什么是:“四有”“四个引路人”“四个相统一”
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四有：
1、有理想信念；
2、有道德情操；
3、有扎实学识；
4、有仁爱之心。
四个引路人：
1、广大教师要做学生锤炼品格的引路人；
2、做学生学习知识的引路人；
3、做学生创新思维的引路人；
4、做学生奉献祖国的引路人。
四个相统一：
1、坚持教书和育人相统一；
2、坚持言传和身教相统一；
3、坚持潜心问道和关注社会相统一；
4、坚持学术自由和学术规范相统一。
强改革，着力提高教师培养培训质量：
习总*指出，“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”。他还说：“扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。”总*的讲话点明了教师的角色与作用，为提高教师培养培训质量指出了方向。
教师自己的视野有多宽，学生的视野就有宽；教师的思想有多深，学生能够达到的思想深度就有多深。我们要进一步深化教师培养培训改革力度，夯实教师培养的学科基础，逐步完善以本科为起点的教师教育新体系；拓宽教师培养的学科平台，在重视学科专业教育的同时加强通识教育；
重视养成教育、实践教育和优秀传统文化教育，提出明确的质量标准；组织高质量培训，使教师精心钻研教学，提升教育教学水平；
按照职前职后一体化的思想，支持教师终身学习和专业化发展，鼓励优秀教师成名成家；加强宏观领导，支持师范大学和其他教师教育机构不断深化改革，完善中国特色社会主义的教师教育新体系。
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四个相统一：教书和育人相统一，言传和身教相统一，潜心问道和关注社会相统一，学术自由和学术规范相统一
四有：有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有仁爱之心
四个引路人：做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人
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做好老师要有理想信念
要有道德情操
要有扎实学识
要有仁爱之心
做学生锤炼品格的引路人； 学习知识的引路人 ；创新思维的引路人；奉献祖国的引路人
思政工作的四个引统一：思政理论课教学和日常思政教育工作相统一 ；思政理论课和其它各门课程的相统一 ；思政教育内容和形式相统一；校园内外思政教育工作相统一。
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四个相统一：教书和育人相统一，言传和身教相统一，潜心问道和关注社会相统一，学术自由和学术规范相统一。
四有：有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有仁爱之心。
四个引路人：做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。
扩展资料
老师职业要求：
以爱岗敬业为荣，以敷衍塞责为耻。
以开拓创新为荣，以因循守旧为耻。
以勤勉博学为荣，以懒惰肤浅为耻。
以关爱学生为荣，以漠视学生为耻。
以廉洁从教为荣，以岗位谋私为耻。
以因材施教为荣，以千篇一律为耻。
以团结协作为荣，以损人利己为耻。
以仪表端庄为荣，以不修边幅为耻。
以尊重学生为荣，以辱骂学生为耻。
参考资料来源：人民网-培养新时代“四有”好老师-理论
