用e-learning造句子
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
下面为您提供关于【e-learning造句】内容，供您参考。
1、That the Web is in fact world-wide means that e-learning is international and a truly egalitarian means of acquiring knowledge.(该网站实际上是全世界范围内意味着，电子学习是一个真正的国际和平等的方式获取知识。)
2、e-learning - you can create short online training s that explain the significance of these topics， aswell as train your employees.(在线学习—创建简短的在线培训用来解释信息安全与业务连续性的意义，更好的对员工进行培训。)
3、For those interested， Wikiversity is a vital e-learning medium.(对于那些感兴趣的，维基学院是一个重要的电子学习媒体。)
4、Consumer products company dedicated to entertainment and children's e-learning product development and production.(公司致力于娱乐消费品及儿童电子教育产品的研发和生产。)
5、There are worlds for socializing， worlds for gaming， even worlds for e-learning.(像虚拟的社交世界，虚拟的游戏世界，虚拟的学习世界。)
6、Nowadays， more and more online school are providing e-learning courses.(当今，越来越多的网络学校提供远程教学。)
7、He is specialized in creative projects such as serious game development， e-learning and software development.(他的专长是创造性项目如系列游戏开发，电子化学习软件开发。)
8、Ryan Deschamps， e-learning Manager， Halifax Public Libraries， Nova Scotia -- Library Journal， 5/11/2010(RyanDeschamps，加拿大新斯科舍省哈利法克斯公共图书馆电子学习项目经理)
9、With the development of Internet， e-learning for professional training becomes the main from of professional training in the future.(随着网络日益走入人们的生活，职业培训的网络教学将成为未来职业培训的主要形式。)
10、Besides orientating function， the more important function of the navigation in e-learning is to assist learning.(但网络学习中的导航除了定位作用，更重要的是体现导航的学习辅助功能。)
11、Have the network information literacy adapt with the study is the key to Learners succeed in e-learning.(网络学习胜利与否，关键就在于学习者是否具有与之相适应的网络信息素养。)
12、This would enable us to position this content for later delivery as an e-learning course.(这样就可以在以后作为电子学习课程交付时定位这些内容。)
13、Objective To explore college students e-learning behavior and its relationships with their personality characteristics.(目的探讨在校大学生网络学习行为的状况及其与人格特征的关系。)
14、In e-learning， learner motivation to learn is the level of e-learning success of the key factors.(在网络学习中，学习者学习动机的高低是网络学习成功与否的关键因素。)
15、Despite some complaints about the virtual teaching method， administrators said e-learning LABS were here to stay.(尽管人们对虚拟教学的方法有诸多非议，负责人说电子学习室会继续运行下去。)
16、Consider an e-learning application that adaptively presents its contents to the user.(我们将要设计一个可以适应性地向用户呈现内容的电子学习应用程序。)
17、Therefore， we have e-learning and online shopping， the world seems to become smaller and smaller.(因此，我们有了网上学习及网上购物。世界好像变得越来越小了。)
18、we are helping some great educators from around the usa， who are new to e-learning.(我们正在协助一些来自美国不同地方的教育者进一步了解网上教学模式。)
19、In our case， we had created an e-learning platform that people wanted to customize to their needs.(就我们的情况来说，我们已经创建了一个在线学习平台，用户可以定制其自己的需求。)
20、There is still need of a lot research work for improving the high education model by applying e-learning system.(如何应用网上教学系统来推进教育模式的不断完善，目前仍需大量的研究与实践。)
21、The e-learning content is then displayed in a Web browser (currently Internet Explorer 6 or 7 only).(然后，在Web浏览器（当前只能使用InternetExplorer6或7）中显示电子学习内容。)
22、e-learning team leader at the university of tubingen in hospital.(图宾根大学医院电子学习工作组领导。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。