一、学生概况
一（2）本班现共有学生31人，在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中去。特别是一些动手的、操作的学习内容孩子们都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，少数孩子有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他们学习数学的所有情况，只有在课堂和数学学习的活动中，才能充分地体现一个孩子学习的真实状况。因此对学生，我们应该关注的更多的是孩子们已经基本形成的学习数学的兴趣，并逐步引导学生学会数学思考，学会解决问题。 二、教材分析
本册共安排7个单元。 1.数与代数领域：
安排五个单元，分成三部分。第一部分是认数，一个单元，即第三单元认识100以内的数；第二部分是计算，三个单元，即第一单元教学20以内的退位减法，第四 、六单元教学两位数加、减整十数、一位数的口算和两位数加、减两位数的笔算。在这两个单元里还要教学求两数相差多少的实际问题；第三部分是常见的量，一个单元，即第五单元认识人民币。2.空间与图形领域：
安排一个单元，即第三单元认识图形，认识长方形、正方形、圆、三角形和平行四边形。遵照儿童观察物体由整体到部分，由粗略到细微的认知规律，在学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球之后认识基本的平面图形是恰当的。 最后一个单元安排期末复习。本册教材还安排了三次实践活动，分别是“我们认识的数”“小小商店”。主要是让学生综合应用所学知识解决现实生活中的问题，从而培养应用意识、合作意识，获得数学活动的积极情感 三、教学目标 (一)知识和技能方面
1.能正确、熟练地计算20以内的退位减法；
2.认识计数单位，初步理解个位,十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数，掌握100以内数的组成,顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
3.会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加,减法计算知识解决一
些简单的实际问题。 4.认识人民币单位元,角,分. (二)数学思考方面
1.在认识100以内数的含义、探索100以内数的组成方法、比较100以内数的大小，以及用100以内的数描述日常生活现象等活动中，培养初步的数感，发展初步的抽象思维。
2.在探索100以内加、减法的口算和笔算方法的过程中，进一步体会有条理、有根据地进行思考的重要性；通过相应的口算和笔算的练习，提高进行加、减运算的能力。
3.在借助相关物体抽象出平面图形的过程中，培养初步的观察、比较、抽象、概括能力；在摆图形、围图形、折图形、画图形以及拼图形等活动中，发展初步的形象思维，培养初步的空间观念。 (三)解决问题方面
1.经历从生活中发现并提现问题，解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 2.了解同一问题可以有不同的解决办法。 3.有与同学合作解决问题的经验。
4.初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 (四)情感与态度方面
1.在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动,直观的教学活动。
2．经历观察,操作,归纳等学习数学的过程，感受数学思考的过程。 3.在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。 4.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 5.养成认真作业，书写整洁的良好习惯。 四、教学进度
第一周（2.17~2.21）
十几减9、练习1、十几减8、7 、练习2、十几减6、5、4、3、2 第二周（2.24~2.28）
练习3、 复习、复习2、单元检测、单元评讲 第三周（3.3~3.7）
认识正方形、长方形、三角形和圆、 练习、 单元检测、 单元评讲 5．数数
第四周（3.10~3.14）
数的读写与组成、 整十数加一位数及相应的减法，几十几减几、练习、数的顺序、比较数的大小 第五周（3.17~3.21）
多一些、少一些、多得多、少得多、练习、复习、我们认识的数、单元检测 第六周（3.24~3.28）
单元评讲、整十数加、减整十数、两位数加整十数、一位数（不进位）、求被减数的实际问题、练习七 第七周（3.31~4.4）
两位数减整十数、一位数（不退位）、求减数的实际问题、练习八、练习八2 第八周（4.8~4.11）
两位数加、减两位数（不进位、不退位）、求两数相差多少的实际问题、练习九、复习1
第九周（4.14~4.18）
复习2、单元检测、期中模拟测试、单元讲评 第十周（4.21~4.25）
期中复习 、期中复习、期中复习、期中测试、期中评讲 第十一周、第十二周（4.28~~5.9）
认识1元及1元以下的人民币、认识大于1元的人民币、 练习十、 小小商店、
单元检测
第十三周（5.12~5.16）
评讲试卷、两位数加一位数（进位）、练习十一、 练习十一、练习十一 第十四周（5.19~5.23）
两位数减一位数（退位）、练习十二、 练习十二、 练习十二、练习十二 第十五周（5.26~5.30）
两位数加两位数（进位）、 练习十三、 练习十三、两位数减两位数（退位）、 练习十四
第十六周（6.3~6.6）
复习1、复习2、复习3、单元检测 第十七周（6.9~6.13）
单元评讲、 期末复习1、 期末复习2、 期末复习3、 期末复习4 第十八周（6.16~6.20）
期末复习5、 期末复习6、 期末复习7、 期末复习8、期末复习9
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