第一篇：幼师工作心得体会幼师工作心得体会
在幼儿园工作已有一个学期了，回顾工作的前后履历，感觉到劳绩照旧很大的，特别是在给小儿喂药这方面，对我这个一直搞精神科的护士来说对小儿的心理活动有了肯定的了解。
其实一开始给小朋友发药时，我想我都工作三十多年了，这点小事情还做不好吗？其实不然，小孩子的心理活动是蛮多的，比如说，有的小孩喜好你夸奖他，给他戴一顶高帽子，说他勇敢、说他是真的男子汉、说送他一个大拇指，他就会很高兴地把药服下。有的小朋友喜欢别的小朋友的注目，让他在其他小朋友的心中是一个很勇敢的人，你就对四周的小朋友说，小朋友大家来看，这个xx多勇敢呀，吃药是不会哭的，一口气就能把这个药服下，这一讲，哪怕是有些苦的药，这个小朋友都会很快的把药服下。当然有时的药还真有些苦，那么你就得准备一些小糖果让他们服药后能吃一个糖果，这样小朋友也可以或许担当。对一些特别不共同的小朋友，偶然也真没有措施，怎么办呢？把老师请出来，嘿！还真管用，因为小朋友对老师的话但是出言如山的哟。讲给你们听，现在幼儿园的小朋友都喜好吃药，前几天晨检时，有个小朋友硬要他的外婆把一包板蓝根冲剂带来，要服药吃，没有办法，这个外婆只好把药带来，然后等小朋友晨检后再把药带回家。平时只要一到班里去喂药，其他的小朋友都围了上来，看着这些小朋友们服药，眼里露出的是倾慕的眼神。这是我就会对小朋友说：宝贝们，吃药证明这个小朋友如今有病，我们不吃药阐明我们身体健康，是个健康宝宝，你们喜欢做一个健康宝宝吗？这时这些可爱的小天使们会大声的回答你：老师，我们要做健康宝宝！
幼儿园工作是啰嗦的，也是微小的，但是它充满了爱心与责任心。虽然一学期的工作是既告急又啰嗦，但是我想我还是从中得到了领会与快乐，我想在下学年的工作中，我还会更努力与更仔细的工作，使我们的小宝贝身体更健康！
第二篇：幼师工作心得：成长路上幼师工作心得：成长路上发展是一个历程，成长是一种快乐。从参加工作到现在已有两个多年头了，我从一名学生成为一名庆幸的幼儿教师，每当听到孩子们密切的和我问好，看到孩子们的点滴前进，看到家长们善意的笑颜时，心里总会荡漾起无边的幸福。幼师------我无悔的选择。我出生在宁乡灰汤的一个农夫家庭，父母为了生活忙于本身的奇迹，基本上无暇照顾我。那个年代的我对外面的天下满盈了向往，性格孤独又倔强。初中毕业时，我选择了宁乡师范学校学前教育专业。我的家人非常阻挡，认为男孩子学这个没什么前程。那时的我只想到立刻可以去县城，可以走出乡村见见表面的天下了，根本不顾家人的反对就这样匆匆地走进了宁乡师范学校的大门。幼师的学习告急又繁忙。为了让自己不被家人及初中同砚看轻，我暗下决心不管支付多大的高兴，一定要加油学习。就这样，通过两年的幼师学习，我从一个没有任何底子的学生，转变成了各项技能技巧都拔尖的准幼师，并被评为校级十佳斥候、优秀毕业生。17岁那年，我被招聘到长沙中南大学校本部幼儿园工作，成为一名年轻的幼儿教师，我工作中热情、大方、活跃，非常喜欢和孩子们在一起，教学中勇于创新。经常组织家长们带着孩子去登山、郊游、放风筝、采摘蔬菜野果等，和家长孩子们打成一片。我喜好和孩子们一起。在幼儿园的教学观摩和一些竞赛活动中，凭着娴熟的技能技巧和认真的讲授态度，我的专业本质进步了许多。虽然在省会长沙，高收入高节奏高品质的生活经常会让我感触很充分，但工作之余，我常常会有掉的觉得，总会想起故乡那奇特的风物，想念故乡灰汤鸭的味道，想大声的和身边的朋侪说说灰汤话。突然我重新选择了本身的偏向。我要回到我的故乡，我要成为一名州里西席，和孩子们在一起。于是，我毅然拒绝了园长、同事和家长的蜜意挽
留，放弃了所拥有的清闲、舒适的生活环境。回到了家乡灰汤中央幼儿园工作。为了提高自己的业务讲授本领，让自己得到更大的生长，我到场了各种培训。由于讲授工作精彩，学校需要一名专业的幼儿教师去带动引领其他的老师们。于是，很快我被任命为中心幼儿园业务副园长，负责幼儿园各项讲授工作。幼儿园那时老师对自己的工作定位不正确，对本身的职业没信心，对幼儿园的一日工作流程不清楚；幼儿园没有规章制度；幼儿园缺少玩教具……很多事情必要我亲力亲为，我既是副园长，同时还要进班兼带小班班级配教工作、全园体育和美术讲授工作。为此，我天天加班加点、废寝忘食的工作，可我发现仅有高兴是不敷的，我遇到了很大的困难，之前没有任何教学资料的积聚，自己又太年轻，没有教学管理履历，刚一接手就面对一个大的挑衅，我感到迷茫、想退缩、对自己没信心，担心本身不克不及胜任。还好，园长和老师们非常信托我，我感受到了来自于所在团体成员的勉励和支持，我产生了一种能面对这个挑衅和困难的气力。我想，既然把这个紧张的工作交给我、又这么信任我，我不应该让各人扫兴。我鼓起勇气，更加高兴地投入工作，着手建立健全讲授档案，抓好通例教学管理，认真批阅教师的教案和讲授条记，发现教师讲授中的闪光点，用热情诚恳的语言勉励西席不停进步。“功夫不负有心人”，最终，幼儿园以崭新的姿态获得了周边家长及上级向导的同等肯定。随着工作的深入开展，我对自己从事的幼教工作有了深层次的、理性的了解与思索，更深刻地了解并意识到幼儿教诲工作的重要性。感受到教育对于儿童发展的重大意义。同时也意识到自己专业理论知识的缺乏。为了让自己在专业理论知识方面有更大提高我鼓足勇气到场了成人高考，并成功成了一名湖南师范大学学前教诲专业的专科生。由于本身不懈的高兴，我撰写的论文《小班幼儿美术活动设计与组织》获全国
第五届中国教师教育科研成果评选活动中荣获二等奖；2020年在第十二届全国幼儿创意美术大赛中荣获良好引导西席奖。一路以来，我不断进取，不断学习。我心怀感恩，
感激我的家人、老师、朋友、同事，是他们鼓励、支持和帮助我，我才坚持下来。我也肯定自己，不服输，乐观地面对本身的人生抱负，做好了自己该做的和想做的事变。我很爱如许的生存，我会努力向前走，继续成长。
第三篇：幼师心得我2020年毕业于xxxx职业学院，毕业后就在xxx佳乐幼儿园当起了幼师，进入这个工作岗位的时间，我很茫然，但随着时间快速进步，我也渐渐的喜好上了这份职业，现在甚至深深的爱上了这份职业，看着那些可爱的孩子在嬉笑、打闹，让我步入了孩时童光光阴，那时的我，和如今的他们一样，一样的天真，一样的无邪，感谢他们让我体现了完美的童话故事的上演，更感谢这份职业，是这份职业圆了我儿时的空想。首先再这里要感谢学校领导以及组织上对我的宽大眷注和支持，在他们的大力支持下，我才能从一个刚出道的学生逐渐转变成一位上进的西席，在5.12四川汶川大地震后，我们在园长的领导下积极募捐，希望我们的爱心能够早一点的到达灾区，虽然我们的募捐微不足道，可我们的领导及各位老师都拿出自己的一份爱去作用每一个人，这是非常句有教诲意义的，在我们的面前，那可都是孩子，在我们领导和构造的招呼之下，那些孩子的家长也加入到了我们的步队之中，他们和我们一样，都用简单的爱，去挽救每一位亲人，那一刻真的很冲动，现在回想起来，也是记忆犹新。在热爱学生方面，领导教导我要体贴敬服学生，尊重其人格；耐心教导，掩护学生合法权益，促进学生全面生长。热爱学生是教师处理与学生之间干系的准则，是全部教师职业道德的精华。爱是教诲的金钥匙，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不停裂变，释放能量，产生一个个教诲的古迹。尊重家长是教师处理与学生家长之间干系的准则，是促进教诲协力的形成，提高育人结果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和发起，取得支持与配合，只管由于时间有限，但在单元向导的关教下，与家长时常保持联系。我们领导常说：团结协作是教师处理与同事之间干系的准则，是优化校内育人情况的关键因素。在
日常工作方面，由于每个人的性格、情绪、处理问题方法都存在差别，可能会因为工作方法的差别影响连合，继而给孩子们带来欠好的影响。领导的讲话明确针对这个容易出题目的重点，同时将丰富的工作履历传授给我们，让我学到了许多书本上没有的知识，这对我今后的工作具有很大资助。在团结协作方面，我可以或许做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助都还理想；我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉。未来世界的竞争是教诲的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。而我们这些幼师是最能给那些孩子更多开导的人，也是他们一生
之中的
第二位老师，再
第一任老师没有做好的时间，我们就应该补充他们的不敷，让孩子们能从我们身上学习到我们教授他们的知识，这是我们最大的快乐，现在随着办学观点的差别，教育的模式也产生了肯定的变革，而我也在不断的随着它们一起变革，我既然如今是人民西席，就应该用心的教诲每一个小朋友，让他们开心的在我圆度过每一个属于本身的春夏秋冬，这是我一生之中最大的快乐之源。在以后的教学中，我应该更好的行使着人民付与我的任务，教好小朋友，为祖国的花朵增加光彩让他们变的越发光彩夺目，我会高兴的加深学习，在自己拥有一份责任心的同时，我会继续加速的把“它”，转变为一种丰富的“情感”，去面对那些可爱的小朋友。这就是我工作两年以来，所学到的知识，也是我一生之中
第一次的心得
，这将永远的伴随着我在以后的教育奇迹中更上一层楼。
第四篇：幼师心得幼师专业知识学习的重要性
因为幼儿园教师的工作是一个专业性、应用性很强的工作。从经验化、职业化到专业化，有这鲜明独特的职业特点和发展纪律。幼儿教师面对的是学龄前儿童，他们年龄小，身心正处在快速生长的时期，环境的适应性，行动的独立性较弱，而个体兴趣、需求差异却很大，以自我为中心，自控能力，理解本领正处于抽芽中，要求幼儿教师能充分的把握幼儿年龄特点和学习特点适时适宜的针对性开展实行教诲。如顺应差别幼儿生长必要，通过创设环境，提供材料，隐形施教的能力，尊重幼儿差别的家庭文化、社会背景的差异，与与家长有用的相同，密切配合配合教诲。而对于这些，就要求每一个幼儿教师都必须有很强的专业知识与技能。只有有了过硬的专业素养，才能更好的开展教诲奇迹。为了幼儿奇迹的生长，为了每个孩子的健康成长，我们幼师必须加强专业知识的学习。培养目标编辑
本专业培养与我国社会主义现代化设置装备摆设要求相适应，德、智、体、美等方面全面生长，具有综合职业本领和全面本质，从事幼儿教育，具有较强职业能力和综合素质的中低级专业人才。
2主要课程编辑
幼儿卫生保育教程、幼儿心理学、幼儿教育概论、幼儿园教育运动的计划与引导、教师口语、幼儿唱歌、幼儿绘画、幼儿舞蹈、幼师听话与说话、幼儿手工等。
3就业方向编辑
本专业毕业生主要面向各类幼儿园从事幼儿教育工作，也可从事企业单位的公关礼仪及计算机文字处理等工作。
4前景编辑
据有关部门统计，中国的人口基数接近13亿，庞大的人口基数，奠定了中国幼教市场坚实的客户基础；按如今的平均生齿出生率盘算，中国每年约有2020万以上的新生儿出生，0—6岁的儿童将近占了1亿多，城市儿童接近4000多万，全国家庭教育性消费平均8.2万，每年城市的教育性消费到达数亿人民币，如此巨大的教诲市场，吸引了各方的存眷，中国的幼教市场毫无疑问地成为了各方资本竞相投资的最佳选择。这是幼师的一个课题；到学校都要写关于如许的文章的。
1、首先要热爱这个专业
2、要学好每门功课；不能偏科；艺术课和理论课并顾。
3、博览群书。尽可能的拓宽本身的知识面。以备后用，小孩的好奇心是很强的；他就是一本本十万个为什么，所以啦；更需要知识的全面性和正确性。
4、具备一定心理素质；包括耐心、细心、关心。
这样就差不多了。努力了
5、对孩子要心地善良，温柔
6、对孩子要有耐心
7、对孩子要懂得照顾
8、永久连结年轻的心，这样才能与孩子沟通
学习提醒：认真看待每一门专业课，不要受不良风气的应影响。将来你所学的知识都会对你有效的，像幼教，心理，音乐，舞蹈，手工等等。只要你认真去学，而且热爱孩子，喜欢这个职业有爱心，信赖你会做得很好。
第五篇：幼师心得幼师心得
在幼教岗位上快工作一年半了，在这一年里我学到了许多工具，特别是现在在举行二期课改，这对我们新教师更是一个很大的磨练，我们不仅要对一期课改有肯定的相识，还要赶上二期课改的步调，不断用新的教育理念来武装本身。对此，我有一点小小的感觉。其实在幼儿园开展创新教诲，培养幼儿教师的创新意识是可能性最大的。人们都说幼儿西席是多才多艺的，确实艺术能升华人的精力，改变人的行为，特别是他对右脑功效地提拔与开辟，使人创造的思绪与灵气。所以幼儿教师在师范中担当的艺术教诲、艺术熏陶对实际工作有着解冻思维僵 化、拓展思维方式、激发创造灵感的作用。而且幼儿园是离高考指挥棒最远的地方，这就不会孕育发生应试讲授。幼儿园的课程设置、教材使用又没有牢固的模式，这就使教师可根据班级的现实环境，结合季节、主题、幼儿的兴趣来选择教学内容，创造性的计划教学活动。我认为，二期课改最重要的要培养幼儿教师的自主创新意
识，首先，要创设民主氛围，让教师敢于创新。创设民主氛围是指建立营造民主、宽松、和谐的心理氛围，运用有效的措施与要领创建一个同等、尊重、友好、与积极的心境状态，使教师的创造性思维进入一个驰骋的生理空间。这时他们的头脑是开放的，思维是活跃的，会自由表达本身的想法，因为她有充足的安全感，纵然说错也不要紧。因此教师容易产生特别流通的奇特的头脑，容易产生灵感。创造'需要无拘无束的气氛；创造，要求每个人都能\"自由的呼吸\"。
让园长与老师之间的干系少一些严肃，多一些微笑：少一些指责，多一些宽容；少一些约束，多一些尊重。这样教师的品德得到恭敬，情感受到感染后容易对创造性的教诲孕育发生兴趣，处处以主人翁的精神投入到工作中去。
让老师也老师之间的干系多一些相同，在这一年多里，我感受到了，老教师爱放架子，不愿与新西席交流经验，有的只是勾心斗角，若在这样心理不健康的西席引导喜好，孩子也将是下一代产品，不会有准确的交际生理，海门们是天真的，大人的天下请放于园外，不适于由内！主张有话劈面之说，别打暗枪！
其次，要组织安排，让教师善于创新。创新意味着打破旧的规矩，所以创新要求组织指定的计划必须具有肯定的弹性，给教师留有创造的时间和空间。如果教师的每个工作摆设的非常紧凑，那么就没有时间举行思索、探索，创新的构思也无条件孕育发生。要认可每一位教师的才能并充实发掘潜伏才气，使西席之间优势互补，形成合力，发挥其最大的积极性和效益，使她们自身代价得到较好实现，本性得到充分发挥。注重学习让西席具有自我更新、自我超越的能力。即不断获取百科知识和专业技能的自学能力以及不断吸收教诲学科的新知识、新技能，并在教育中积极运用的本领。这是因为幼儿强烈的好奇心是否
得到满足很大程度上取决于西席知识是否广博，另一方面因为现实中幼儿园教师多数是中师结业，文化条理相对较低，这一状况与当代幼儿园因信息渠道增多而智力生长加速，知识面增宽的近况形成突出抵牾。因此园长要激活西席的创造性头脑，必须为教师建立学习的条件。如；开设讲座、专家指导、看书活动、学历进修、教学练兵、外出学习观摩等等。幼儿教学理论的发展与其他科学一样日新月异，幼儿园教师要跟上期间生长步调，事实创新教学，必须不断学习、不断自我更新和自我逾越。最后，要科学合理的评价，让教师乐于创新。激发西席创造的情绪，必须建立科学公道的评价尺度。创造力是人皆有之，我国教育家陶行之曾说过：处处是创造知地，天天是创造之时，人人是创造之人。由于个人先天和后天条件差别，其创造开发的早迟水平的崎岖则有所差别。要善于发明西席的闪光点，不轻视西席的点滴创造。要运用形式多样的的激励机制，培养西席的创造意志。还要经常向教师提出中等水平的成绩目的，经常对教师的教学工作情况作详细详细而实时的反馈，不断加以鼓励、强化、纠偏，形成对工作稳
定的热情，从而激励西席的创造意志。要引导西席自我欣赏、自我激励，增强创造的动力。因为自我欣赏、自我激励是创造动力的源泉，也是情感智商的重要因素。二十一世纪是人才竞争的世纪，是创造的世纪。创造是艰难的，创造也是快乐的，创造更是无止境的。培养一支有创新意识的、高素质的教师步队是期间的必要，是教改的需要。只有领导不断更新办理履历，才能培养西席的创新意识，激发创新潜能。二期课改要求教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的干系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在西席引导下自动地、富有个性地学习。
教师应恭敬学生的品德，关注个别差异，满足不同学生的学生必要，创设能引导学生
主动到场的教诲情况，激发不同学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和本领，使每个学生都能得到充实的生长。
1、教师应成为孩子的谛听者、观察者。新课程理念下的西席，不仅要传播知识，更要观察。注重一日运动中的视察，捕捉着孩子一瞬即逝的征象和变革历程，了解孩子的个体差异，获得
第一手材料。教师应该是一位仔细的观察者，去倾听幼儿评论辩论的热点话题，及时捕捉幼儿的兴趣热门，分析幼儿的探索必要，从而确立起幼儿感兴趣的主题。倾听、观察孩子还体现在教师要关注孩子的已有履历，即孩子现有的认知本领和生存履历。我想：正是由于西席的把稳视察、倾听才发现了来自幼儿的运动主题，当活动的内容是他们所喜欢和感兴趣的时间，幼儿所表现出来的学习积极性和主动性是我们不可思议的，幼儿的潜能得到了真正的发挥。
2、教师要成为幼儿的促进者，支持者。教师即促进者是新课程下教师脚色的根本变化，是教师转变过程中的一个奔腾与突变。在幼儿园的一日运动中，幼儿随时都会孕育发生很多题目，但由于年龄的特点和履历有限，他们往往还不会归纳事物的特点这时就需要老师实时的参与和引导，使探索深入下去，从而促进孩子的自动学习，如有一次我带领小朋友们在草地上自由的玩耍，我发现许多幼儿都在做\"踩影子\"的游戏，他们对影子非常感兴趣。于是我充实捉住这一契机，构造幼儿去找影子，找找自己身边种种差别的影子，它们有什么不一样？孩子们发现：有的影子在前面，有的影子在后面，有的在左面，有的在右面，有的长，有的短，有的大，有的小，当幼儿回答种种差别的答案后，小朋友们都用等待的眼光看着我，并问：\"老师，这是怎么回事呀，怎么会这样呢？\"，在我的引导下，
孩子们通过观察、比较找到了答案。为了激发幼儿继承探索的兴趣，我又提出了疑问：\"是不是一天中，我们的影子总是这样不变的呢？\"，这激起了孩子进一步探索影子的兴趣。
3、教师应成为合作者。我觉得新课程实行中的西席，应该善于把自我完善和团体调和同一起来。在这个集体中，到处有你可学习和资助的人，应树立 \"我为人人\"，\"人人为我\"的思想，相互学习和合作是为了共同提高。我能积极鼓励教师进行种种学习和培训，要求西席存眷课改信息，教育杂志上的、网络里的，把平常有关看到的、想到的、读到的等等文章，在教研运动中举行交换，在读书笔记中进行摘记和撰写领会，这不仅是一种学习的积聚，更是个人素养的一种进步。二期课改的学习与实践之中。无论是管理者照旧被管理者，大家都是一个共同体，一起想办法，解决实际中遇到的详细题目。新课程实施中的题目是多种多样的，新课程在改变学生学习生存的同时，也改变了西席的讲授生存，新课程中的教师将抖擞出新的生命。作为新教师的我必须不断的举行专业的学习，对自己的讲授历程举行反思，能够获得理论与实践的高层整合，突破普遍存在的教师彼此伶仃与关闭的征象，积极地与团体举行互助与协商，为自身教师角色的适应和生长奠基底子。不断完善自己在教育教学中的创造性和专业生长的能动性，满腔热情地自主提拔专业化的程度。为自己创造光辉的舞台，走向成功!
2020年11月26日星期六新教师：陈超男
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