如何在教学中体现新的教学理念
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发布时间：2022-04-26 22:16
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时间：2022-05-02 23:17
英盛观察如何在教学中体现新的教学理念
一、让学生在生动具体的情境中学习数学。
在数学教学中，教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，如运用讲故事、做游戏、直观演示、模拟表演等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。
二、引导学生思考与合作交流。
在教学中，教师要让学生在具体的操作活动中进行思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴进行交流。教师应提供适当的帮助和指导，善于选择学生中有价值的问题或意见，引导学生开展讨论，以寻找问题的答案。
三、鼓励学生算法的多样化。
在一个班集体中，几十个学生的数学思维水平是参差不齐的，正确认识和处理这种差异，实施有效的因材施教，是使每个学生都能在不同的基础上得到发展的重要保证。因此，教师应充分尊重学生的想法，允许学生任选一个自己喜欢的方法，进行研究、进行计算，任何一种方法都可以得到教师的充分肯定。在提倡算法多样化的同时，还要适时组织交流，引导学生在自觉比较、批判中建立起自己的计算方法，让学生要众多的算法中选择适合于自己的方法，使学生善学、乐学。
四、培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。
生活是学习数学的大课堂，是探索问题的广阔空间，把所学知识运用到生活中，是学习数学的最终目的。《标准》指出：“学生的数学学习活动应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”。教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。
