少队工作总结甄选

叩开20__年新春的大门，我校20__年度少先队工作也缓缓降下了帷幕，回顾这一学期来，我校少先队工作本着“以人为本，以德为先”为宗旨，在各位老师和少先队员的共同努力下，紧紧围绕教育局的少先队工作计划和学校工作实际扎实有效地开展,现将本学年少先队工作作如下总结：一、坚持做好少队常规工作，加强对学生的思想品德教育

1、增强少先队服务功能——校园执勤队伍齐抓校风、学风。

一学期以来我校少先队执勤队本着“服务校园”的理念，勤勤恳恳工作，对校园内良好校风、学风的形成起了很大的作用。他们每天分岗位检查少先队员的着装、红领巾佩戴情况、校园内的卫生、学生的言行，并对情况进行记录，及时地反馈到少队辅导员。根据统计情况，每周一进行点评，给队员们一个衡量自己、规范自己、提高自己的指标，促进文明健康、积极向上的校风、学风的形成。

2、规范升国旗仪式过程——__德育教育的重要载体

每周一的升旗再平常不过了，少先队就是要在这样一个平常的工作中彰显它的魅丽----对全体少先队员进行爱国主义教育。

3、加强少先队干部的培养。

我校少先队把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作能力和工作热情。少先队每月培训一次干部，教给他们工作的方法，锻炼了他们服务技能，增强了他们的服务意识，培养了他们的工作能力，拓宽队干部的视野并增长见识。

二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，各班注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。我们就升旗仪式的排队、走路做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常系统、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做

到谆谆教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，少先队大队干每周进行不定期的检查，及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比。

三、少先队活动日趋活跃

实践经验告诉我：活动是育人的有效载体，开展活动是少先队工作的生命和活力所在。因此作为少先队辅导员就必须在工作中因地制宜，精心策划具有特色，符合儿童发展规律的活动，以实现“育人为本”的教育目标。本学年各班结合“妇女节”、“植树节”、“清明节”、“劳动节”、“儿童节”、“教师节”、“国庆节”等节日开展了一系列的队活动和主题教育活动。

回顾短暂的工作时间里，我们一步一个脚印地走了过来，取得了一些成绩，但是，我们也看到这样的问题，还有待于在今后工作中探求和解决。教育创新，__德育为首！在全面推进素质教育的进程中，我们确实面临着崇高的使命与激烈的竞争。我们会更加理性的审视自己，做好团队工作，以全新的理念阐释教育，不断寻找新的增长点，在创新中闪光，在创新中扬帆，在创新中远航！

庭香学校20__.12