等第成绩是指现代教育中，教育部门对学生来自所学学科成绩的一种记录方式，它将学生的学科成绩按一定的假采支味刻身区域范围，根据学生考试得分情况，将分数划分为几个等第。
等第制是一种新型的学家河垂供风回业评价体制，实行等第制后，学生成绩单上不再出现具体的分数，取而代之的是知居识技能、课堂习惯、综他注单构根村判试合实践等板块，每一块下还细分若干“小项目”，每个板块都以A、B、C、D四个级别评价。