文具盒给我的启示作文一千字 怎么写的
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发布时间：2022-04-23 13:09
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热心网友
时间：2023-10-14 22:56
这已是上个学期刚开学不久发生的事了，但它给我的启示却是非常深刻、难忘的。
那天上午刚下了第一节课，班上的莫蝶（化名）同学就跑上讲台轻声对我说：“邹老师，我知道是谁拿走我的文具盒了。”“是吗？”“我今天看见黄靖（化名）手上拿的那支圆珠笔是我的，我在那支圆珠笔上曾经做过记号。”真的是黄靖拿的笔盒吗？他一向都是个听话、守纪的孩子呀，„„我的思绪又回到了前一天的下午„„
课外活动课结束后，莫蝶发现放在课桌上的文具盒不见了，由于那节课我一直在教室里与几位学生聊天，没发现有别班的学生进入我班教室，于是我断定那拿走文具盒的人是我们班的。可不管我如何做工作，就是没有人承认，以至于不得不在放学时当众宣布：“文具盒是同学间开玩笑藏起来了，是谁藏的，请你还给莫蝶同学，如果你不好意思，你偷偷拿给邹老师，我帮你转交也可以，大家不要乱猜疑，同学之间应该互相帮助，团结友爱！
可第二天上班时，我找遍了讲台和办公室的抽屉仍没发现“奇迹”，现在莫蝶看见黄靖正拿着自己的笔，这条线索可不能放过。于是我把黄靖请到教室外走廊。孩子毕竟是孩子，从他那焦虑不安的眼神里我感觉到那笔盒真的是他拿的。我想如果我就这样训斥他一番，虽然办事效率加快了，但思想工作没做到他的心
里，
同时也是对学生的不尊重，
倒不如耐心地教育他，
使他认识到事情的严重性，
主动承认错误，以后不再重犯。于是我没有单刀直入地指出他那是小偷的行为，
而是像平时聊天一样与他聊学习、
聊他喜欢的漫画故事、
谈未来、
谈如何做人„„
最后我还告诉他
“金无足金，
人无完人，
一个人一生不可避免不犯错，
关键是要
知错能改。
”经过二十多分钟的交谈，他终于承认错误，并于当天下午把文具盒
完璧归赵。事后我悄悄把文具盒交回了失主，并没有在班上大事宣扬。
风波过去不久，
为了考验黄靖同学，
我决定让他担任班上的财产管理员，
当
听到我在班上宣布这一决定后，
他惊呆了。
从那以后，
班上的垃圾桶、
扫把等等
班级财产每天都摆放得整整齐齐，一样不少。
风波过后，
静下心了思想，
我深深地体会到学生犯了错并不要紧，
重要的是
