八年级语文 2023.06
说明：
1．本试卷共6页，计22题（包含单项选择题：第2题，第4题，第6题），满分150分，考试时间150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
2．答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号准确无误地填写在答题卡相应的位置上。同时务必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号、学校填好。
3．所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答，非选择题在指定位置用0.5毫米黑色水笔作答。在试卷或草稿纸上答题无效。
一、积累运用（28分）
学校开展“和文化”研学活动，请你阅读下面文字，完成1-5题。
（1）和，是和睦，是真诚待人，不（甲）______；和，是温和，是以理服人，不强词夺理；和，是和衷．共济，是遵循平等互利、和平共处。“和”是中华文明的追求：（乙）______。
（2）“和”的思想丰富多彩。“①______，琴瑟友之”这是琴瑟和谐；“②______，并怡然自乐”是老少相和，其乐融融；“山光悦鸟性，③______”“④______，似与游者相乐”是人与自然静谧祥和；“安得广厦千万间，⑤______”是生活安定，家国和谐；“⑥______，______”（王勃《送杜少府之任蜀州》）是知己和合，友谊永恒；“⑦______，______”（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）是和而不流，品格高尚。
（3）“和”fù（ ）予了中华文化独特的魅力，也孕育了中华民族兼容并蓄的博大胸怀。 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分） fù予（ ）
强词夺理（ ） ．
B．挑不离间
C．前呼后拥
D．目空一切
2．填入语段（1）中横线甲处的成语最恰当的一项是（ ）（2分） A．袖手旁观
3．修改语段（1）中画横线的病句。（写出修改意见即可，2分）
______________________________________________________________________________ 4．填入语段（1）中横线乙处的语句排序正确的一项是（ ）（2分） ①世界追求和平 A．②③①
②家庭追求和睦
③国家追求和谐
D．①②③
B．①③②
C．②①③
5．根据语境，在语段（2）中画横线处，填写相应的古诗文名句。（9分） 6．下列文学常识及课文内容的表述，正确的一项是（ ）（2分）
A．《在长江源头各拉丹冬》作者用时空顺序结构文章，描写了两天跟随摄制组到各拉丹冬游历的见闻感受，让我们感受到了藏北高原的原始美、苦痛美、短暂美。
B．《核舟记》运用先船头到中间的空间顺序给读者展示了一个长不盈寸的核桃，刻而成舟，生动再现苏轼泛舟赤壁的场景，让我们感受到雕刻者的高超技艺。
C．《回延安》描述“我”回到延安的所见所闻所感，追忆延安难忘的岁月，展望延安的风土人物、革命传统等，让我们感受到“我”回到延安时的激动、喜悦和展望未来的豪情。
D．《最后一次演讲》围绕李公朴先生被害事件，揭露了反动派的无耻罪行，赞扬了李公朴先生和全国青年愤世
嫉俗、英勇奋斗的献身精神，让我们感受到作者满腔的爱国热忱。
7．人与自然是生命共同体，我们要树立并践行“绿水青山就是金山银山”的理念，学校开展“倡导低碳生活”综合实践活动，请你参加。（9分）
（1）【活动一】高邮开展“倡导低碳生活·创建全国文明典范城市”活动，假如你是一名志愿者，看到一位阿姨因为超市不提供免费的塑料袋而大发雷霆，你会怎么劝说？（3分）
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（2）【活动二】潇潇同学在这次活动中向全校同学发出倡议书，下面是倡议书的结尾，请你依照画线句，续写两句话，帮她完成。（2分）
我们期待，在校园里，餐盘里不再有剩菜剩饭，______，______。 （3）【活动三】
中国政府在第七十五届联合国大会上提出：“中国将采取更加有力的政策和措施，努力争取2060年前实现碳中和。”请用简洁的语言介绍右边图片内容，并说说什么是“碳中和”。（4分）
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二、阅读理解（59分）
（一）整本书阅读（12分）
8．（1）【汲取力量】面对人生风雨，有同学感到胆怯、退缩，潇潇同学想借助名著的力量，写段演讲稿鼓励同学。请仿照画线句子，从备选名著中任选一个，结合内容，帮她完成。（4分）
同学们，一叶新柳抽芽，必定经过无数风雨的洗礼，一个人的成长，也有无数风雨的雕琢。我们要像贝多芬那样，面对失聪的打击，学会坚韧，创作出许多名曲；我们要像______。 备选名著：保尔《钢铁是怎样炼成的》
孙少平《平凡的世界》
（2）【领略精彩】朱自清说：“我写这部书（《经典常谈》），是让中学生阅读古代典籍不茫然无措。”汪曾祺评价朱自清：“用口语化的语言写学术文章，似无第二人。”请结合下列语段，从内容和语言两个方面，说说你的理解。（4分）
孔子却采用了断章取义的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理。“如切如磋，如琢如磨”，本来说的是治玉，将玉比人。他却用来教训学生做学问的工夫。“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”，本来说的是美人，所谓天生丽质。他却拉出末句来比方作画，说先有白底子，才会有画，是一步步进展的；作画还是比方，他说的是文化，人先是朴野的，后来才进展了文化——文化必须修养而得，并不是与生俱来的。他如此解诗，所以说“思无邪”一句话可以包括“《诗》三百”的道理。
（选自《经典常谈·＜诗经＞第四》）
______________________________________________________________________________ （3）【习得方法】下面是潇潇同学的读书摘抄卡，根据内容完成表格。（4分） 《钢铁是怎样炼成的》读书摘抄卡 “他人日记”摘抄 陆军医院年青医生妮娜·弗拉基米罗夫娜的日记：8月27日 今天检查了柯察金的伤。伤口很深，颅骨穿透了，所以整个头的右部都麻痹了，右眼发肿，眼内溢血。 丽达的日记：1月9日 为什么正在这时候，我会感到悲痛呢？我们胜利了，但是已经有两个人为它献出了生命：克拉维切克和保尔·柯察金 （二）诗歌阅读（6分）
【甲】望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
与保尔相关的情节 头部受伤的原因： ①（1分）______ 习得方法 小说主人公是保尔·柯察金，但是文章多处穿插别人的日记内容，请分析其作用。（2分） ③______ 保尔是怎样“献出生命”的？ ②（1分）______
【乙】秋夕读书幽兴，献兵部李侍郎
岑参
八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
年纪蹉跎四十强，自怜头白始为郎。 雨滋苔藓侵阶绿，秋飒梧桐覆井黄。 惊蝉也解求高树，旅雁还应厌后行。 览卷试穿邻舍壁，明灯何惜借馀光。
9．（1）请结合诗句分析乙诗颈联的妙处。（3分）
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（2）投赠诗是古代文人为推销自己而写的一种诗歌，类似于现代的自荐信。甲乙两首诗都属于此类，请结合诗句内容说说这两首诗都表达了诗人什么心愿？（3分）
______________________________________________________________________________ （三）文言文阅读（13分）
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（选自韩愈《马说》）
【乙】乘骑者皆贱骡而贵马。夫煦之以恩，任其然而不然，迫之以威使之然，而不得不然者，世之所谓贱者。煦之以恩，任其然而然，迫之以威使之然而愈不然，行止出于其心，而坚不可拔者，世之所谓贵者也，然则马贱而骡贵矣。虽然，今夫轶之而不善，槚楚以威之而可以入于善者，非人耶？人岂贱于骡哉？然则骡之刚愎自用，而自以为不屈也久矣。呜呼！此骡之所以贱于马欤？
（选自刘大櫆《骡说》）
【注】①煦：同“驯”，温驯。②轶：同“逸”，放任、放纵。③槚（jiǎ）楚：槚木棍，刑具，用以笞打。 10．解释下列加点的词语。（4分）
②
③
①
（1）骈死于槽枥之间（ ） ．（3）食之不能尽其材（ ） ．迫之以威使之然而愈不然 12．翻译句子。（4分）
（2）策之不以其道（ ） ．（4）人岂贱于骡哉（ ） ．
11．用“／”为文中画波浪线的句子断句。（限两处，2分） ．．
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
______________________________________________________________________________ （2）乘骑者皆贱骡而贵马。
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13．【甲】【乙】两文都运用了托物寓意的写法来表达观点，请说说甲乙两文的观点分别是什么。（用原文回答）（3分）
______________________________________________________________________________ （四）实用类文本阅读（14分）
【材料一】6月3日，带着祖国十四亿人民的共同期待，神舟十五号航天员终于顺利返回地球，并安全出舱。很多人都不知道，神舟十五号在返回时，其实遭遇到了惊心动魄的一幕，返回舱外壁温度一度达到上千摄氏度，其与外界信号在短时间与地面也被完全切断。那么，这究竟是怎么回事呢？
根本原因在于，返回舱在返回过程中进入了黑障区。黑障区并非大气层当中的一种结构，而是一种特殊的物理现象。
飞船返回舱返回地球时，需要加速到一个极高速度，才能克服每秒7．9公里的第一宇宙速 度，重新被地球引力俘获，重新进入大气层并完成返回任务。
当返回舱进入地球上空35千米到80千米的大气层时，其前端与大气层内稠密的气体分子剧烈摩擦，将直接导致大量热能的产生。此时，返回舱的表面温度甚至一度能够达到2000摄氏度左右的高温！在这样的高温下，返回舱表面被烧蚀的隔热材料和周围的气体分子，均会发生电离，最终，这些电离质会将返回舱重重包围。
返回舱被厚厚的高温电离质包围，此时，就像装了一个“信号屏蔽器”一样，外界的电磁波信号传送到返回舱的过程中，会与电离质中的等离子体鞘发生相互作用，并使得电磁波信号发生反射或衰减。反馈到返回舱，就是完全切断了与地面的联系，收不到地面的信号，也无法朝地面发出信号——进入了黑障区。对于所有返回地球的航天员而言，黑障区都是一个无法避免的生死考验。
返回舱从进入黑障区的瞬间，就要经历一个急剧的减速过程，这个急剧减速的过程，反馈到航天员的身上则是身体压力负荷急剧攀升的过程。（A）这个时候，航天员只能凭借着强硬的身体素质，硬扛下超过自身体重至少4倍的压力。
（选自2023年6月3日《科普观》）
【材料二】每一次载人飞船完成任务返回地球时，宇航员都是坐着轮椅出舱的，这是为什么呢？ 主要是太空失重造成的危害。失重会对人体的血液系统、体液系统、肌肉系统、骨骼系统以及免疫系统造成不同程度的损伤。我们在地球上也体会过失重的感觉，以坐电梯为例，当一个人要乘电梯从高处往下落的时候，那一瞬间电梯加速下降会让人感觉脚底悬空，严重的还会头晕反胃。神十五宇航员在太空中生活达到六个月，失重对他们身体的危害是巨大的。一是肌肉萎缩。失重环境下，宇航员的肌肉与骨骼就失去了“压力”，得不到锻炼的骨骼就会疏松，肌肉也会萎缩。等到宇航员返回地球时，他们可能连路都不会走了。二是血液的
流动变化。在地球上时，血液集中在人体的下半部分，在太空中会有大部分血液涌向头部和胸部，造成人的面部充血，肿胀，还有胸腔也会产生压迫感，更严重的还会引发心脑血管疾病，并造成视觉、嗅觉等多种感官的影响。
（B）宇航员们的每一次任务都会对他们的身体造成损伤，肌肉萎缩的他们回到地球还要进行复健，视觉、听觉等感官也因损伤可能不再灵敏，但是他们都不曾放弃。
（选自2022年4月6日《搜狐网》）
【材料三】我国航天领域小步快跑式的更新换代，让我国航天走得更稳，也走得更快。航天的发展离不开经济基础，这些年我国经济飞速增长，为航天事业的快速发展奠定了基础。
我国航天的发展之初就受到了国外严密的封锁，但是我国并没有固步自封，而是在几十年如一日的工作中，广大青年航天科技者攻克了一项项技术难关，拥有了一大批具有自主知识产权的创新成果，而自主创新就是我国航天得以快速发展的动力之源。
我国航天发射任务越来越多，培养了一大批年轻的航天人才，许多团队的组成部分都是80后、90后，而且我们开展的航天教育，也让中国少年心里埋了一个航天梦，未来他们也会成为中国航天的中坚力量。
（选自2022年11月23日《匠心计划》）
学校举办“传承航天精神”为主题的宣传活动，请你运用以上材料，完成下列任务。
14．为加强航天教育，学校举办航天科技展览活动，潇潇同学根据以上三则材料，依次设计了三个展板，请你参照展板一的标题，为展板二、三各拟一个标题。（4分） 展板一：返回舱进入地球后遇到的惊险是怎么回事？ 展板二：__________________________________________ 展板三：__________________________________________
15．潇潇同学准备从画线句A、B中任选一句，给展示航天精神的微视频配文，请你帮她选择，并说说理由。．．．．（3分）
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16．为丰富视频内容，潇潇以材料一、二的内容为素材，制定了一个采访表，请你帮她完成。（3分） 采访对象 采访目的 ①______ 了解飞船返回舱返回地球时遇到惊险的原因 采访问题 请问飞船返回舱返回地球时，你们遭遇到了什么惊险？ 原因解说 ③______ 宇航员们的每一次任务都会对他们的身体造成损伤，视觉、听觉等感官也因损伤可能不再灵敏。 17．为了鼓励广大学生学习航天精神，热爱航天事业。潇潇打算根据以上三则材料，以“传承航天精神”为主题，写一篇演讲稿，请你帮她完成演讲稿的提纲。（4分）
②______ 航天后勤保障人员 了解宇航员都是坐着轮椅出舱的原因
（五）文学类文本阅读（14分）
行走在琴弦上 车新才
①暮春时节的科尔沁草原还沉浸在半黄半绿的朦胧的意境里，大巴车穿行其中，就像个甲壳虫一样。打开高德地图，发现行进在334国道上的我，就像在两根琴弦上跳跃。一根是黑色如蛇行一般的国道，一根是相依相亲的那条河，河名“霍林河”。蒙古人称“霍林”为茶饭、美食，还有救命的意思。
②相传远古，蒙古一个部落于草原作战，箭绝粮断，将士打猎时追赶一头被射伤的公鹿，惊奇地发现，公鹿跳进河水，伤口复原，一跃登岸，疾奔而去。天神佑鹿，亦可赐福于人。将士们匍匐河岸饮水充饥，止血疗伤，体力倍增，列队再战，大获全胜。此后，人们每年在特定的日子男女老幼列队河边，饮水拂面，就像一场虔诚的礼仪，更像一场宏大的祈祷。
③在漫长的历史长河中，各个民族都在创造着自己的传统文化，蒙古族把精彩的蒙文刻在了一片浩瀚的大草原上，本身就气势磅礴。汉族的祖先擅长龟甲刻字，青铜铸字，我一直认为，蒙古人一开始就把他们的文化放在草原风物的名字上，包括那些富于诗意的“嗄查”（村屯）名称上。
④汽车奔驰在河边，霍林河闪着白色的光亮，河岸不时闪过牛群羊群的身影，这种草原特有的风光能轻易激发起游者的诗兴。霍林河就像一条蜿蜒曲折绵长无际的白色细绳，拴住了牛羊。牛羊成了一条线上的珍珠，哦，原来草原之歌那么清脆，是珍珠相撞而飞出的玉音金声。牛羊也像以河为祭场，啃噬着肥美的水草，发出“哞哞咩咩”之音，这是牛羊的祭歌。
⑤其实，我是难以听得见霍林河演奏的琴声的，不同于家乡流水淙淙的小河，不同于跌江飞瀑的落差流水，要享受琴声之美，需要调动视觉，要借助感觉迁移。霍林河蜿蜒十八曲，并非是笔直的一条弦，这种若近忽远的观感，就像乐声音阶的高低隐现一样，有时离我远去，我要静心专注，去捕捉她的影子。而我却抓不住隐于草原深处的河流的脉搏，有时它又突然惊起，在不经意间跳跃而出，仿佛就是为了和我捉迷藏，就像白居易在《琵琶行》里描写的那样，“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”，一下子奔突到眼前，那种给我惊喜和冲击的美感，令我毫无顾忌地大呼她的芳名。
⑥霍林河，我拿什么来比拟你呢？你是上天飘落在科尔沁草原上的一条白玉带，从此，扎在了草原上，看着春萌夏绿秋黄冬褐。我突然觉得，蒙古人无论男女，腰间都要扎一条腰带的习俗，是否就是受到草原之河的启发，或是对河流的崇拜？他们在腰带上系上香包、香珠、佛珠、酒壶、蒙古刀具等，琳琅满目的。在马头琴的节奏中翩翩起舞，珮响珠鸣，让人一下子就进入了高雅而旷达的境界。
⑦夕阳低垂，似乎要做一个相约黄昏的浪漫动作，轻轻亲吻着草原上的那条霍林河。我看到过奔腾不息的长江，也目睹过涛涌如锦的黄河，但却没有看到过如此轻柔缠绵，蜿蜒九曲的草原河。科尔沁草原的风，毫无遮拦，自由而浪漫，我伸手抓一把车窗外的风，带着春味，润泽得很。霍林河水波不惊，风儿轻掠河面，像是抚慰风的情人，涟漪如鱼鳞，层层缓缓推进，直到岸边，吻了小草，一笑而退回。
⑧霍林河是科尔沁草原的主动脉。我多么想走下车，沿着这条河流，去寻找血脉的源头。哦，我宁愿相信，是草原的每一株小草把晨露捧着送到这里，于是汇成一条河流。也正是因为这条河，那些古老的民族，得以注入灵动的血液，据我所知，鲜卑，契丹，女真，匈奴，蒙古，这些民族都曾生活在这条河的沿岸。这条河又成了一条民族文化的血脉，记载着中华民族的繁衍生息的绵长历史。
⑨一根琴弦，串连起多少民族，难怪这些民族毫无例外地都有着随时随地可载歌载舞的爱好，可能与他们站在这条琴弦上有关吧。
⑩霍林河唤醒了草原的风。暮春的风，刚刚亮了嗓音，柔柔款款，我想到草原歌手腾格尔的《成吉思汗》
歌谣，“风从草原走过，吹散多少传说……”风把传说故事吹落在霍林河里，轻轻地放下，生怕水花碰坏了那些美丽的传说。
⑪“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”，这是沙场点兵的气势，我无缘听得“五十弦”同奏的雄起与壮观。我行走在琴弦上，感谢草原所赐，我愿做霍林郭勒的知音。
（选自2023年5月6日《江山文学网》，有删改）
18．阅读游记散文要抓住写景的角度和景物的特点，请你结合《一滴水经过丽江》《壶口瀑布》和本文填写下表。（3分） 文章 《一滴水经过丽江》 《壶口瀑布》 《行走在琴弦上》 写景角度 ①______ 定点观察 ②______ 景物特点 风景如画，历史悠久，民风热情 汹涌澎湃，气势磅礴 ③______ 19．请从修辞的角度赏析第⑦段的画线句。（3分）
______________________________________________________________________________ 20．游记散文中往往会插入一些神话传说、歌谣等，说说第②段插入传说有何作用？（4分） ______________________________________________________________________________
21．《壶口瀑布》和本文是游记散文，阅读时我们要注意感受作者寄寓的情思。请简要说说两篇文章寄寓的思想感情有何不同。（4分）
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三、写作（60+3分）
22．阅读下列材料，按要求写作。
民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。民俗文化内容丰富：安塞腰鼓展现了陕北汉子的剽悍、虎劲、牛劲；社戏展现了江南水乡的生活习俗……高邮民俗也丰富多样，独特的生活民俗、有趣的节日民俗、热闹的社会民俗，表现在饮食起居、四时八节、婚丧嫁娶、交往礼仪等诸多方面，渗透在日常生活的每一个细节之中，包含着普通百姓的情感和智慧、爱好与情趣，是远去的历史的反映和文化的记忆，是中国传统文化的瑰宝。
请以“家乡的民俗”为主题，根据下表提示，任选其中一个任务，完成写作。 任务一 任务二 任务三 题目 走进家乡的民俗 小议家乡的民俗 说说家乡的民俗 文本类型 记叙文 演讲稿 说明文 参考角度 讲述家乡民俗的故事 针对家乡的民俗发表自己的看法 介绍家乡的民俗 要求：（1）不少于600字；（2）要有真情实感，不得抄袭；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）请认真书写。
2022-2023学年度八年级下册期末学业质量监测
语文参考答案及评分标准
一、积累运用（28分）
1．（2分）赋
qiǎng（每空1分）
2．（2分）B
2023.06
3．（2分）句后加“的处事原则”或“的处事准州”。 4．（2分）A
5．（9分）①窈案淑女：②黄发垂髫；③潭影空人心；④往来翕忽；⑤大庇天下寒士俱欢颜；⑥海内存知己，天涯若比邻；⑦拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
【评分标准及说明】每空1分，精、漏、添字，该句皆无分， 6．（2分）C
7．（9分）（D）（3分）阿姨，您好！使用塑料袋会产生白色垃圾，对环境造成很大的污染，我们高邮正在创建全国文明典范城市，每一个高邮人都有责任倡导低碳生活，共同建设生态高邮，您说对吗？ 【评分标准及说明】称呼语1分，塑料袋的危害1分，创建文明城市人人有责1分，共3分。 （2）（2分）示例一：教室里无人时不再有点亮的日光灯；垃圾桶里不再有空白纸。 【评分标准及说明】句式大致相同，符合低碳生活的特点即可，一空一分，共2分。
（3）（4分）这幅“碳中和”的图片上，中间是一个天平，左边名为“排放”的等盘上工厂的多个烟囱正在排放，右边名为“吸收”的等盘上是绿树和风力发电设备，两边呈平衡状态。
“碳中和”是指温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等方式，相互抵消，实现二氧化碳的“零排放”。 【评分标准及说明】图片解说2分，要求：按一定的说明顺序1分，图片内容解说正确1分。“碳中和”解释2分，温室气体排放，植树造林、节能减排1分，零排放或相抵消1分。
二、阅读理解（59分）
（一）名著阅读（12分）
8．（1）（4分）示例一：我们要像保尔那样，面对双目失明，全身瘫痪的摧残，坚守信仰，通过文学创作坚持战斗；示例二：我们要像孙少平那样，面对爱人意外身亡，因矿难而毁容的变故，敢于拼搏，完成了平凡向伟大的蜕变．
【评分标准及说明】人物1分，挫折1分，行为1分，成就1分。（句式不作硬性要求）
（2）（4分）内容上，作者先说“孔子却采用了断章取义的办法，用《诗》来讨论做学问做人的道理”，然后举《诗经》中的一些实例来说明（1分），符合中学生的认知规律（1分）；语言上，引用完古诗之后，作者用近乎口语的形式对诗句进行注释与翻译（1分），如引用“巧笑倩兮，关目盼兮，素以为绚兮”这句诗，作者用浅如白话的语言进行解释（1分）。
【评分标准及说明】内容、语言各2分；语言要扣住口语化。
（3）（4分）①（1分）保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边炸响，头部受了重伤；（具体情节符合日记内容1分）
②（1分）在筑路工作快要结束的时候，保尔不幸得了伤寒和大叶肺炎，组织送他回家休养，路上误传他死了的消息。（具体情节符合日记内容1分）
③（2分）穿插日记从侧面描写，多角度地展现主人公坚强不屈的性格特点。（侧面描写1分，谈作用1分） （二）诗歌阅读（6分）
9．（1）（3分）以“惊蝉”和“旅雁”自比（1分），表明自己在官海沉浮中的漂泊无依之苦（1分），含幕地表达了诗人积极上进的愿望（1分）。
（2）（3分）甲诗尾联委婉表达想做官却没有途径，渴望得到张丞相的引荐，为国效力：（2分）乙诗尾联由读书借光联想到升迁靠关系，表达希望得到引荐和提携的心愿。（2分） （三）文言文阅读（13分）
10．（4分）（1）并列：（2）用马鞭驱赶；（3）同“饲”，喂；（4）难道、怎么，（每空1分）
11．（2分）迫之以威／使之然／而愈不然
【评分标准及说明】每处1分。每错、多、少断1处，扣1分，扣完为止，
12．（4分）（1）（2分）想要与普通的马等同尚且不可能，又怎么能要求它日行千里呢？ （关键词“等、且、安”。）
（2）（2分）骑乘牲口的人，都轻视骡子，却认为马匹宝贵。（关键词“贱、贵”。）
13．（3分）甲文观点“世有伯乐，然后有千里马。”（1分）乙文观点“马贱而骡贵”。（2分）。
【乙文参考翻译】骑来牲口的人，都轻视骡子，却认为马匹宝贵。人类运用恩情来温联它，放任它这样，它却偏不这样；用威势追它这样，因此，它不得不如此，这就是世俗所谓低贱的动物。用恩情温驯它，放任它这样，它就这样：用威势胁迫它这样，它就愈不这样，动静行止，完全随心所欲，而且意志坚定，不可动摇，这是世俗所谓高音的动物。那么应该是马低贱而骡高音了，话虽这么说，不过如今放纵骡子，它却表现不佳；拿木棍鞭打它成吓下它，却可以使它向善变好，这不就是人（要有刑罚，才肯从善）吗？人难道比骡子低贱吗？不过，长久以来骡子刚愎自用，桀骜不驯，不屈不挠，还自命不凡，唉！（就世俗看来，）这就是骡子比马低贱的原因吧！
（四）实用文阅读（14分）
14．（4分）展板二：为什么宇航员回到地球时是坐着轮椅出舱呢？（2分） 展板三：中国航天为什么能快速发展？（2分）
15．（3分）选择A句，因为“4倍的压力”说明了航天员急剧的减速过程，身体所承受的压力之大，突出了他们面对困难，“特别能吃苦，特别能战斗”的航天精神。
选择B句，因为“每一次”说明了他们在所有的任务中身体受损伤频率之高，“都不曾放弃”则突出了他们面对困难，“特别能吃苦，特别能战斗”的航天精神。
16．（3分）①宇航员 ②请问飞船返回地球时，宇航员为什么都是坐着轮椅出舱？
③返回舱在返回过程中进入了黑障区，完全切断了与地面的联系，是一个无法避免的生死考验。进入黑障区的瞬间，急剧减速的过程使宇航员的身上身体压力负荷急剧攀升。（每空1分）
17．（4分）①（1分）示例一：我国培养了一大批年轻的航天人才，许多团队的组成部分都是80后、90后，未来他们也会成为中国航天的中坚力量。
示例二：广大青年航天科技者攻克了一项项技术难关，拥有了一大批具有自主知识产权的创新成果，使我国航天得以快速发展。
②（1分）要想成为宇航员，如果不加强身体素质训练，不努力学习科学文化知识，怕吃苦，怕危险，就难以实现航天梦想。
③（2分）我们要传承航天精神，少年奋斗正当时。 （五）文学类文本阅读（14分）
18．（3分）①一滴水的视角②移步换景③风光优美，历史悠久，民俗独特。（每空1分）
19．（3分）示例一：比喻、拟人（1分），把涟漪比作鱼鳞，把霍林河人格化，形象生动地写出了霍林河轻柔缠绵的特点（1分），表达了作者对霍林河的喜爱之情（1分）。
20．（4分）文中第②段插入了传说，叙述了霍林河救助蒙古部落将士的故事（1分），既丰富了文章内容，又增加了霍林河的神秘感，激发了读者的阅读兴趣。（1分）传说带有浓厚的地域色彩，表现了霍林河的悠久历史和当地的风俗仪式。（1分）表现了霍林河是民族文化生成发展滋养的源泉，凸显了主题，（1分） 21．（4分）《壶口瀑布》通过写黄河之水汹涌澎湃，气势磅礴，来贤关中华民族博大精深，宽容大气，歌颂中
华民族不畏艰险，勇于面对各种艰难困苦，百折不挠的大无畏精神。（2分）而本文通过写霍林河传说仪式、民俗习惯等，来表现了霍林河是民族文化的血脉，记载着民族繁衍生息的历史，是文化生成发展滋养的源泉。（2分）
三、写作（60+3分）
22．（1）“内容”“语言”“结构”评分表（略）
（2）书写美观得体，3分：书写规范工整，2分；书写一般，能够辨认，1分：书写马虎潦草，难以识别。
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