《分数的初步认识》评价量规
优 （5分） 良 （4分） 中 （3分） 差 （2分） 学生能否积极投入非常积极，较积极，能观察、思考，积极，有兴很快产生较高的产生兴趣和求知是否能够产趣和求知欲 兴趣和求知欲 欲 生兴趣和探究欲望 一般 学生对于生活中的印象深刻，有印象，描有印象，不没印象，不分数有无感描述无错误 述不够恰当 会描述 会描述 知，能否准确描述。 学生的能想办法用能想办法尽动手操作能基本上能用找不出规学具摆，准确无量用学具摆，但力如何（摆学具摆出规律 律，更不会摆 误而且速度快 速度慢 规律） 完成练习，正确率全部正确，基本正确，多半正确，错误多，未和掌握知识能掌握 掌握较好 掌握一般 掌握 的情况如何 完成小完成了角色差不多完成对分配的角组角色职责尽责很少 的所有职责 了所有的职责 色未尽职责 情况 不要别人提任务分经常做布置几乎不能独学习任务总醒，总是做布置担情况 的学习任务 立完成 是依靠别人 的学习任务 与组员经常合作 有时合作 几乎不合作 从不合作 的合作 能比较积极能积极完成能按时完成任务完完成分内的任不能积极完分内的任务，完分内的任务，完成情况 务，完成质量较成分内的任务。 成质量高。 成质量一般。 好。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容