学步车造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、总结一下，我觉得，孩子腿部比较有力，想要扶站的时候，自己想要迈步的时候，就可以用学步车了。

2、美国小儿科学院已经为所谓的销售婴儿学步车被禁止在美国销售。

3、科学研究表明，学步车将宝宝腿部承受的压力全部分散了开来。

4、孩子使用学步车时，爸妈一定要在旁边看护，避免发生意外。

5、作为您的小一开始以更加积极，避免使用学步车；婴儿可以走动，对自己，可以是一个危险的。

6、对于大多数家长来说，有了学步车，他们或许可以少操些心。因为有了它，孩子们可以自己到处走动，同时似乎他们也乐在其中。

7、迄今为止，加拿大是世界上唯一对学步车颁发禁令的国家。

8、小孩子是一定不具备必要的技巧，反应能力和认知能力来安全使用这种产品的。禁令禁止零售商出售，宣传或是进口学步车。

9、趣闻许多家长认为，学步车可以帮助婴儿更快的学会走路；然而，研究表明这种想法是错误的，事实上，学步车会延迟孩子学会走路二至三个礼拜。

10、但如果不是，认为这是：婴儿学步车不利于儿童步行迟早。

11、美国小儿科学院建议，婴儿学步车不得使用。

12、我有钱了，打算送你一辆车。可是汽车太贵，火车太长，自行车太累，学步车对你来说纯属是浪费，还是送你一辆风车吧，又环保，又实惠！

13、他现在是否可以进学步车了？

14、我想，学步车可以用，但千万不要以后孩子真的可以在学步车里学会走路。

15、他发明了跳跃式学步车，内含一个橡皮环。无论宝宝坐着还是直立着，这个橡皮环都可以为他们起到支撑作用。

16、你知道吗，学步车并无法教会孩子们怎么走路。

17、引导一些富有同情心且相互尊重的话题适时展开讨论“亲爱的邻居家味咪使用学步车，你认为她是不是挺可爱？”。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。