考试成绩分析表

考试成绩分析表

第一单元

课程语文 名称 任教 班级教师 考试 一年级 时间任课 唐谣 所在部门 凤山小学 2015.09.15 实考人数 44 卷面得分情况 最高分 96 60分以下人数 最低分 15 60分以上-70分以下人数 0 3 平均分 89.52 70分以上-80分以下人数 8 及格人数 53 80分以上-90分以下人数 13 29 及格率 100 90分以上人数 试卷中反映出教与学存在的主要问题： 1、成绩好的学生课文背诵的内容有失分，字词基本能完成，技能题有失分。 2、阅读积累题，对学生有一点的难度，失分的学生较多。 3、联系上下文理解词语不正确。存在问题较多的是阅读短文部分的词语理解，有部分原因是平时读的少。 4.成绩差的学生拼音不过关，拼音写词语都没有掌握。

拟采取的改进措施： （1）继续加强基础知识教学，重视字词的书写和积累。 （2）课堂中加强语句的训练，让学生学会说话和写话，注意使用不同的句式来表达痛一个意思。 （3）加强课外书籍的阅读，继续加强“积累”，要重视过程评价，强调平日对“优美词句”、“成语”、“名言警句”、“优秀诗文”等汉语言精华的积累。 （4）针对学生联系下文理解词语比较弱这个地方，采取有针对性的练习。

２０15年０9月16日

考试成绩分析表

第二单元

课程语文 名称 任教 班级教师 考试 四年级 时间任课 雷亨龙 所在部门 澄照乡校 2011.03.23 实考人数 22 卷面得分情况 最高分 94 60分以下人数 最低分 12 60分以上-70分以下人数 10 6 平均分 69.2 70分以上-80分以下人数 3 及格人数 12 80分以上-90分以下人数 2 1 及格率 54.5 90分以上人数 试卷中反映出教与学存在的主要问题： 1、学生对于基础知识的掌握比较薄弱。看拼音写词语错的较多。 2、错别字多、标点运用的不当、词汇量的不足。 3、习作没有围绕中心，有些甚至离题。 4、阅读题差生几乎得不到什么分，学生分析能力弱。

拟采取的改进措施： 1、加强字词的记忆和书写，巩固所学的基本知识。 2、注重语言积累的灵活性。加强词语语段的朗读和训练，为学困生做些他们力所能及的作业，学会基础中的基础知识和技能。 3、重视运用语言的训练，教给学生观察和写作的方法 4、多读小学生的优秀作文，写作与生活紧密联系，审清题目要求，尽量围绕作文要求去写。

２０11年０３月25日

考试成绩分析表

第三单元

课程语文 名称 任教 班级教师 考试 四年级 时间任课 雷亨龙 所在部门 澄照乡校 2011.04.18 实考人数 22 卷面得分情况 最高分 97 60分以下人数 最低分 16 60分以上-70分以下人数 8 4 平均分 72.5 70分以上-80分以下人数 5 及格人数 14 80分以上-90分以下人数 3 2 及格率 74.07 90分以上人数 试卷中反映出教与学存在的主要问题： 1、课文朗读不熟练，许多按课文填空的词语做错，原因是书没背熟练。 2、近义词和反义词的掌握还不够理想。 3、读题、审题还不够仔细、不够深入。主要表现在有的学生将选择正确读音一题误做成划去不正确的读音，还有的没有读懂照样子写句子一题的要求，另一些在阅读问答题中读题不仔细，理解不全面，致使问答题答非所问或者乱答一通。

拟采取的改进措施： 1、继续加强课文的朗读和背诵，抓住课文中精彩的语段和句子不断朗读。 2、将近义词、反义词整理成册让学生过关。 3.加强课文中词语的抄写，要求看清字形，记住写法和读法，不断复习。 3、对于阅读题，老师和家长在以后的日子里对孩子慢慢引导，以免再次出现类似的错误。

２０11年０4月20日

考试成绩分析表

第四单元

课程语文 名称 任教 班级教师 考试 四年级 时间任课 雷亨龙 所在部门 澄照乡校 2011.04.27 实考人数 22 卷面得分情况 最高分 95 60分以下人数 最低分 18 60分以上-70分以下人数 10 5 平均分 68.1 70分以上-80分以下人数 3 及格人数 13 80分以上-90分以下人数 2 2 及格率 59.09 90分以上人数 试卷中反映出教与学存在的主要问题： 1、学生粗心大意丢分，有些学生字迹潦草，如有学生漏题、读题不仔细。 2、技能的题目失分较多，问题是学生对例句没有认真思考。 3、作文写得不够详细，部分孩子的语句不够通顺，语言不科学、规范，错字较多，标点的使用不当。时有偏题现象。

拟采取的改进措施： 1、加强学生的双基训练，同时加强技能的训练，注重培养学生灵活运用的能力。 2、注重学生的语言积累运用，提高学生的写作水平。 3、努力在日常的教学中培养学生的学习习惯，把字写端正、清楚、认真。

２０11年０4月27日

考试成绩分析表

期中测试

课程语文 名称 任教 班级教师 考试 四年级 时间任课 雷亨龙 所在部门 澄照乡校 2011.04.28 实考人数 22 卷面得分情况 最高分 96 60分以下人数 最低分 3 60分以上-70分以下人数 8 5 平均分 70 70分以上-80分以下人数 4 及格人数 13 80分以上-90分以下人数 3 2 及格率 59.09 90分以上人数 试卷中反映出教与学存在的主要问题： 1.字词标点写不正确，或没掌握失分较多。 2.阅读有一定的失分，学生没有掌握阅读方法，平时，部分学生在遇到阅读文章的时候，就有不细致不认真现象，而缺乏主动阅读，主动思考的习惯。 3.学生答卷中有粗心现象，明明平时会做的作业在考试中没有积极思考却错了。 4.作文写得太简单，语句平淡，时有离题的现象，标点符号使用不够准确。

拟采取的改进措施： 1. 改进课堂教学，调整教学思路，在实践中不断研究如何培养学生阅读兴趣，提高其阅读能力和写作水平。 2. 在练习中培养学生审题能力和答题方法，同时也培养学生仔细答题的好习惯 3. 认真把握教材，注重单元测试，加强对基础知识的掌握， 对教材中安排的点古诗文、课文、名言名句，不但要求学生背会，还要让他们达到会写。 4. 在课堂上，对进行一些口语交际的训练，提高学生的写作水平；对学生经常进行一些作文训练，尤其是一些句子的训练，同时进行一些作文素材的积累，提高学生写作能力。 ２０11年０4月28日