施、挠、庸、艰、毅、铲、劣、惹、讥、浆、岔,每个字写2个词语_百度知 ...
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发布时间：2022-04-26 09:33
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懂视网
时间：2022-08-24 00:47
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
下面为您提供关于【铲造句】内容，供您参考。
1、在这次大扫除中，班长一马当先，第一个拿起铁锹开始铲草。
2、老百姓早就盼着人民军队早日铲除座山雕一伙匪徒，为他们报仇雪恨。
3、这块石头太坚硬了，无法用铁锹将它们铲碎。
4、每个周末我和弟弟都在院子里帮爸爸铲除花里的杂草。
5、这两个犯罪团伙，平日里打家劫舍，无恶不作，真该铲除了。
关于【铲】扩展阅读
【铲】汉语拼音为：chǎn。
【铲】笔画数为：11
【铲】笔顺为：ノ 一 一 一 ? 丶 一 丶 ノ 一 ノ
【铲】部首为： 钅
【铲】五笔为： QUTT
【铲】基本意思：1.撮取或清除东西的用具，像簸箕或像平板，带长把儿（bàr），多用铁制：煤～。锅～。2.用锹或铲撮取或清除：～煤。～草。把地～平了。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
懂视网
时间：2022-08-27 14:56
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、这首词如驴鸣狗吠，粗劣之极。
2、我从不与卑劣的小人打交道！
3、拙劣的译本将原作删改得支离破碎。
4、这台电视机造型很粗劣。
5、不努力学习，在竞争中就会处于劣势。
6、这两幅画倒是铢两悉称，很难分出谁优谁劣来。
7、关于这项议题，各方意见，车载斗量，优劣参杂。
8、价钱便宜不等于商品质量一定很劣。
9、这人很恶劣，曾为了泄私愤，造谣中伤他人，真卑鄙！
10、他的个性顽劣，虽然师长们一再规劝，仍然执迷不悟。
11、搞鬼凸务不是很优秀的电影，但也绝非惨不忍睹的劣作。
12、虽然气候条件非常恶劣，但是动摇不了我们完成任务的决心。
13、处于劣势中的军队，只有破釜沉舟，拼死一战，才能死裡逃生。
14、别看他平时总是一副道貌岸然的样子，接触多了，才发现他其实品质卑劣。
15、搞阴谋诡计的人，经常采用偷天换日的卑劣伎俩来混淆黑白，蒙蔽群众。
16、这种含沙射影的作法，既恶劣又卑鄙，但却往往奏效，伤害了不少好人。
17、任何顽劣的学生，只要经历过老师们春风化雨的教导，都可以成为祖国的栋梁。
关于【劣】扩展阅读
【劣】汉语拼音为：liè。
【劣】笔画数为：6
【劣】笔顺为：丨 ノ 丶 ノ ㇆ ノ
【劣】部首为： 力
【劣】五笔为： ITLB
【劣】基本意思：坏；不好（跟“优”相对）：～等。～势。～马。恶～。低～。优～。
【劣】解释：恶，坏：恶～。～迹。.低下，弱下：～势。～等。低～。优～。小于一定标准的：～弧（小于半圆的弧）。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
懂视网
时间：2022-08-27 21:14
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
下面为您提供关于【施造句】内容，供您参考。
1、华山之险，鬼设神施，让人叹为观止。
2、对付这种小人，且让我施巧计，请君入瓮。
3、他站起来谦逊地深施一礼。
4、她有沉鱼落雁之貌，即使未施脂粉，仍旧美得自然脱俗。
5、施公在百姓心目中是廉洁奉公、明察秋毫的青天大老爷。
6、你一下子给花施这么多肥，小心揠苗助长，适得其反。
7、汉奸对日本侵略者奴颜媚骨，而对本国人民则大施威风。
8、他在任内大施德政，深得人心，因此虽已逝去多年，仍然为人所追思、怀念。
9、此辈心凶笔弱，不能文战，便大施诬陷与中伤，又无效，于是就诅咒，真如三姑六婆，可鄙也，可恶也。
10、扒手在车站，借大家挤巴士时，大施其妙手空空的本领，一会儿便偷到了不少东西。
关于【施】扩展阅读
【施】汉语拼音为：shī。
【施】笔画数为：9
【施】笔顺为：丶 一 ㇆ ノ ノ 一 ㇆ 丨 乚
【施】部首为： 方
【施】五笔为： YTBN
【施】基本意思：1.施行2.；施展：实～。措～。～工。无计可～。3.给予：～礼。～压力。4.施舍：～诊。～与。5.在物体上加某种东西：～粉（搽粉）。～化肥。6.姓。
【施】解释：施，形声。从(yǎn)也声。本指旗帜。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
热心网友
时间：2024-10-29 18:07
施组词：施主、施舍
挠组词：阻挠、抓挠
庸组词：平庸、昏庸
艰组词：艰辛、艰苦
毅组词：坚毅、毅力
铲组词：铲车、铲除
劣组词：优劣、劣势
惹组词：惹火、惹祸
讥组词：讥笑、讥讽
浆组词：浆果、浆洗
岔组词：分岔、岔开
一、施舍 [ shī shě ]
1、亦作“ 施舍 ”。给人财物。
艾青 《乞丐》诗：“乞丐伸着永不缩回的手，乌黑的手，要求施舍一个铜子。”
2、亦作“ 施舍 ”。犹兴废。
3、犹客舍。
4、免予服役。
二、阻挠 [ zǔ náo ]
阻止或暗中破坏，使不能发展或成功。
杨朔 《木棉花》：“ 广九路 被炸了，我的当天去 的计划因而受到阻挠，这使我烦躁。”
三、平庸 [ píng yōng ]
寻常；凡庸；不高明。
何其芳 《梦中道路》：“我曾在一日夜间以百余行写出一个流利的平庸的故事。”
四、艰辛 [ jiān xīn ]
艰苦。
京剧《沙家浜》第七场：“新四军、党来把敌抗，历尽艰辛、东进江南、深入敌后，集镇与村庄。”
五、毅力 [ yì lì ]
1、坚强、持久的意志。
2、指决断力。
巴金 《寒夜》十九：“他没有方法把母亲和妻拉在一起，也没有毅力在两个人中间选取一个。”
热心网友
时间：2024-10-29 18:08
施主、施舍挠痒痒、挠脚平庸、昏庸
艰辛、艰苦毅力、坚毅铲车、铲除
优劣、劣势惹火、惹祸讥笑、讥讽
浆果、浆洗分岔、岔开
1、施
读音：shī
组词：施主、施舍
造句：那个小孩子 严肃的对那位青年说:“先生,我拒绝施舍,请您给我安排点活干。
2、挠
读音：náo
组词：挠痒痒、挠脚
造句：在公交车上挠脚是特别不雅的行为。
3、庸
读音：yōng
组词：平庸、昏庸
造句：平庸的生活使人感到一生不幸,波澜万丈的人生才能使人感到生存的意义。
4、艰
读音：jiān
组词：艰辛、艰苦
造句：幸福的斗争不论它是如何的艰难,它并不是一种痛苦,而是快乐,而只是喜剧。
5、毅
读音：yì
组词：坚毅、毅力
造句：她的鼻子挺而直,像刀刻般,给人一种坚毅的感觉。
6、铲
读音：chǎn
组词：铲车、铲除
造句：杂草铲除要趁早,孩子教育要从小。
7、劣
读音：liè
组词：优劣、劣势
造句：正确的集中可以使处于劣势的一方获胜。
8、惹
读音：rě
组词：惹火、惹祸
造句：这孩子老给父母招灾惹祸。
9、讥
读音：jī
组词：讥笑、讥讽
造句：当心你的教鞭下有瓦特、你的冷眼里有牛顿、你的讥笑中有爱迪生。
10、浆
读音：jiǎng
组词：浆果、浆洗
造句：浆果的芳香,口感适中, 单宁紧约,余味充裕的馥郁的果味
11、岔
读音：chàn
组词：分岔、岔开
造句：生活中分岔路口时必不可少的,就像人生中只有弯路作伴才是完整的一样。
热心网友
时间：2024-10-29 18:10
施组词：施主、施舍
挠组词：阻挠、抓挠
庸组词：平庸、昏庸
艰组词：艰辛、艰苦
毅组词：坚毅、毅力
铲组词：铲车、铲除
劣组词：优劣、劣势
惹组词：惹火、惹祸
讥组词：讥笑、讥讽
浆组词：浆果、浆洗
岔组词：分岔、岔开
热心网友
时间：2024-10-29 18:10
施组词：施主、施舍
挠组词：阻挠、抓挠
庸组词：平庸、昏庸
艰组词：艰辛、艰苦
毅组词：坚毅、毅力
铲组词：铲车、铲除
劣组词：优劣、劣势
惹组词：惹火、惹祸
讥组词：讥笑、讥讽
浆组词：浆果、浆洗
岔组词：分岔、岔开
一、施舍 [ shī shě ]
1、亦作“ 施舍 ”。给人财物。
艾青 《乞丐》诗：“乞丐伸着永不缩回的手，乌黑的手，要求施舍一个铜子。”
2、亦作“ 施舍 ”。犹兴废。
3、犹客舍。
4、免予服役。
二、阻挠 [ zǔ náo ]
阻止或暗中破坏，使不能发展或成功。
杨朔 《木棉花》：“ 广九路 被炸了，我的当天去 的计划因而受到阻挠，这使我烦躁。”
三、平庸 [ píng yōng ]
寻常；凡庸；不高明。
何其芳 《梦中道路》：“我曾在一日夜间以百余行写出一个流利的平庸的故事。”
四、艰辛 [ jiān xīn ]
艰苦。
京剧《沙家浜》第七场：“新四军、党来把敌抗，历尽艰辛、东进江南、深入敌后，集镇与村庄。”
五、毅力 [ yì lì ]
1、坚强、持久的意志。
2、指决断力。
巴金 《寒夜》十九：“他没有方法把母亲和妻拉在一起，也没有毅力在两个人中间选取一个。”
热心网友
时间：2024-10-29 18:10
施主、施舍挠痒痒、挠脚平庸、昏庸
艰辛、艰苦毅力、坚毅铲车、铲除
优劣、劣势惹火、惹祸讥笑、讥讽
浆果、浆洗分岔、岔开
1、施
读音：shī
组词：施主、施舍
造句：那个小孩子 严肃的对那位青年说:“先生,我拒绝施舍,请您给我安排点活干。
2、挠
读音：náo
组词：挠痒痒、挠脚
造句：在公交车上挠脚是特别不雅的行为。
3、庸
读音：yōng
组词：平庸、昏庸
造句：平庸的生活使人感到一生不幸,波澜万丈的人生才能使人感到生存的意义。
4、艰
读音：jiān
组词：艰辛、艰苦
造句：幸福的斗争不论它是如何的艰难,它并不是一种痛苦,而是快乐,而只是喜剧。
5、毅
读音：yì
组词：坚毅、毅力
造句：她的鼻子挺而直,像刀刻般,给人一种坚毅的感觉。
6、铲
读音：chǎn
组词：铲车、铲除
造句：杂草铲除要趁早,孩子教育要从小。
7、劣
读音：liè
组词：优劣、劣势
造句：正确的集中可以使处于劣势的一方获胜。
8、惹
读音：rě
组词：惹火、惹祸
造句：这孩子老给父母招灾惹祸。
9、讥
读音：jī
组词：讥笑、讥讽
造句：当心你的教鞭下有瓦特、你的冷眼里有牛顿、你的讥笑中有爱迪生。
10、浆
读音：jiǎng
组词：浆果、浆洗
造句：浆果的芳香,口感适中, 单宁紧约,余味充裕的馥郁的果味
11、岔
读音：chàn
组词：分岔、岔开
造句：生活中分岔路口时必不可少的,就像人生中只有弯路作伴才是完整的一样。
热心网友
时间：2024-10-29 18:10
施组词：施主、施舍
挠组词：阻挠、抓挠
庸组词：平庸、昏庸
艰组词：艰辛、艰苦
毅组词：坚毅、毅力
铲组词：铲车、铲除
劣组词：优劣、劣势
惹组词：惹火、惹祸
讥组词：讥笑、讥讽
浆组词：浆果、浆洗
岔组词：分岔、岔开
