为什么圆圈图能起到联想发散的作用？
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发布时间：2022-04-22 09:14
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时间：2023-06-23 03:24
看看以上两张图片，这就是圆圈图。
圆圈图的思维模式是发散和联想 。它常常被用来对事物进行定义，或者与以前的知识联系起来，也可以用来探索信息。
比如我们在帮助孩子进行自我介绍时，我们就可以用到这个思维图示法。
让孩子从多个维度思考他的不同方面。如身份：（学生，宝贝），看好：（唱歌，跳舞，画画）喜欢做的事：（阅读，踢球），愿望（科学家，宇航员）。最后写上总结。
在帮助孩子使用圆圈图时我们要启发孩子，尝试帮助孩子找关键词。孩子一开始不懂得准确提取关键词，这就需要我们帮助孩子进行精准表达的能力。
当然这样的能力不是一次两次，一天两天就能形成的，我们要对孩子进行多次训练，以帮助他形成这样的思维方式。对于学龄期的孩子要让孩子尽量用文字进行表达，学龄前的孩子要用图片进行表达。
1.它能帮助我们产生有创意的想法 。这种思维图示有利于我们进行发散思维训练，使我们产生联想。
比如我们在给孩子讲《春扇》这个绘本时，我们可以启发孩子从中国的扇子产生丰富的联想，比如扇子的功能，扇面的内容等。这样有利于开拓孩子思维。
2.拓展思考问题的角度。 关于这方面的训练，我们可以和孩子做互换角色的游戏，让孩子尝试如果他是妈妈或爸爸，他怎么介绍自己。
3.回忆学过的知识。 这个对于一二年级的孩子尤其有用。
当孩子学习了新知识后，让孩子总结知识概念，并且用圆圈图表示出来，然后再进行复述。这个方法直观生动，有利于孩子记住较抽象的概念。
使用不同颜色的笔
绘制思维图示最好用不同的颜色进行绘制，因为不同的颜色有利于吸引眼球，同时便于记忆。
内圈写中心词，外圈写联想词。
对于年纪小的孩子，可以用图片代替文字。这样更为直观和生动。
中心词和联想词要用名词
有用圆圈图是对事物进行发散，定义，因此联想词要用与中心词联系紧密的词语。同时要涵盖多个不同的角度，词语全面、精炼、简短。
为了更近一步巩固使用圆圈图，我们可以尝试画以个圆圈图，中心词：二十年前的我。
