社团年度总结怎么写?
发布网友
发布时间：2022-04-23 00:43
共3个回答
热心网友
时间：2023-10-09 11:44
如果你想偷偷小懒，我建议你去那种秘书网上查一查，肯定会有；或者在搜索栏里键入“社团总结”，借鉴已有的例文就OK啦！ 如果你要自己写，那么按照平时写总结的方法写就好啦~ 比如说：你是何时被选入社团的、你在社团里都做了些什么、社团今年都做了些什么、以及今后的努力方向、还有什么要改进的地方等等~ 那个~最好问一下是要给谁的，如果是给社团的，就多谢谢自己的想法和自己的努力成果，如果是写给学校什么的，就写写你们社团最近都干了些什么，分清角度就好了~当然啦，一些高帽还是要戴的，比如说什么“在×××的领导下”、“在XXX的支持下”、之类的~ 我这里有一篇（从网上找的）你不妨看一下~对了，要注意格式，最后在文章的结尾要写下落款和时间 新的历史时期，学生社团活动成为落实“三个代表”重要思想的有效载体和实践“三个代表”重要思想前沿阵地。高校学生社团活动是校园文化建设中不可忽视的重要力量，丰富多彩的学生社团活动在创建校园精神文明，繁荣高尚的校园文化，拓展学生综合素质，培养创新精神和实践能力方面起着重要的促进作用。参与学生社团活动是学生丰富校园生活，培养兴趣爱好，扩大知识领域，培养创新能力，丰富内心世界的重要方式。蓬勃发展的社团活动给学生一个展示自我的空间。 一、学生社团基本情况 目前我校在校学生总数为11593人，，单参加社团活动人数为6541 人，覆盖率 56.4 %。全校共有学生社团82个，其中文体类社团45个，如：鸿绎剧社、阳光剧社等文艺社团都多次在校内举行了专场活动，健美操协会、武术协会等体育社团本着全民健身的活动宗旨，在学校内开展了丰富的社团活动，并在各类体育大赛中得奖。公益类社团16个，分布全校各个院系，如碧宇环保协会、青年志愿者协会，践行志愿精神和环保精神，他们用实际行动爱护我们的校园，用爱心感动身边的每一个人，立足本校，服务社会。学研类社团9个，这些社团扩展了学生的知识领域，使不同专业之间的同学能够进行知识互补，如英语协会，数学协会等，使各个专业的同学都更多的了解到了课外知识。科技学研类社团4个，他们积极参与到学科建设和大学生创新立项活动当中，把自己的专业知识和创新能力充分的相结合，组织科技展等丰富多彩的活动，在各类活动和大赛中都取得了优异的成绩。实践类社团8个，组织各种社会实践和调研活动，发挥专业优势，与学科内老师及时交流，分析现实问题，在实践中总结经验，并将其运用到自己所学的专业中来。 二、学生社团的组织形式和运作模式 学生社团已经成为学生思想*工作的一个渠道，又是共青团育人的有效途径，并日益成为高校共青团组织重要的工作领域。充分利用社团工作，以创新能力和实践能力的培养为重点，最大限度的为学生提供展示自我、挑战自我的成功平台，指导学生进行有效的自我教育。 学生社团作为一种学生自发组织、创建的文化团体，无疑具备了学生自我教育的有利条件。现阶段我校学生社团已发展为涵盖文体、公益、科技学研、实践等方面82个社团，近6000余名学生活跃在其中，并涌现出 “科技协会”、“鸿绎剧社”、“推拿协会”、创想建筑工作室、数学协会等优秀社团，成为学生全面提高综合素质的空间和平台。 （一）明确工作思路，完善工作构想 在充分认识学生社团的重要性同时，还必须正视学生社团在发展中面临的一些问题，如对学生社团指导和培养不够，人员流动性大，缺少新老成员衔接和传统的承袭，缺少教师指导，有的处于自生自灭状态。社团之间良莠不齐的状况比较明显，继承和发展不够，社团活动层次有待进一步提高。社团规范性不够，需健全社团建立、骨干选拔、考评制度等管理*；社团保障不够，缺乏活动场地、经费等硬件设施。这些问题在一定程度上曾制约着学生社团的发展，为此我们根据各院系学生社团工作的经验、现状及问题，初步确立了我校学生社团的指导思想和工作思路，提出了具体的工作构想。 1、学生社团的指导思想是适应社会发展需求、适应学生成才需要，团组织承担指导、服务、管理社团的职责，以社团为载体，活跃校园文化，营造培养大学生综合素质的良好氛围，使我校学生社团成为学生学习的课堂、实践的天地、交流的家园。 2、发展学生社团的总体工作思路是通过研究社团，把握社团的发展规律，有效地指导社团的建设。通过形成*、建立机制，关心和扶持社团的发展；通过制定有针对性和前瞻性的工作制度，规范、有序、有效地管理社团；通过推动社团的不断发展，充分发挥社团在培养学生全面素质中的独特价值，激发学生自我教育、自我管理、自我发展的动力，促进学生全面素质的提高，使社团成为学生提升思想道德水平、完善知识结构、学习多方技能、拓宽综合能力、发展身心健康的崭新天地。 3、开展学生社团工作的具体构想是本着“大力扶持理论学习型社团，热情鼓励学术研究型社团，积极倡导志愿服务型社团，正确指导兴趣爱好型社团”的原则，对社团进行指导监督，使“社团搭台，学生唱戏”。 （二）理顺关系，整和资源，建立机制 随着学校对社团发展的进一步关注，对社团建设的进一步加强，面对我校学生社团日益发展壮大的迫切需要，针对我校学生社团普遍存在的问题，我们从理顺关系、整和资源、建立机制入手，在较短时间内推动社团向更高层次发展。 进一步完善学生社团活动和建设的相关*，通过制定《大连大学学生社团管理办法》等*性文件，就学生社团的成立、监督管理、组织机构、社团成员的权利和义务、变更和注销、奖惩制度等进行原则性的指导和管理上的规范。进一步理顺各方关系，明确责任，以有利于学生社团的活动和建设为出发点，以基层团委为主要责任单位，全面负责本单位社团的指导、培养和管理。加大对学生社团的投入，配齐配强社团指导教师，比照“工作室”指导教师的考核办法出台相应的《学生社团指导教师工作条例》，通过指导教师的全面参与并加强对社团骨干的培训和指导，提升社团的活动层次，丰富其活动内涵。完善社团的评比表彰制度，出台了《大连大学星级社团评比办法》，通过评比表彰调动学生社团的积极性，让优秀的社团脱颖而出，带动更多的社团活跃起来。 （三）扶持激励与规范管理相结合，促进学生社团健康发展 深入研究社团良性发展的机制，形成校内规范管理与激励评比相结合，社团内运作有方与活动有序相结合的良性发展局面。社团建设从内外两方面寻找对策，在外部机制上做到“四有”，在内部机制上从“四点”着力，通过更换思维，齐抓共管，使学生社团成为我校的一道亮丽风景线。 1、外部机制的“四有”： 1）有*——比如社团负责人、骨干的评优、入党等，及学分的认定； 2）有教师——教师指导的经费可以以工作量记入，同时学校在教师的岗位聘任职责中明确了教师指导学生的工作量比例，给予制度保证。 3）有经费——除社团本身的会费外，校团委根据星级社团评比结果，每年给予各级优秀社团一定数额的奖励作为经费支持。 4）有设施（场地）——社团开展工作的场地和设施是保证其活动质量的前提。学校在素质教育基地专门调配了十余个工作室作为学生社团活动的阵地，其它适合学生开展活动的场地都能全面地向学生社团开放，活动设施不断完善。 2、内部机制的“四点”： 1）依托点——学生参加社团以由过去的兴趣型向兴趣、务实型转变，要在社团中发展自我、提高自我，增强竞争力。建议以第一课堂为依托，以第二课堂为延伸，寻找与社团相关的课程为依托，指导教师，选修课程，学习课程知识，增强理解，如金盾文化社就依托于法律辅修课。 2）凝聚点——加强交流，使学生热爱社团，广泛宣传和介绍社团，提高社团知名度。 3）闪光点——社团要多出精品，形成特色。 4）结合点——不仅加强校内的社团联系，还要加强与校外的兄弟院校的联系。 实践证明，学生社团活动在学生生活中占据了越来越重要的位置，学生社团日益成为团组织凝聚青年学生加强思想*教育的积极有效的载体。探索社团建设新举措已经成为团组织增强凝聚力，延伸工作手臂的重要任务。 全心为你！ 大连大学学生会社团部
热心网友
时间：2023-10-09 11:45
这个比较容易,先总结一下工作,再提出社团中存在的问题,然后再举出一些自己的建议就行了.跟其他的好多总结一样
热心网友
时间：2023-10-09 11:45
一年中社团所举办的活动是必不可少的，然后是你的建议，对接下来工作的想法和计划，其实很简单的
