怎样提高青年教师师德师风
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发布时间：2022-04-21 07:58
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时间：2023-06-21 11:27
(一) 加强对青年教师的理想信念教育，增强青年教师的事业心和责任感
在新形势下，加强对教师的理想信念教育，一方面要在教师中广泛开展马克思主义、*思想、*理论和“三个代表”重要思想的研究活动，使教师树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定教师对马克思主义的信仰，坚定对社会主义的信念，增强对改革开放和现代化建设的信心，增强对党和*的信任，坚定走社会主义道路的决心，忠诚党和人民的教育事业，热爱教师职业，履行教师职责，从根本上解决教师教书育人的理论指导、思想认识和方向原则问题。另一方面要在教师群体中广泛开展社会主义核心价值体系的学习活动，使广大教师牢固树立“以生为本”的教育理念、教育方法和教育原则。把握正确的教育观、人才观和质量观，严谨治学，优质施教，积极参与教育教学改革，高质量地完成教学任务，并在教育教学实践中不断提高自身的业务素质，不断增强培养高素质人才的责任感和敬业乐群的事业心，全面提高育人能力，让多育人、育好人成为教师的自觉行动。
(二) 建立和完善教师职业道德考核、奖惩机制
学校要建立健全考核奖惩机制，对积极投身于教师职业道德建设和为教师职业道德建设作出重要贡献的集体或个人进行表彰奖励，并在晋级或职称评定中，加大师德权重。同时高校要成立由校领导和教务、人事、宣传、学生、科研、工会等部门负责同志组成的师德师风建设工作领导小组，由学校**亲自挂帅，同时把师德师风评价作为师资调配、教学评价、人事考核、评选先进、确定重点学科、重点教师和重点课程的一个硬性指标，同时实行“一票否决制”，即思想道德不过关的，无论业务水平如何优秀，都取消其参评资格。同时也可以适当考虑教师职业道德建设等方面的教科研立项，以鼓励教师进行职业道德建设的研究。 (三)树立典型，充分发挥党员教师的示范作用
榜样的力量是无穷的，学校要树立身边的典型，学校工会要充分发挥作用，在全校范围大力组织评选并宣传师德先进个人，充分发挥榜样的示范作用，以此来激发广大青年教师形成良好的职业道德。一个学校教风、学风和教风建设的好坏是由这个学校的党风建设决定的，好的党风才能带动优良的师德师风的形成，在全校可以开展“发挥党员先进作用、争当师德师风表率”的活动，把党的活动和师德师风建设活动结合起来，这样可以凭借党组织的号召作用和广大党员的示范作用扩大建设师德师风活动的影响，同时，通过这些活动，也可以形成一种“树先进，力争上游”的良好的校园氛围。
(四)全面关心爱护青年教师，树立“以人为本”的管理理念
加强高校青年教师的师德师风建设不能单纯依靠抽象的说教，还要对青年教师以物质上和精神上的关怀，这在很大程度上影响着青年教师工作的积极性。学校应树立以人为本的管理理念，创造和谐的校园氛围，应切实关注青年教师的切身利益要求，时刻把教师的需要和冷暖放在心上，关心、理解、体贴教师，多为教师办实事，鼓励青年教师为学校的发展献计献策，增强他们的主人翁意识。在关注教师需求，认真解决教师的实际问题中增强师德师风建设工作的感召力。这样也能使青年教师真正热爱这个职业，真正发挥青年教师的潜力。
热心网友
时间：2023-06-21 11:27
(一) 加强对青年教师的理想信念教育，增强青年教师的事业心和责任感
(二) 建立和完善教师职业道德考核、奖惩机制
(三)树立典型，充分发挥党员教师的示范作用
(四)全面关心爱护青年教师，树立“以人为本”的管理理念
(五)加强青年教师自身的职业道德修养和道德水平的提高
