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热心网友
你可能问的是幼儿教育中的“分享阅读”吧,我谈谈个人的观点,不对的话请别介意。
首先,刚开始的时候,“分享阅读”应该是个动词,重在行为的过程,指的是“我们”一起阅读同一本书,及时地交流各自的感受和体会,与自己一个人读书不同,它能产生合作和交流的快乐,其结果也不仅仅只是“你”和“我”读了这本书,更重要的是通过这个分享的过程,培养了“我们”之间的感情和信任。
现在将“分享阅读”当作一个名词,是这种阅读方式普及推广的结果,但是至于“分享阅读”的对象(教材)是绘本还是读本,都可以。因为一般幼儿识的字较少,所以教材以图多字少的绘本为主,然后再根据情况,慢慢增加教材中文字的比例,有条件的话可以自己制作教材。
其实,广义的“分享阅读”不只局限在幼儿教育领域,两个或者几个*一起看一本书也是一种分享阅读。
可以这样类比,如果“阅读”是“看电影”,那么“分享阅读”就是“一起看电影”,各有各的味道。
希望个人浅见不会误导你,祝工作顺利。