5岁的幼儿拼音拼读练习的方法有哪些
发布网友
发布时间：2022-04-23 11:21
共1个回答
懂视网
时间：2022-10-10 08:56
1、拿一年级的语文课本或者那种大张的贴在墙上的拼音图片，教孩子认，再教孩子读，记得不管会不会都一定要让他多读几遍，可以的话让他自己读，有的小孩子带读多了会不感兴趣。然后是背，这个可以当做考验，不用担心孩子不会，读多了自然就会背的。
2、每天教3个，或隔一天教3个新的，这样分6次，半个月一个月的就能全学会(这个时间可不长，耐心点)。有些孩子学得较快，家长也可以一天多教几个，要视每个幼儿的情况来决定，最好是在孩子掌握了刚教的拼音后，再教新的。
3、小孩子就是要教他们多读多认，他们的意义思考能力还不发达，记住了就是学会了。至于什么学拼音软件什么的，不用最好，一是怕形成依赖，二是愿学会学的孩子不需要，不愿学不会学的用那些起到的作用并不多，一会儿就腻了。要用也要用那些比较大型的育儿平台开发的软件，能够多方面学习并且能够交流的。一张有趣的图片和一个好玩的视频只能提起一点兴趣，还未必是学习兴趣。
热心网友
时间：2023-12-27 21:02
1．读儿歌、编顺口溜或口诀.
将教材的重、难点编成琅琅上口的儿歌或顺口溜、口诀让学生吟诵,这样既突出了教学重点,又突破了教学难点,小学生很喜欢.
（1）学习a、o、e时,教学重点是a、o、e的发音和四声,教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声.本课就可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助学生记忆,如“张大嘴巴a a a,拢圆嘴巴o o o,嘴巴扁小e e e.”还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助学生学习a、o、e的四声.如“汽车平走ā ā ā,汽车上坡á á á,汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ,汽车下坡à à à.”
（2）有些声母的形比较相似,容易混淆,如“b—dp—qf—tn—m”等,教师要注意引导学生区别.也可以编顺口溜,如“右下半圆b b b,左下半圆d d d,右上半圆p p p,左上半圆q q q,单门n,双门m,拐棍f,伞把t,q下带钩g g g.”
（3）学习b p m f时,是教学拼音方法的起始课.可利用“前音（声母）轻短后音（韵母）重,两音相连猛一碰”的口诀,帮助学生掌握两拼音的方法.又如,在教学三拼音时,可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响,三拼连读很顺当.”或“三拼音,要记牢,中间介音别丢掉.”帮助学生领会拼音方法.
（4）声母j、q、x与ü相拼,y与ü组成音节时,ü上两点省写规则,是拼音教学中的难点.可利用下面的口诀帮助记忆规则：“小ü碰见j、q、x,去掉两点还读ü”“小ü碰见j、q、x,脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气,从不和u在一起,它们和ü来相拼,见面帽子就摘去”“小ü很骄傲,眼睛往上瞧,大y帮助它,摘掉骄傲帽”“小ü见大y,去掉两点还读ü.”
（5）在学习鼻韵母时,也可以通过念儿歌帮助学生区别前鼻韵母与后鼻韵母.例如：鼻韵母,不难学,前后鼻音分准确.前鼻韵母有五个,aneninunün.后鼻韵母是四个,ang eng ing和ong.
读儿歌、编顺口溜或口诀,既可以帮助学生读准字母的音,记忆字母的形,又突出了拼音教学的重点,解决了难点,还可以缓解小学生的疲劳,调节小学生的情绪,调动小学生学习汉语拼音的兴趣.
2．做游戏.
儿童最喜欢做游戏.在拼音教学中,可以把枯燥的拼音练习融入有趣的游戏之中,为学生创设一种轻松愉快、生动活泼的学习氛围,使课堂“动”起来,“活”起来,激发学生学习汉语拼音的兴趣.
