令我难忘的课堂作文5篇

新学期开学已经有一段时间了。在这段学习中，发生了好多有趣的事情。其中，最难忘的就是一节美术课。

今年我们二年级八班的美术老师换成了一位和我爷爷年龄差不多的黄老师，黄老师可幽默了！

回忆起第一节美术课，徐老师教导我们画有关“难以忘怀的夏天”的一幅画。在画之前，徐老师问我们：“在这夏天，大家都存有哪些难以忘怀的事？”同学们争先恐后地起身，有的说道，我夏天研习了游泳；有的说道，我夏天回去了海边旅游；有的说道，我夏天研习了弹钢琴……当同学们一个接着一个提问问题的时候，徐老师看到我们班的周颜秀在开小差，就要她去提问。指着她东站出来，想要也没人，就说道：“我夏天在家玩游戏。”徐老师听到了以后，故意绷着脸说道：“夏天那么热，还旧玩游戏，电视如果不休息，就要入医院啦！”笑了笑，同学们都笑得前仰后甩。 瞧！这就是我们的美术课大家觉得有趣吗？

下午第一节课就是数学课，我早早就准备好了等候听课。听课了，数学李老师来到教室，指着她追到讲台上，面带微笑地说道：“同学们，今天这文言我们备考上节课的内容。”接着就已经开始谈了出来，我听到着听到着深感十分无趣，心想：不是都会了吗，怎么还要谈？便望着天花板整天。这时，我的同桌碰到了碰到我，我一看原来他也无趣，于是就和他小声地聊开了，渐渐地，我们越欣然前往有模有样，显然没听到李老师在谈些什么。可是好景不常，在我们聊越有模有样之时，被李老师辨认出了。李老师十分生气，她厉声叫做道：“东站出来！”我顿时被吓呆了，慢慢地东站了出来，这时全班的同学都看著我们，我心里生气极了，真的很难看看。

下课后，李老师问我上课为什么不听讲，我说；“上节课学过，都会了。”“是吗？那把这题做一下。”听了我的话，李老师出了一道题对我说。我看着题目，想了许久也做不出来，“你会吗？”她又问同桌。同桌看了看摇摇头说：“不会。”“这是我今天上课讲的，你们会吗？复习课也是很重要的，它是对上节课的巩固加深。”听了老师的话我难过地低下了头。心里暗暗下绝心：以后上课一定要认真听讲，不管是复习还是学新知识都要认真。

这真是一次难以忘怀的课堂啊！我必须牢记这次的错误，以后再也不能这样了。 不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻，不同的课堂有不同的收获。期末考试的前一天，语文老师——王老师给我们上了最后一堂课，这堂课的内容使我终身难忘。

那时候，同学们正在抓紧时间备考，急于搞最后一博。语文老师塞着沈重的步伐迈向讲台，深情的望着每位同学，说道：“同学们，这堂课就是我教导你们的最后一堂课，下

学期我就要升为副校长，不再教导你们了。这堂课我既不授课文，又不谈作文，只谈3个词。”以前考试前，老师总会啰嗦就是特别强调一些与考试有关的内容。今天老师这不同寻常的话使我深感十分怪异，老师可以谈些什么呢？我竖着耳朵认真的听到着。 第一个词是“诚实”。老师在黑板上工工整整的写下了“诚实”两个字，下面的我们开始交头接耳。忽然有位同学站起来说：“诚实就是不说谎、不撒谎。这么简单的词语也需要讲吗？”可王老师笑眯眯是解释道：“诚实不仅是不说谎，而且只有诚实的’人才能得到别人的信任，而得到别人的信任是比任何东西都宝贵的财富。”听完了老师的解释，刚才那位同学红着脸羞愧的低下了头。我也明白了，王老师是要在最后一节课上教给我们比知识更重要更宝贵的东西——做人的道理。

教室里安静极了，同学们也局外格外深入细致，都害怕听漏了一点。

“第二个词是‘脚踏实地’。只有脚踏实地的学习，打好小学基础，遇到了难题又永不放弃的精神，认真的想把题解答出来，这样才能获取成功。”语文老师意味深长的说。同学们已经深深感动了，有的同学甚至默默流出了眼泪。

“我要说的第三个词就是‘爱护他人’”。老师接着往下说道：“爱护他人就等同于爱护自己，看见别人欢乐，我坚信自己也一定欢乐吧。如果因为了一件小小的事情就耿耿于怀，那就是那别人的过错去惩罚自己。”老师的话音刚落，就博得了同学们一阵阵的掌声。同学们都晓得老师就是在说我们，做人必须搞一个心胸开阔的人。语文老师王老师真是用心良苦呀

这最后一节课，使我受益匪浅，我会终身牢记老师的谆谆教诲的！ 下午第一节课就是我最喜欢的数学课，因此我早早的等候着这文言。

哪知，上课时，数学老师潘老师却抱着86张回家听疯狂音乐的“音乐券”——试卷走进教室。顿时，我心里升起了一个念头：糟糕，又要评讲那枯燥乏味的试卷了。 在评讲试卷的时候，我深感十分无趣，便望着天花板整天。不料，我肚子里的书虫却不令人满意的问：“怎么不看看中午回去期望读书社筹钱的书呢？”顿时，我的脑子便存有了这个性欲。于是，我把一本名为《乌龙院》的漫画书拎出，怕被潘老师辨认出了，然后用试卷搞书的堡垒，津津有味的看上去了。渐渐地，我全身心的资金投入至了故事情节中了，显然没听到潘老师的评讲，更不要说道同学的告诫了。

可惜好景不长，我正看得起劲之时，被潘老师发现了。潘老师十分生气，也许没有想到自己在评讲试卷时竟有人在看与课堂无关的书。他厉声叫道：“拿上来！”顿时，全班的焦点都聚焦在我身上，好像在问我：“怎么回事？”我顿时被吓呆了，只得战战兢兢地把书递了上去。只听见“唰唰”两下，那本书立刻四分五裂，又看见潘老师撕了两下，这本书已经是一堆七零八碎的废纸了。顷刻间，我心里后悔极了，恨不得扭转乾坤，挽救那本书，可是一切都晚了。我只能打起十二分精神，开始认真听讲，以免又惹潘老师生气。

下课后，潘老师把我请出了办公室，给我谈了一大堆道理，并把我责骂了一顿。无人知晓怎么了，平时“流泪不流泪”的我，竟低头哭泣出来。

这次，我错了，我真的错了。我不应该在上课时看书，我没有合理的运用好时间。我绝对不会有下次，不会有在下课时玩得无法无天，上课时看与课堂无关的书籍的情况出现了！

今天上午第二节课，同学们都无精打采像是Boixe的小猫不时还打著哈欠。老师为了活跃课堂气氛眉开眼笑说道：“我们去玩玩一个游戏吧！”说道着，起身在黑板上图画了一个调皮的小熊猫。同学们都很疑惑为什么这只熊猫没鼻子呢？一猜猜原来就是“画鼻子”游戏。

然后，老师选了三位同学：王子奇、景宇博、尹一阳。老师用红领巾蒙住他们眼睛。第一个是景宇博，老师让他左转三圈，右转三圈，也许是转晕的缘固吧！他把鼻子画到了熊猫的腮帮子那儿，顿时，同学们都哈哈大笑起来。王子奇也一样左转了三圈，右转了三圈，也没把鼻子画到准确的位置，而是画到了嘴上，同学们笑的前俯后仰，有的还捂着肚子笑个不停。尹一阳毫不示弱的走上讲台，拿起粉笔一下子就把鼻子画在了准确的位置。同学们个个欣喜若狂，一下子都把目光投向了尹一阳，纷纷议论着来之不易的胜利，紧接着向起了雷鸣般的掌声，像要把屋顶掀起来一样。

下一轮。燕妮、田菁菁、温婧。她们也就是用同样的方法。燕妮大大方方的踏上了讲台，轻而易举的就图画至了精确的边线。同学们听到了热切的掌声。下一个就是温婧，她个子太小，扶住脚也够不着，她束手束脚的把鼻子图画在了嘴角上，我为她捏了一把汗，顿时我多么期望她在紫带低一些。该田菁菁了，她变小着脖子把鼻子也图画在了嘴角下。同学们又就是一阵哄堂大笑。

“叮铃铃”下课铃响了。画鼻子游戏在同学们的欢笑声中结束了。