部编新人教版四年级语文上册目录

部编新人教版四年级语文上册目录 2021-08-02 04:05:46 46 人

部编新人教版四年级语文上册目录_2021年秋★部编人教版语文4年级上册课本目录详细目录见下页 部编新人教版四年级语文上册目录_2021年秋★部编人教版-语文4年级上册课本目录详细目录见下页 部编新人教版四年级语文上册目录_新人教版(部编版)四年级语文上下教材课文目录【精编】2021 部编版四年级语文上册教材目录〔2021 年 5 月版〕1.观潮 2.走月亮 3※. 现代诗二首 秋晚的江上 四上 第一单元 花牛歌 4※.繁星 口语交际：我们与环境 习作：推荐一个好地方 语文园地一汉江临泛/〔唐〕王维 鹿柴/〔唐〕王维学贵有疑，小疑那么小进，大疑那么大进。〔清〕陈献章 5.一个豆荚里的五粒豆 6.蝙蝠和雷达 第二单元 7.呼风唤雨的世纪 8※.蝴蝶的家 习作：小小“动物园〞 语文园地二人情练达即文章，处处留心皆学问。〔?红楼梦?〕 9.古诗三首 暮江吟/〔唐〕白居易 题西林壁/〔宋〕苏轼 雪梅〔梅雪争春未肯降〕/〔宋〕卢钺 第三单元 10.爬山虎的脚 11.蟋蟀的住宅 口语交际： 保护眼睛，保护视力 习作：写观察日记 语文园地三12.盘古开天地 13.精卫填海 14.普罗米修斯 15※·正始? 21.古诗三首 出塞/〔唐〕王昌龄 凉州词/〔唐〕王翰 夏日绝句/〔宋〕李清照 第七单元 22.为中华之崛起而

文档来源于网络，如有侵权请联系删除

1

精品文档，欢迎下载

读书 23※.梅兰芳蓄须 24※.延安，我把你追寻 习作：写信 语文园地七 别董大/〔唐〕高适 25.王戎不取道旁李 26.西门豹治邺 27※.故事二那么 第八单元 扁鹊治病 纪昌学射 口语交际：讲历史故事 习作：我的心儿怦怦跳 语文园地八语文学习需要做的事情：阅读、背诵、日记、生活、作文对于学好语文,提供以下几点建议：除了字、词、句、章等根底的识记知识 掌握之外，还要做好以下几点：1. 大量阅读。博览群书是培养孩子语文素养根本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的 根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克 拉森的心理实验研究说明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作 用，远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样 的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有出色的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚 实。根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事，童话故事， 寓言故事等来读；在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科 幻漫画，历史名着，文学名着，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来 读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类 的书籍，从中汲取自己所需要的营养。理解能

文档来源于网络，如有侵权请联系删除

2

精品文档，欢迎下载

力是一种语文素养，它不会像识 记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途 径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助， 比方?鲁迅文集?，?读者?杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。博览群书不但是孩子语文素养的根本功之一，而且是孩子成材的一个重要 条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来 源的途径之一。这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅 读经典名著要从小引导，循序渐进。譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名 著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简 写版。进入初中，就应该接触原著。我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读 的课外书最低应该在 500 本之上，最好在 1000 本以上。其中包括 100 本以上各 行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的根底。同时要注意 不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。2. 背诵经典。背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养根本功之一，中学毕业孩 子如果能背诵 150 首古今诗词，25 首白话诗歌，40 篇精巧的文言散文〔每篇三 五百字〕，10 篇精巧的现代白话文〔每篇 800 到 1000 多字〕，200 多条古今中 外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间 ——16 岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，

文档来源于网络，如有侵权请联系删除

3

精品文档，欢迎下载

这个孩子从小就奠定了坚 实的语文根底。如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功〞季节引导他们走向阅读的海阔天 空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚 重的文学素养、人文素养的根底，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有 创造性的现代人。3. 养成写日记的习惯。日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析区分能力，增强孩子的自我 约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的 意志力和积累作文素材。写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写 日记的习惯要循序渐进，开场可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行， 慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国 外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻 必记，有为必记，有见必记，有感必记。但一定不能出现三天打鱼，两天晒网 的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒唐一点，不合常规也行，但必须要写下 去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。4.超越课堂，走进社会生活。要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。语文学习应该在课堂上，但绝对 不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的 天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开 展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞

文档来源于网络，如有侵权请联系删除

4

精品文档，欢迎下载

调查、看 焦点访谈；讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……让孩子在丰富 多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中， 感受人世间的爱与恨，美与丑。5. 写好作文。作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴 趣和写作能力，世界各国的学校都非常重视，例如美国从小学开场，写作就是 孩子们的必修课，到博士毕业都是如此。那么怎么样才能写好作文呢？我们提供建议如下：一、能说出来就能写出来。我口表我心，我手写我口，就能消除孩子对写作文的距离感和畏惧感。说 的时候就是“话〞，把它写在纸上就是“文〞，怎么想，就怎么说，怎么说， 就怎么写；大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都 有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这就是写作的秘诀。二、让孩子用自己的语言写。所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写，就怎么 写，不要给与过多的约束和限制，不要给予太多的标准，不能把大人自以为是 更有“意义〞和“价值〞的东西强加在他们头上，最需要的是宽容。忠实自己 的心灵和生活，是翻开作文大门的第一把钥匙。要多用短句子，多用白话，多 用具体事例，少用概括性句子，多采用描述性语言。做人要直，作文要曲。三、模仿中创新。人类能借助模仿而飞快地学习。特别是孩子，他们非常善于在模仿中学习， 如果不许模仿，

文档来源于网络，如有侵权请联系删除

5

精品文档，欢迎下载

他们一定举步维艰。刚开场的所谓临摹，可以以记人家的构造 为主，犹如偷学了几招花拳绣腿，当然，临摹“构造〞学的是招式，偷的是初 级功法。临摹“构思〞和“角度〞，学的是配方，偷的是中级功法。临摹人家 的“思维方式〞，学的是精华，偷的是高级功法。在模仿中要有创新，还应教 会孩子像大师一样思考。像大师一样，并不困难，只要对生活的态度不粉饰、 不矫情，坦诚地去表现、体味、感悟、剖析生活，特别是自己最熟悉和最有兴 趣表现的生活，就可以了。让孩子学会把自己的观察思考整理整理写下来。看、 想、写，往复运动，盘旋上升，久而久之，就既有生活又有思想了，思考可以 带动对生活的构思和表达。四、给孩子展示和被认可的时机。宏湖是北京某报社的一位编辑，他向邻居高二学生吴菲约稿，没想到吴菲 “作文在班里较差〞，但是因为稿源奇缺，他还是说服吴菲花了三天的时间写 了一篇稿子。后经他的“润色〞，文章登出来了，稿费也同时算出来，1600 字 的文章共得 25 元稿费。他想不管吴菲文章写得好赖，毕竟耗时三天啊，25 元稿 费确实太少了，就自己又贴上 15 元，凑了个 40 元的整数给吴菲送去。谁知从那 以后，吴菲就像一个上了发条的机器，拼命写稿，不但是一个优秀小作者，而 且在 2002 年的高考中，以 674 分的总成绩考取了北京大学中文系。孩子之所以不喜欢写作文，不是因为他写得不好，而是因为教育者缺少一 颗宽容的心，缺少一颗发现优秀

文档来源于网络，如有侵权请联系删除

6

精品文档，欢迎下载

的心，缺少一颗善于鼓励和欣赏的心！他们往 往“只顾到学生的作文，而无视了作文的学生。〞在一定意义上教育者不应该 把力量都放在“指导〞孩子如何写作文上，而应该研究如何给孩子展示和被认 可的时机，即研究如何“发表〞这些作文。“发表〞是广义的，哪怕只是当众 念一念，“制作精品作文集〞、“内部出版〞等都是发表。“发表〞——给孩 子展示和被认可的时机是最强劲的推动力。只要公开发表过一次作文，从此就 会改变孩子对作文的态度。作文的持续热情和灵感，很大局部是靠“发表〞运 转起来的。五、多练多改。巴金说：“只有写，才能写出好文章。〞鲁迅说：“好文章是修改出来的。〞 修改是写作文最后一个步骤，并且非常重要。文学巨匠托尔斯泰一部?复活? 就改了六次之多。六、素材积累。引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径， 运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉，要让孩子多体验生活。写作成功秘诀在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事，写自己喜欢的 事，写自己体验尝试实践过的事。阅读是写作的根底。多读名家之言，多欣赏 名篇做积累是根本。作文素材积累途径概括为以下三点：A 观察，B 阅读，C 体 验。七、多观察生活，体验生活。A、读万卷书，行万里路，做万件事。概括起来说，要写好作文要做好以下 四点：A、玩中丰富自己的人生实践证明，会玩的人往往容易取得成功，科学史 上许多重大的创

文档来源于网络，如有侵权请联系删除

7

精品文档，欢迎下载

造，都和玩有关系哦。爱玩瓶瓶罐罐的爱迪生成了大创造家， 终身玩炸药的诺贝尔成了大化学家。而那些文学家、大诗人呢，似乎个个都是 旅行家，游山玩水，写出了精巧的散文、游记。所以，写好作文的第一秘诀— —会玩。玩的丰富多彩一些，自然比闭门不出好得多了。B、读中丰富自己的情感。立品同白玉，读书上青云。爱读书的孩子，没有 坏孩子。所以，写好作文的第二秘诀——多读。精读与泛读像结合，深度与广 度相结合，变他人所知为自己所知，充实自己的头脑，丰富自己的情感。C、思中激发创造的灵感。鲁迅先生说过：“一味只读，就变成了书橱。〞 这就是孔子警示我们的“学而不思那么罔〞。只有在经历了、阅读了之后深入地 思考，才会不断激发创作的灵感，使自己文思泉涌。所以，写好作文的第三秘 诀——会思。D、写好表达自己的情感。“好脑子不如烂笔头〞。清朝唐彪写过?文章惟 多做始能精熟?，稳重强调了多做文章的妙处：“多读乃藉人之功夫，多做乃 切实求己功夫，其益相去远矣。〞由此可见，多写，把生活中的点点滴滴记录 下来，才能锻炼出良好的表达能力。写好，作文的最大秘诀——多写。玩的、读的、想的，如实地记下来，加以真情的抒发，就是好作文吧。语 文素养与能力的培养，一定要注重培养孩子阅读理解和写作能力。例如：美国 的教育就非常注重孩子阅读理解与写作能力的培养与训练。这两方面是培养孩 子独立思考能力，特别是批判性思考和创新能

文档来源于网络，如有侵权请联系删除

8

精品文档，欢迎下载

力的重要手段之一。

相关热词搜索：上册 四年级 语文 新人

文档来源于网络，如有侵权请联系删除

9