小学生怎样交朋友
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发布时间：2022-04-23 09:42
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热心网友
时间：2023-10-09 20:47
小学生交际能力培养的几点心得
木渎第五小学 陆瑾
交际能力是一个人适应社会的基本能力。但由于小学生的生活面较狭窄，整体交际能力明显滞后于智力发展。虽然口语交际课的开设为小学生发展交际能力提供了良好的条件，但课时量、参与面、情境的真实性都存在局限性。怎样更好地培养小学生的交际能力？在教学中，我利用校园生活来培养他们的交际能力。
首先，我在班中创造交际情境，增进班际交流。小学生成长过程中，接触得最多的就是同学，班级间的联谊活动、合作劳动、学习情况的交流都是很好的交际形式。为了让学生自发地交流，使学生接触更多的交际情境，我加强了班际交流的频率，班级中的一些日常事物，我开始让学生自行处理。我曾设计了这样一个活动：让班中的每一批值日生指导下一批的同学完成值日工作。学生们认真地给当天的值日生讲值日工作的内容，程序，有的还教他们扫地要领。近一个月下来，每个学生都成了朋友；不少腼腆，不善于表达的小朋友也变得大方了。
学生在校中除了与同学接触多外，与教师的关系也是很密切的。但大多数教师在学生心中的形象总是很威严的。许多学生见了老师不是转身躲闪，就是立刻闭口噤声。但这种现象在我班中却很少见，学生们都很乐意与我交流。我利用这样的机会培养学生的交际能力。对于一些较内向、胆怯、自卑的学生，我主动与他们聊天交流，让他们突破心理障碍。现在，只要我一进教室，学生们就缠着我，和我说话，在交流中，我逐渐发现他们的交际能力有了很大提高
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时间：2023-10-09 20:47
1、相互尊重：即人与人之间彼此尊敬和看重对方。在学校里，应该尊重大同学，爱护小同学，尊重女同学，不取笑同学，不给同学起外号、不背后议论同学。同学间每天第一次见面要相互问好、离校时互相道别，说声“再见”。这是真诚、礼貌的表示，也是尊重别人的一种必要形式。2、关心爱护：在学校集体生活中，同学之间要互相关心、互相照顾、互相爱护。同学在学习上有困难，我们要帮助他学习，帮助他解除疑难，要随时随地想着同学；同学缺学习用品和生活用品要热情爽快地借给他，主动地帮助他；同学获取好的学习成绩，我们要虚心向他学习并互相鼓励。3、文明交往：在与同学交往时要举止稳重、大方、行为适度。与人谈话，不要先拍拍打打别人或用手指点人家说话。不能当着一个同学面前与别人交头接耳，同时不要在别人单独谈话时凑上前旁听。
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时间：2023-10-09 20:48
呵呵，玩的开心，同时比你优秀；或者比你差，但听你的话。
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时间：2023-10-09 20:49
小学就是交不到真朋友，经常背叛
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时间：2023-10-09 20:49
善交益友，乐交诤友，不交损友.
