三年级语文上册试卷
期末检测卷 题号 一 二 三 四 书写 总分 得分 温馨提示：小朋友，答题马上就要开始了，请认真规范书写，老师会给你漂亮的书写加2分哦。
一、基础知识（47分） 1.看拼音，写词语。（8分）
róng qiú zhī zhū yán liào bǎo guì
yǎn zòu zhǔn bèi liú lèi chìbǎng
2. 查字典。（3分）
“鞠”用音序查字法应查音序 ，再查音节 ；用部首查字法应先查 ，再查 画。“鞠”的解释有：①养育②弯曲③大④穷困。给下面两个词语中的“鞠”选择正确解释：1.鞠．躬（ ）2.鞠．
养（ ）。（填序号） 3.选一选。（每小题2分，共8分）
（1）下列词语书写完全正确的一项是（ ）。
A.服装 温柔 脑袋 春花秋实 B.规则 摇晃 热烈 秋高气爽 C.蜡烛 效外 睡觉 层林尽染 D.救命 搭船 鱼钩 成群洁队 （2）关于默读，下列说法不正确的一项是（ ）。 A．默读时，带着问题边读边思考，能帮助我们理解文章内容。
B．默读时，要随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。
C．默读时，不要发出声音，但为了不读错，一定要用手指着读。
D. 默读时，没读懂的地方可以标记出来，联系上下文进一步思考，或者请教别人。 （3）下列不是描写秋天景色的诗句是（ ）。
A.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 C.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。D.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 （4）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）。
A.“照样要受处罚。”蚂蚁队长说。B.“别跑，”老大爷大声说：“我找你钱。” C.“你病了？”老师关心地问道。D.看到美丽的风景，我欢呼道：“太美了！”
4.按要求改写句子。（每小题2分，共10分，） （1）例：他跑得像兔子一样快。
仿写： 得 。 （2）把句子补充完整
我喜欢夏天的夜晚，那是因为 。 （3）用修改符号修改病句。
这些山林里的朋友，是那样好奇感兴趣地听着同学们读课文。
（4）还有比母牛“哞、哞、哞……”更好听的叫声吗？（改为陈述句）
（5）胡萝卜先生长着浓密的胡子。他必须每天刮胡子。（用上合适的关联词把句子连起来）
5.判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
(1)“摇头晃脑、提心吊胆、眼疾手快”这三个成语有相同的特点。 （ ）(2)阅读时，预测的内容一定要跟故事的实际内容一样。 （ ）(3)写日记要在第一行中间写是××月××日 星期× ××（天气）。 （ ）(4)听别人讲话的时候，要礼貌地回应。 （ ）（5）课文《搭船的鸟》中作者对翠鸟的外貌、动作做了细致的观察，向我们展现了一只美丽、灵敏的翠鸟。 （ ） 6.根据课文内容填空。（13分，每空1分） （1）一时强弱在于力， 。 （2） ，芙蓉向脸两边开。
（3）与人善言， ； ，深于矛戟。
（4）生活中，我们离不开别人的帮助，正如有句俗语所说：“ ，一个好汉三个帮。”
（5）不把自己的不满情绪发泄到别人身上，而是要反省自己的不足，并能勇于思过，彻底改错。正如《论语》中写到： ， 。
（6）来到洞庭湖边，看到平静的湖面犹如一面尚未打磨的镜子，不禁想起《望洞庭》中的诗句 ， 。
（7）本学期，我读了不少童话故事，比如 （国家）作家安徒生的《 》，这个故事中我最喜欢的人物是 ，因为 。
二、综合展示厅（4分）
三（1）班的同学们开展“我的植物朋友”主题班会，请你加入他们，把你身边特别有趣的植物朋友（如仙人掌、牵牛花等）介绍给大家吧。
三、精彩阅读（8+14=22分）
（一）司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 1.解释下面加点的字。（3分）
群儿戏于庭．（ ） 众皆．弃去（ ） 水迸．
，儿得活（ ） 2.给句子划分节奏：光 持 石 击 瓮 破 之。（2分）
3.根据这个故事，用自己的话概括司马光的特点，并说说你从他身上学到了什么？（3分）
（二）冒险
春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。 第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎．（zā zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露．（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。
第二颗种子说：“我没你那么坚强。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难．（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结．（jié jiē）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
1.给文中带点的字选择正确的读音，并画“√”。（2分） 2.根据课文意思把合适的词语填在（ ）里。（3分）
（ ）的土地 （ ）的茎叶 （ ）的春天 3.在文中找出下列词语的反义词。（2分）
脆弱——（ ） 危险——（ ）
4.文中谁去冒险了？它为什么要冒险？请在文中找出来并画上“ ”。（2分） 5.文中第一颗种子的结果是 第二颗种子的结果是 。（2分）
6.你喜欢哪一颗种子？为什么？（3分）
四、开心作文（25分）
同学们，你是怎么度过星期天的呢？回忆星期天里发生的事情，选择其中一件，以“难忘的星期天”或“快乐的星期天”为题写一篇文章。注意把事情写清楚，写完后自己读一读。
参考答案
一、基础知识
1.绒球 蜘蛛 颜料 宝贵 演奏 准备 流泪 翅膀 2.J ju 革 8 ②① 3. B C C B
4.（1）（2）略（3）删除“好奇”或者“感兴趣” （4）没有比母牛“哞、哞、哞……”更好听的叫声。
（5）因为胡萝卜先生长着浓密的胡子，所以他必须每天刮胡子。
5.（1）√ （2）× （3）√ （4）√ （5）√ 8.（1）万古胜负在于理。 （2）其利断金。 （3）暖于布帛 伤人以言 （4）一个篱笆三个桩
（5）不迁怒，不贰过。 （6）湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨 （7）丹麦 安徒生童话 略 二、综合展示厅 略
三、精彩阅读 （一）
1.庭：庭院 皆：全，都 迸：涌出 2.光 /持 石 /击 瓮 /破 之。 3.略 （二）
1. zhā lù nán jié 2. 肥沃 脆弱 温暖 3.坚强 安全
4.第一颗种子 我要努力生长！我要向下扎．
（zā zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶
随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露．（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。
5. 努力向上生长 被母鸡吃进肚子里 6.略 四、作文 略
好的开头是成功的一半。班主任主要抓好以下几件工作。
1.做好学生报名注册工作，做到心中有数。注册登记，是班主任和学生的第一次会面，也是班主任了解学生的一个窗口，做好这项工作有利于今后班务工作的开展。
2.开好第一次班会，创造良好的第一印象。班主任开第一次班会（必要时可让学生家长参加），目的在于树立形象、指导未来、明确制度，在第一次班会上教师的态度要诚恳，期望要真诚，要求要具体。可以先进行自我介绍，然后，用真诚的态度对学生说：“我有幸任你们的班主任，我感到很高兴，我希望同学们支持我的工作，共同把我们班建设好”。寥寥数语道出一片真诚，会融洽师生感情。
3.以身作则，搞好第一次卫生大扫除。这是进一步融洽师生关系的机会。班主任在劳动中与学生接触，可以进一步了解学生。同时使学生认为班主任老师平易近人，言行一致，堪为师表，有利于树立班主任工作威信。
4.搞好班组建设，选好班组干部，发挥班组干部的积极能动作用。在班级建设中，班干部的作用非同一般。因此，班主任在选配班组干部的过程中，要注意充分发扬民主。这样既表明了班主任民主公正管理班级的态度，更为班集体形成良好的风气奠定了基础。
5.搞好第一次考勤工作，保证纪律的严明性。开学之际，工作头绪多，纷乱无章，且经过一个假期，有的学生难免表现散漫。因此，班主任要及时进行纪律检查。同时根据班上的实际情况，拟定《德育评估细则》，在教育过程中做到有规可依，使学生的教育经常化，系统化。
6.开好第一次家长会。开学之初，有经验的班主任不会忘记在忙中召开第一次家长会。这是把学校教育同家庭教育相结合的机会。因此，在第一次家长会上，班主任老师要简明扼要地向家长介绍本班各科教师的情况。然后开诚布公地向家
长表明你教育学生的决心及本班奋斗的目标，积极争取家长的支持。
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