少年中国说 你最感兴趣的地方?
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发布时间：2022-04-23 20:46
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时间：2023-10-09 08:24
作为当代的少年，我们应该快乐勇敢，以笑脸迎困难；作为当代的少年，我们应该热爱学习，以努力学知识；作为当代的少年，我们应该团结友爱，以真诚交朋友
一、当代少年儿童发展中的五大优势1.注重个人发展追求自我完善今天的少年儿童非常关注个人的发展，他们对自我发展充满信心。调查表明，有78.7％的少年儿童在自我评价时能够较好地接纳自己；半数以上的12岁－－14岁的少年儿童敢于维护个人的权利；66.0％少年儿童认为能在社会生活中发挥自己的作用，同时他们对未来充满了期望，以学历期望为例，有75.9％的少年儿童希望获得大专以上的学历。
2.平等意识增强富有宽容精神今天的少年儿童有较强的平等，他们要求自己的人格能够得到尊重，要求教师平等待人，要求和家长和平相处，要求和同伴有相同的参与集体生活的机会。平等意识已经涌入每个少年儿童的心灵。同时他们在与人相处的过程富有宽容精神。相当多的少年儿童能够尊重不同意见，不掩护异己；他们中的绝大多数能够尽力给处境不利同学以帮助；能够原谅伤害过自己的人；多数少年儿童能对不同意见持容忍和接纳态度。
3.关心国家大事，具有较强的社会参与意识今天的少年儿童对社会上发生的各种事件比较关注，他们或参与讨论，发表自己的感想，或投身于其中，身体力行。在观念层面多数少年儿童能够以国家利益为已任，有55.7％的城市少年儿童和62.0％的农村少年儿童表示，“只要对国家、人民有益的事，我就会像对待自己的事那样做好”这个提法非常符合自己的想法。同时他们渴望为社会发展做贡献。有35.0％的少年儿童认为人生最大幸福是为社会做贡献。
4.喜欢具有探求性和操作性的学习方式今天的少年儿童热爱学习，他们在利用新的学习手段进行学习时，对书本仍然抱有浓厚的兴趣。但是许多少年儿童已不满足于学校为他们安排的某些学习内容和学习方式。他们有自己喜欢的学习方式和休闲方式，如他们最喜欢的学习方式是做实验、用电脑和读课外书等。这些方式通常具有探索性强，以学习者为中心、符合学习者修改特点等特征。
5.乐于参加少先队活动，并在活动中提高了综合素质有80.6％的少年儿童在8岁以前入队；90％以上的少年儿童在少先队活动中感觉快乐；相当多的少先队员参加了形式多样的少先队活动；90％以上的少年儿童渴望通过做队干部，在少先队组织中找到锻炼自己的机会。
二、当代少年儿童发展中的四大问题1.部分城市少年儿童很少参加家务劳动有三分之一以上的城市少年儿童表示很少或从来不参加家务劳动，农村儿童参加各项家务劳动的情况普遍好于城市儿童。
2.半数以上的少年儿童学习超时，睡眠不足相当多的少年儿童缺乏内在的学习动机，也就是说，许多中国少年儿童可以把书读得非常好，考试成绩也十分优秀，但却不一定喜欢读书。
本次调查通过少年儿童每天写作业时间，在校时间以及睡眠时间三项客观指标来了解少年儿童的学习时间和学业负担。统计结果表明，半数以上的少年儿童学习时间、睡眠时间均不符合国家规定的标准，学习时间过长，学业负担过重。
3.少年儿童的闲暇时间过少在休息日少年儿童的课业负担依然沉重。总的情况是做作业的时间城市的少年儿童多于农村的少年儿童，高年级多于低年级。调查表明，初中学生在休息日平均做作业在180分钟以上的高达27.6％。从总体上看，在闲暇时间内，少年儿童能够从事自己喜欢的活动的时间还非常有限。
4.在少先队组织及其活动中少年儿童还没有获得更多的主动参与机会本次调查显示，虽然广大队员非常愿意参加少先队组织的活动，并力求在活动中展示个人的价值和能力，但是在少先队的组织建设和开展活动方面，还不能完全满足广大队员的愿望。有46.5％的队员反映少先队干部仍然由教师任命而不是由队员选举产生；另外少先队的活动时间也难以保证。
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时间：2023-10-09 08:24
少年中国说这篇文章当中，我最感兴趣的地方有两个。
形象的丰富性
《少年中国说》的特点是其形象的丰富性。形象性是中国古代政论文的优良传统，在历史上早就有贾谊《过秦论》那样的传诵千古的名篇。梁启超的散文则把传统散文创造出的意象体系，大大地扩展了、丰富了。其写“老”则不仅用“夕照”，用“瘠牛”、用“秋柳”、用“陨石”，用浔阳江头的琵琶妇，西宫南内的白发女等等民族的、传统的、为人熟知的形象，作多侧面的揭示，而且大量地运用了新时代、新生活、新知识、新事物提供的丰富形象。诸如“死海”“金字塔”“西伯利亚大铁路”，拿破仑的流放，阿剌飞（或译阿拉比帕沙）的幽囚，玛志尼的*等等，自然而然地把读者的目光引向中华帝国之外的广阔世界。让人在不知不觉中领悟到要使古老的民族恢复青春，就必须以欧洲为师。更值得赞赏的是，梁启超使用丰富的形象，不仅围绕着一个思想中心，而且在众多的形象之中也是有主有从，突出了中心形象。这个中心形象就是手“握国权”的“老朽之人”。如果没有这个中心形象，前面的形象虽然丰富，但难免杂乱，有了这个中心形象，前面丰富的形象就与之共同构成了有机的整体，集中地为批判、揭露*的清廷服务了。
笔锋常带情感
“笔锋常带情感”是梁启超“新文体”的又一特色。而他写政论文，也往往以抒情之笔出之。《少年中国说》通篇就不是用冷静的分析、严密的逻辑逐层论证，而似乎是顺着情感的奔流，纵笔而成。一落笔，“欲言国之老少，请言人之老少”。就像久遭禁锢的情感的火山，突然爆发，一气用了十个排句，将“老年人”与“少年人”的两种生理状况，心理特征，精神状态，思想方法，反复地进行对比分析。开头是两个长句，长句中又包括几个短句，分述相关相异的几层意思，气势稍缓；但越往后，句式越短，节奏越快，奔腾直泻，一发难收。开头好像是火山的熔岩滚滚外溢，而往后则是短促的、猛烈的、势不可挡的连续喷发了。以后的几大段情感的节奏渐趋平缓，而情感的力度却伴随着论题的开展而加强、而深化了。最后以一段四言韵语作结，把情感再次推向*。但这不同于开头那久遭禁锢后的情感爆发，而像江水出峡后的汪洋恣肆，其中充满了对“少年中国”的未来的热切追求，美好向往，让人觉得天空海阔前程无量，文虽终而情未尽，悠远绵长，耐人回味。
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时间：2023-10-09 08:25
少年中国说是一个非常能激励青少年内在斗志的文章，其中有很多都是我感兴趣的地方
1.少年智则国智，少年富则国富,少年强则国强，少年则国，少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
从“智 富 强 自由 进步 胜于欧洲 雄于地球 ”八个方面竭力强调国家命运系在少年人身上。运用排比和反复的修辞方法，句子内容的排列从小到大，从部分到整体，步步发展，层层推进，气势磅礴。
2.美哉, 我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
“少年中国”与“中国少年”两者的前途和命运是紧密地连结在一起的。这里，饱含着作者强烈的感情，语调高昂，给读者以巨大的震撼力量。
问题归纳
1.读课文，想一想课文写了什么？
《少年中国说》是清朝末年梁启超所作的散文，写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂中国少年的朝气蓬勃，热烈讴歌希望出现“少年中国”，号召和激励我中国少年为创建少年中国而奋斗。
2.为什么称中国是“少年中国”?
本文是节选的内容,前文中作者针对帝国主义污蔑中国为“老大帝国”的错误言论进行了痛斥。他认为中国是“少年中国”是一个有潜力、充满朝气的中国。所以称中国为“少年中国”。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年则国，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉,我少年中国，与天不老；壮哉,我中国少年，与国无疆！
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时间：2023-10-09 08:25
梁启超 先生的《少年中国说》写的真是好啊，读了之后让人很受振奋，真是励志啊，特地摘选出最经典的一段，与大家共同分享：
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年则国，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年我国家就，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨，闪射出光芒。头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途象海一般宽广，未来的日子无限远长。美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！
热心网友
时间：2023-10-09 08:26
年代记不住，重要史实混乱，事件背景基本靠猜，这是历史学渣的日常。
别担心，如果往回倒退十余年，“混子哥”陈磊也同样是在历史教材上涂涂画画的学渣一枚。
复习、高考、进一流的大学，毕业后找一个和专业挂钩的工作。数年之后，他成为了一名汽车设计师。
然而，在一个百无聊赖的晚上，心烦意乱的陈磊抓起床头的一本历史书，讲的正是东周列国的历史。上学那时候就觉得这段历史太乱，本想直接绕过。
那天，混子哥跟自己叫了一个劲，一不小心下了一个改变历史的决心：必须把这件事情搞明白！
他静下心来，仔细捋。读完之后，竟发现也并没有想象中那么混乱。反而那些历史场景，像电影片段一样在他脑子里飞快地闪过。
他拿起了画笔，决定好好“调侃”下这段历史。
黑夜中，只听得沙沙的画笔声。那一刻他仿佛回到了学生时代，做回了那个在课堂上背着老师画小人的“坏学生”。
第一篇*座《如果东周六列国是一个班级》，便很快诞生。
他的笔下，东周列国的历史，成了一个班集体的成长往事，七个同学间的你来我往。“约架”、“当班长”、“周老师”成为了其中的关键词。
他传上微博，竟然深受欢迎，在很快的时间里，点击量就高达几十万。
从那之后，陈磊不仅解读历史事件，还用这种好玩儿的方式解读自然科学。当时一篇解读引力波的文章，阅读量达百万级。
被张泉灵评为“最有IP潜质项目”
后来，一个偶然的机会，陈磊认识了前央视主持人张泉灵。张泉灵可以说是转型投资人最成功的主持人之一，她曾被评为“2017中国新锐投资人”。
在张泉灵看来，“从来没有做过推广，但每篇文章都有接近30万的打开量。他写历史类的分析，画画，有稳定的内容生产，像这样的流量极高的平台，收到的广告分成远不是一般的流量分成。”
所以，“混子曰”这些知识型的漫画，是典型的具有IP潜质的项目。很快，一笔147万的投资打到了陈磊的账上，投资人就是紫牛基金合伙人张泉灵。
很快，陈磊成为了拥有190万粉丝的“混子哥”，在几年的时间里，他相继出版了《半小时漫画中国史》《半小时漫画世界史》，至今为止还排在京东历史图书里前十。
