《羚羊飞渡》故事是真的吗?
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发布时间：2022-04-26 05:38
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热心网友
时间：2022-06-21 07:05
不是。
文中的斑羚学名灰斑羚。了解斑羚的日常习性就会明白，现实中灰斑羚包括其他几种斑羚都不可能存在《斑羚飞渡》中所描述的七八十头的群体，更没有头羊这一说。
而且对于这些日常根本没有组织没有纪律的动物，他们在穷途末路时不能相互关照。另外，进化的主导力量不是群体选择而是个体选择。“飞渡”虽然有利于群体的永久延续，但并不可能进化出来，它违反现代进化生物学的基本原理。
扩展资料：
斑羚飞渡是斜上抛运动，不计空气阻力，可分解为竖直方向的竖直上抛运动和水平方向的匀速直线运动。初速度一定，起跳角度越大，则竖直上抛的初速度越大，水平运动速度越小。
半大斑羚起跳速度较小，起跳角度又大，老斑羚起跳速度较大，起跳角度又小，所以老斑羚斑羚水平运动的速度大于半大斑羚水平运动的速度。虽然老斑羚比半大斑羚起跳的稍晚，完全有可能在水平方向追上半大斑羚，并在其落下时将其接住。
斑羚飞渡并非空穴来风，是有充分的物理依据的。但美中不足的是，老斑羚不是在自己跳起的最高点接住的半大斑羚，要真正完成这样的壮举，需要两只斑羚配合的完美无缺，天衣无缝，少有差池，即前功尽弃，难以生还。
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时间：2022-06-21 07:05
《羚羊飞渡》这是个有真实框架的不完全虚构故事，有些是作者想象的内容，带有寓言性质。
基本介绍：
《羚羊飞渡》（也有取名《生命桥》）一文主要叙述了有一个狩猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。几分钟后，羚羊群分成了两类：老羚羊为一类，年轻羚羊为一类，在老羚羊的组织带领下，老羚羊用死亡架起了生命桥，年轻羚羊秩序井然地飞跃悬崖以求生存的感人故事。文字短小精悍，却震撼人心。作者饱含深情的笔触，像特写镜头一样再现了老羚羊垫底献身的悲壮场面，弱小动物面对生与死的坦然从容的壮举，一次又一次震撼心田！
寓意：
这是一个有关生命的话题，既感性，又很神圣！如何对待自己的生命？当个人与人类、与集体的利益发生冲突时如何处置？当身处必须付出自己的生命来拯救他人拯救群体的绝境，又该如何作出取舍？这些都是这篇文章集中又尖锐地引发出的问题。在教学时，如何引导学生自然走进这篇课文的朗读学习，走进这些关于生命话题的研读感悟？这就不得不将我们的教育教学与学生的生活紧密联系、相互贯通起来，使得我们的语文课堂不仅具有工具性，更有着丰富学生内心世界、提升学生精神世界的人文性作用；不仅是知识文化、传统美德的传承，更是一个鲜活的创造、丰富的过程。又通过与人类的对比，突显出人类的残忍，动物的奉献，以增强学生的合作和奉献无私的意识。
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时间：2022-06-21 07:06
听过。一个踩着另外一个，采用空中接力的方式跳过悬崖。
纯粹的扯淡。
原理上扯淡：两只羚羊如果同时起跳，年老的一个必须与年轻羚羊有相同的水平分速度，而其垂直分速度则需加以严密的配合才有可能完成接力。一前一后起跳则需要严密配合。空中接力投个蓝都那么麻烦，羚羊都是乔丹？
生物学上扯淡。羚羊中人为刀俎我为鱼肉的动物，根本没什么团队意识。狼来了大家一起跑，跑过最慢的就算胜利。食草动物的种群关系与肉食动物和灵长类完全不同，没有发展出复杂的协作关系，也没有能力实现复杂的计划。
另外作者根本没见过各种羊神乎其技的攀岩能力，人类视若悬崖峭壁，羊如履平地。
叙述上扯淡：典型的三无文章，没时间没地点没佐证。所谓的夏洛山比霍格沃茨魔法学校还不靠谱。
最后，又读了一遍那篇文章。好无趣。
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时间：2022-06-21 07:06
本来就是写给小朋友看的，不要太在意合理性。
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时间：2022-06-21 07:07
已说是故事了，那是以前的事了，是真是假，没有人知道了
