2016年度图书馆工作计划

2016年度图书馆工作计划

新的一年,在完成学校任务的同时,图书馆要开拓思想,积极寻找符合学校的办学理念的发展之路。现在就2016年度图书馆的工作做如下展望:

一硬件建设

1 馆舍布局

(1)根据图书馆总体格局,本着方便读者使用的出发点,合理规划图书馆功能布局,美化图书馆环境,包括图书馆内部环境的改造和图书馆外大厅的整体改造,已由专业设计公司对图书馆的内部环境改造做了初步设计。具体施工时间由学校最终确定,图书馆提前做好协助工作。图书馆改造完成后,从细节上进一步对图书馆的环境做装饰,为读者提供一种温馨、舒适的学习环境。

(2)探讨建立班级图书角的可行性。

计划下学期初,与教务处、德育处合作,研究探讨建立班级图书角的可行性方案,并制定相关管理办法。招募学生志愿者参与班级图书角的管理,并负责与图书馆老师进行联系。及时沟通图书角的管理情况,并对负责搜集整理我校师生推荐的有价值的书目,报送图书馆,由图书馆整理、论证并上报采购计划。通过这种途径,既可以方便师生阅读,又可以帮助图书馆及时了解读者需求,使图书采购工作更具针对性。

图书角书刊的来源可以通过两种途径获得,一部分由图书馆负责提供,一部分由我校师生负责无偿提供,主动提供自己收藏的好书在班级内流通。

2 加强和优化文献信息资源建设

(1)完善图书采购程序

图书馆应该做到经费持续投入和藏书不断丰富。在完成教委配备

图书的同时,努力争取学校经费,自行采购部分优质中外文图书,逐步剔除现有利用率较低的馆藏。在采购文献资源时,建立符合学校自身情况的文献资源采购模式,把选择权、采购权充分下放给教师与学生。同时探索图书馆采购与教师自采相结合的模式。

计划2016年每个学期进行一次书目征集工作,并上报图书采购计划,对征集书目进行查重后100%配齐。采购方式可以通过书商馆配、网上书店、实体书店等方式相结合,以保证图书的到货率。

(2)探索电子图书和数据库的采购模式

面对数字资源的不断冲击,传统的图书馆模式已经不能满足读者日新月异的需求,图书馆应该多方面考察市场中的各类型数字资源,寻找符合我校办学层次,适合读者使用的优质资源,在经费许可的条件下,按需采购。

计划201 6年3-5月对数字资源市场进行考察,筛选重点关注的运营商8家左右。

2016年6-10月,通过开通试用的方式,由我校师生亲身体验各试用产品。

2016年11-12月,对产品试用期使用情况作出分析统计,决定是否提出购买申请。

(3)拓宽资源获取渠道

积极挖掘网络开放资源、搜集校内外具有收藏价值的资料,提升图书馆文献资源保障能力和服务水平。目前已经搜集部分国内外开放资源网站。待4月完成图书馆网站搭建后,对相关内容进行分类整理,统一通过图书馆网站发布相关链接。

(4)报刊管理

经过一段时间的观察,目前图书馆内的纸本中外文报刊,利用率较低,图书馆计划在2016年加强报刊的征订、分发、管理、过期报刊的流通等工作,根据报刊的流通情况及读者的实际需求,定期对图书馆整体报刊资源进行分析、评估,及时调整征订目录,对利用率不高的报刊及时剔除、退订,逐步完善中外文报刊的入藏体系。

二软件建设

1建立图书馆门户网站

图书馆网站的建设对图书馆的服务水平起着至关重要的作用。图书馆网站是对图书馆文献信息资源、服务等功能的集中体现。读者通过访问图书馆网站,可以快速了解图书馆的所有内容,方便读者利用图书馆。

目前网站建设已经在王华副校长的牵头下,与信息中心方主任沟通,初步模板已经建立,计划2016年2-4月,完成图书馆网站的搭建工作。

2 开展深层次服务

目前,图书馆所提供的服务仅包括书刊借阅,服务层次较低,图书馆利用率较低。2016年应该在扩大基础服务范围,包括:增设自助复印、打印一体机;增设失物招领处;爱心角等服务;同时逐步面向读者开拓深层次服务,如开展文献检索服务;知识检索培训服务;积极探索开展阅读推广工作,做好书目推荐、图书评论、导读等阅读指导,推进移动阅读、网络阅读方面的技术服务等。

(1)深层服务计划在图书馆网站搭建完毕后,通过图书馆网站开展文献检索服务,书目推荐、导读等相关服务;

(2)在经费允许的情况下,下学期采购部分硬件设备,丰富图书馆的功能。

3 员工队伍建设

图书馆员工将积极参加教育培训,开展图书馆员的继续教育,主动进行馆际交流,参加学习班和会议交流,不断提高图书馆员的职业道德和业务水平。

计划图书馆每个学期参加4-5次与中学图书馆相关的培训或活动等,目前国家图书馆、首都图书馆都会定期举办相关内容的培训;另一些知名的数据运营商也会定期举办一系列的活动,如知网、超星、万方等;同时也要积极拜访兄弟学校图书馆,交流工作经验等。

4 图书馆活动开展

为提升读者的阅读兴趣,图书馆应举办丰富多彩的活动,扩大图书馆在校园的影响力。与教务处、德育处或校外单位联合开展读书活动、征文活动和益智类活动等。

(1)读书征文活动(2016.04.01—2016.05.13)

计划以世界读书日(4月23日)为契机,与德育处合作,并邀请数据运营商、或其他单位,如首图、北京市中小学数字图书馆等,开展校园读书征文活动。

4月1日—4月8日,联合德育处确定征文主题,征文类型、评选方案等相关工作,文章体裁可以是读后感、也可以是自己的学习感悟,或是对学校、对图书馆的认识等方面的内容,并确定具体活动方案;邀请数据商或其他单位参与此次活动。

4月11日—4月29日,发布征文通知,面向全校初高中学生征集文稿。并对征文投稿情况与各相关部门及时沟通,发现问题及时解决。

5月4日—5月13日,整理征文稿件,并邀请校内语文老师协助评阅,评出各个奖项,并颁发奖状或证书及奖品。

读书征文活动既可以锻炼学生的写作能力也可以加强学生的爱校情怀。此项活动可以作为图书馆的常规工作,每年世界读书日期间举办。

校外活动:对获奖的优秀文章,由图书馆汇总后统一推荐给北京市中小学数字图书馆联

盟,参与征文评选,并对相关评选工作负责跟进。

(2)计划参加首都图书馆9月举办的阅读推广月活动;

首都图书馆联盟于每年9月举办图书馆巡展活动及市民阅读推广活动,我校可以借助这个平台组织学生走进图书馆,可以以集体参观的形式,或是报名志愿者的形式,让学生参与到活动之中,亲身去体验图书馆,认识图书馆。学会使用图书馆。

9月1日—9月9日,联合教务处与德育处,与首都图书馆沟通,

策划参与图书馆巡展活动及市民阅读推广活动的相关方案及相关活动细节,做好活动准备工作。

9月12日—9月30日,发布活动通知,协调相关活动项目,招募志愿者,开展联合巡展或志愿者服务活动,让我校师生深入了解图书馆的工作及功能,学会主动利用图书馆查找资源。在与首都图书馆联系过程中,此项活动会产生一些费用,具体实施方案届时由双方协商确定。

(3)开展学生益智活动

在条件允许的情况下,举办一些学生益智类活动,如棋类、书法等比赛活动。为缓解学生学习生活的压力,放松心情,图书馆可以联合德育处等有关部门,利用下午放学或中午时间,举办一些小型活动,并设置一些小奖品,丰富学生的课余生活,舒缓心情、陶冶情操。

(4)组织读书会

下学期初(2016年3月),为了让我校师生的生活更加丰富多彩,图书馆组织论证成立“读书会”社团组织的可行性。读书会成立后,定期举办读书会友活动,内容可以涵盖好书荐读、美文赏析、图书漂流等方面。通过读书会的带动,呼吁我校师生共同参与,寻书觅友、拓展视野、滋养生活,畅谈读书心得,形成人人爱读书的校园风气。

三开展社会合作,实现资源共享

加强与社会上同类学校图书馆及公共图书馆的交流,开展合作,实现各馆之间的资源共享。目前我校图书馆已经成为首都图书馆联盟成员单位,后续应积极探讨开展与首都图书馆及其他相关单位的合作交流,探索资源获取方式,学习优秀经验。

计划下学期与首图尝试联合开展书目推荐、导读等工作。

四其他工作

1. 协助初高中教务处完成每学期教材的征订、发放工作;

2. 协助做好高一晚自习的相关工作;

3. 捐赠书刊的管理工作;

4. 根据实际工作情况,及时修订图书馆各项管理制度;

5. 完成学校安排的相关工作。

人朝分图书馆

2016年01月18日