （8）不得其情（ ）
25、用现代汉语写出文中画线句子的意思。 26、请从本文中概括出两个成语 一、作文（一） 语言学家黎锦熙说，他曾在湖南办报，时常请人抄写文稿，其中有三位青年。一 阅读《过家门不入》，完成文后问题。 位是不问文稿的内容，什么都抄，文稿中的错误也照抄不误；第二位是见到文稿中的禹伤先人父鲧（gǔn）功之不成受诛，乃劳身焦思（禹因父亲治水不成被杀而悲哀，问题总是主动润色修改，力求完美；第三位则与众不同，看到观点惹人反感的文稿就就尽心尽力去治水），居外十三年，过家门不敢入。薄衣食，致孝于鬼神（向鬼神表
明自己的诚心）；卑宫室（使自己居住的房屋矮小），致费于沟淢(xù沟渠)。陆行乘
干脆不抄，更不屑于在枝节问题上纠缠。这三位青年后来的前程大不一样。前者终身车，水行乘船，泥行乘橇（qiāo古时走泥路所用工具），山行乘榉(jǔ)。左准绳，右
不过是个小职员，默默无闻；第二位后来成为中国著名的作家、戏剧家，他就是田汉；规矩，载四时，以开（开通）九（虚数，言其多）州，通九道，陂(bēi添塞)九泽，度(duï翻越)九山。令益（人的名字）予众庶稻，可种卑湿（潮湿、低洼的地方）。
第三位，则在历史上成就了一番大事业，此人就是毛泽东。黎锦熙感慨地说：三种不命后稷予众庶难得之食。食少，调有余相给，以均诸侯。（《史记》）
同的方法，竟然造就了三种迥异的人生路向。 请以“方法”为话题，写一篇文章，或叙写自己的经历、见闻，或发表自己的看1、请你从本文中摘录能够证明观点“非相度不得其情，非咨询不穷其致”的原句在下面横线上。
法。 要求：①立意自定，可以从学习方法、处世方法等入手；②文体不限；③题目自
拟；④600字左右；⑤不得出现真实的人名、校名、地名。 2、阅读文章，请你列举出禹值得我们学习的举动
题目： 3、 我国历史上治水的名人有许多，你能再列举几个吗？
初二年级语文学科寒假作业 共27页 第22页 …△△△△△ ……△△△△△ …△△△△△ ○△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ ……△△△△△ 密△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△
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作文（二）
23．从下面两个文题中任选一题作文。
文题一：请将题目“校园之 ”（情、美、声、趣、歌„„）补充完整，写一篇文章。
文题二：“希望”，多么诱人的词语，它能让你绝处逢生，摆脱困境，振奋精神，走向成功。生活中有了希望，就会五彩缤纷，充满阳光；学习中有了希望，就能无所畏 惧，勇攀高峰；前进中有了希望，就能目标明确，满怀信心。希望是精神支柱，希望是动力、方向。请以“希望”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 作文要求：
（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。 （2）表达真情实感，不得套写、抄袭。
⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字左右。
题目：
100
初二年级语文学科寒假作业 共27页 第23页
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200
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300
月 日 家长签字：
作文（三）
也许，每个人都渴望有一双翅膀，年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀，去挣 脱父母无微不至的关怀；长大后，我们渴望有一双“追梦”的翅膀，能达到自己努力 追寻的地方；苦痛时，我们渴望有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到 希望；被束缚时，我们渴望有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界„„其实每个人都有一双翅膀，那是亲情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅
膀„„
初二年级语文学科寒假作业 共27页 第24页
封…△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ 线△△△△△ ……△△△△△ …△△△△△ ○△△△△△ 内△△△△△ …△△△△△ ……△△△△△ …△△△△△ 不△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …要△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ 答△△△△△ ……△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ 题△△△△△ …△△△△△ ……△△△△△ …△△△△△ ○△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ … △△△△△
…… … …当然，文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量„„也会为你插上神奇的翅膀，带○学 校 …你自由飞翔。 世纪阳光 … 请你以“翅膀”为话题，写一篇文章。要求： …考 号 1、题目自拟；2、立意自定；3、文体自选(诗歌除外)；4、所写内容须在话题范… 密围内；5、字数不少于600字；6、文中不得出现与考生相关的真实人名、地名、校名. … … 班 级 … … 题目： 封 姓 名 …
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△△△△△ … △△△△△ … △△△△△ …… △△△△△ 题300 △△△△△ …
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… △△△△△ ○ △△△△△ …△△△△△ …初二年级语文学科寒假作业 共27页 第25页 △△△△△ … △△△△△ …△△△△△ △△△△△ △△△△△
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300 …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ ○△△△△△ ……△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ 密△△△△△ …△△△△△ ……△△△△△ …△△△△△ 月 日 家长签字：
作文（四）
题目：“说真话，诉真情”、“写自己最熟悉、最动情的东西”、“作文贵在创新”， 这些都是写作文的一般要求。其实，写作文并不难，一件小事，有条理有顺序地写下 去，就是一篇文章，如果再倾注自己真挚的感情，就是一篇好文章。
请你选取家庭生活或者学校生活中的一件小事，例如“除夕之夜”等等内容， 自己命题，写一篇文章。
题目：
100
200
初二年级语文学科寒假作业 共27页 第26页
封…△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ 线△△△△△ ……△△△△△ …△△△△△ ○△△△△△ 内△△△△△ …△△△△△ ……△△△△△ …△△△△△ 不△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …要△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ 答△△△△△ ……△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ 题△△△△△ …△△△△△ ……△△△△△ …△△△△△ ○△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ …△△△△△ … △△△△△
…… … …《伟大的励志书》 （美）奥里森•马登著 ○学 校
…世纪阳光 … 《中外名人的青少年时代》 林乾 主编
…考 号 …《毛泽东文选》 密
… 月 日 家长签字： …班 级 … … 封
姓 名 …
… …
…△△△△△ △△△△△ 线…△△△△△ … △△△△△ …
△△△△△ ○ △△△△△ 内△△△△△ …
…△△△△△ … △△△△△ …△△△△△ 不△△△△△ ……△△△△△ 杂志： …△△△△△ …△△△△△ 要《视野》《意林》《读者》《青年文摘》《小小说》《中学生阅读》 △△△△△ …△△△△△ …《博览群书》《百科知识》 …△△△△△ …△△△△△ 答小说： △△△△△ …△△△△△ …《西游记》 吴承恩 △△△△△ ……△△△△△ 题△△△△△ …《骆驼祥子》 老舍 △△△△△ …△△△△△ …《男生贾里全传》 秦文君 △△△△△ …○△△△△△ …《钢铁是怎样炼成的》 （前苏）奥斯特洛夫斯基 △△△△△ …初二年级语文学科寒假作业 共27页 第27页 △△△△△ … △△△△△ …△△△△△ △△△△△ △△△△△ 阅读书目推荐 △△△△△
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