电脑小报的制作教案

【课题】 【课时】 【教学目标】 ① 电脑小报的制作 二 一、知识与技能 以制作电脑小报为任务，全面整合word相关知识点，如格式设置，页面设置，艺术字，绘图工具栏，剪贴画等。 二、过程与方法 三、情感态度价值观 【重点、难点】 重点：在制作电脑小报的过程中运用相关知识。 难点：如何将电脑小报设计得更精美 【学生分析】 由于上机条件限制，学生的word基础普遍较差，能熟练操作的极少，所以本堂课对电脑小报不要求设计精美，只要求各基本元素具备。 【设计说明】 本堂课系综合练习课，由于牵涉了word几乎所有知识，对学生的综合运用能力要求极高，在教学过程中学生可能会提出新问题，所以对此任务安排两个课时，第一个课时用于完成基本内容，第二个课时主要针对学生的问题答疑，另外可以进行适当提升。 【教学准备】 学生部分：思考电脑小报的构成元素，每人设计一两种报纸的版式。 教师部分：搜集精美的电脑小报作品 以【教学步骤】 引入教学内容 小组讨论 【教师活动】 1、展示精美的电脑小报作品，请学生思考并回答电脑小报的组成元素。 2、请学生以小组为单位上台展示已设计好的报纸版式，谈谈你的设计思路。 【学生活动】 观察电脑小报的结构，结合实体报纸，小组讨论总结报纸的组成元素。 请三个小组学生展示三张报纸版式，其它同学可以进行评判。 【备注】 电脑小报由报头---标题；制作成员分工表；内容和页脚配合而成。大小正好一页A4纸。 通过评判，培养学生的设计和审美意识，加强对电脑小报首重版

教师演示 小组合作 总结讲评 【形成性评价量表】 3、教师通过多媒体演示一张电脑小报的制作过程。具体环节：①设计版式②准备相应素材。③制作报头、成员分工表、页脚④插入文本框，输入文字。插入艺术字和图片⑤格式设置，考虑字体，字号，颜色，分栏，首字下沉等效果。⑥保存并发布 4、要求学生以小组为单位设计并制作一张电脑小报。 5、教师选择优秀作品展示评价。 一级指 学生观察教师操作，可以提问。了解电脑小报制作过程中用到的基本技巧。 学生以小组为单位制作电脑小报。 作秀作品小组谈成功经验和改进计划。 分式设计的意识。为控制教学时间，小报要求A4纸两版。 可以根据学生的提问难易程度调节教学进度，以解答学生主要问题为目的，后面的环节可放至下一课时。 小组成员应事先分工并准备好相应素材，版式可以调整。 自评 互评 师评 表现标准 标 电脑小报五要素齐备。 技术性 40分 特殊格式运用多而协调。 版块间隔美观 文字、图片素材符合主题 版式设计合理 艺术性 30分 色彩搭配协调 图表设置有表现力 创造性 20分 思想性 10分 值 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 题材新颖 版面设计具有想象力、震憾力。 主题积极向上，贴近学生或社会