革命烈士诗二首

课题 初终 审 审 革命烈士诗二首 使用日期 年班八 级 级 总课时 学生人数 一课时 主备人 1.了解诗中表达的对革命烈士的壮志豪情 预习 纲要 2.培养赏析现代诗歌的能力 流 程 ︵ 预 习 部 分 ︶ 3. 能有感情的朗诵两首诗 使用说明根据学案的内容如何去赏析现代诗歌 学法指导 我的 疑惑

何敬平（1918-1949），四川巴县人，共产党员，1949年重庆解放前夕牺牲。 白深富，四川璧山人，共产党员，1949年重庆解放前夕牺牲。 1949年10月1日，当新中国成立的消息传到渣滓洞和白公馆监狱后，革命者欣喜若狂。被关押在白公馆监狱的罗广斌、陈然、丁地平等人难平心中的他们用一床红色的被单和几个纸剪的五角星作了一面红旗。红旗做好以信息激动，链接 后被藏在牢房的地板下，准备重庆解放时高举红旗冲出去。可是早在8月24日，蒋介石就秘密下令：一旦重庆不保，第一是炸毁兵工厂和重要电力设备，第二是屠杀关押的全部政治犯。于是这场震惊中外的集体大屠杀就开始了，从1949年9月到11月29日一共293人惨遭杀害。这些革命战士在敌人的严刑拷打和威逼利诱下，他们没有低头，他们在用生命谱写了一曲曲壮丽诗篇的同时，还用他们手中的笔抒写了自己的革命志趣和美好的追求。

1. 诗人要把牢底坐穿的目的是什么? 2. 诗中要扭转的“颠倒的乾坤”，是什么样的“乾坤”？ 3．“坐牢又有什么希罕”表现了革命志士什么样的精神？ 1质疑探究 2流程拓︵探展究部提分︶ 升 3知识网络 4．诗人反复写“我爱花”，实际是表达他怎样的情感？ 5．“即使花苞被摧残了，但是更多的/更多的花在新生。”诗句的含义是什么？ 6．“我爱花，我愿为祖国/开一朵绚丽的血红的花。”诗人为什么要在结尾一句的“花”前面加“血红”二字？ 7.背诵诗二首。 方法归纳：文学鉴赏有一种切入方法，叫知人论世，大意即要了解作者和时代背景，这种方法对鉴赏现代诗歌同样重要。“歌诗合为事而作”，现代诗歌同样反映现代社会现实，同样为时代服务。 8．主题解说： 1）《把牢底坐穿》表现了

2）《花》这首诗表达了诗人

⒈他们为什么“愿把牢底坐穿”？ ⒉“今天，我们坐牢了。坐牢又有什么稀罕？”表示他们对革命有怎样的认识？ 3.诗人反复写“我爱花”，实际是表达他怎样的情感？ 1 基 础 训 练 4.“即使花苞被摧残了，但是更多的/更多的花在新生。”诗句的含义是什么？ 2 流程综 ︵训合 练部训 分︶ 练 5.“我爱花，我愿为祖国/开一朵绚丽的血红的花。”诗人为什么要在结尾一句3的“花”前面加上“血红”二字？ 能 力 提 升 6.荆楚在线消息(楚天都市报)(记者刘长风杨峰洲)荆州中山公园景点“渣滓洞”竟出现如此一幕：游客只要投入硬币，就能让“美蒋特务”鞭打“革命烈士”。请你就这一事件谈谈你的看法。