普法教育读本内容
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普法教育：
1.普法，宣传法，是执法的基础，是人道主义行为。用大家所不知道的法律，约束大家，法的合法性就有瑕疵。执法，就容易成为人治的工具。
2.利于对违法的惩治。免于成为违法者不知者不为过的借口。
3.利于大家树立法治意识。避免人治。避免对重大问题，原则问题，出现跳跃、中断、闪失，使经济生活不可持续。
4.提高受教育者的公共意识。避免只顾及自己，还要关心社会其他人员。
5.提高公平意识。法律是要求所有国民的，利于大家利用法律，保护自己的合法权益，同时尊重他人的合法权益，不要在*下去触犯。
6.利于培养公民社会。公民社会，是普通人的社会，是美好的社会。只有在法治的基础下，社会才能从“身份社会”，“特权社会”中进化出来。
7.利于受教育者建立缜密的逻辑和强大的记忆。法律是系统和完善的行为准则，相互补充和关联，是系统智慧的集中体现。
8.利于受教育者理解立法者的社会实践理想。通过了解顶层设计者，如何构架法律体系，可以预见未来社会的发展进程，预见其制度后果。
9.利于受教育者理解自由的根源，来自于文明，来自于智慧，来自于妥协，来自于交流和连接。
10.利于受教育者理解，法律是人为的产物，接收法律管辖，是一种对人的尊重和妥协，是一种高级的选择。
11.道法自然。各种法，最终以其是否能执行、是否被执行、是否愿意被执行所检验，最终以期存在的时间长短，被大自然所检验。
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兴化“个十百千万”工程扎实开展“两法一例”宣教活动
近日，兴化市*委、市法治办牵头，司法局、教育局、关工委的分管负责人在教育局召开了学习宣传“两法一例”交流研讨会，会议研究决定，在全市开展“个十百千万”工程，把“两法一例”宣传教育活动落到实处。
“个”即组建一个“普法宣讲团”在全市中小学校进行了巡回宣讲。
“十”即组织开展十项活动：开展一次广场宣传咨询活动，召开一次法制副校长培训会，举行一次青少年学法征文演讲活动，举行一次法制漫画巡展，进行一次“五老”网吧大巡查，举行一次教师普法教育论文比赛，开展一次普法黑板报设计比赛，进行一次普法主题国旗下讲话，组织一次“法律知识竞赛”活动，举行一次“全国青少年普法教育读本”读书活动
“百”即在全市开展“百所学校齐上法制课”活动，
“千”即“千场法制教育片进课堂”活动，在全市各中小学，利用多媒体教室，组织学生观看青少年法制题材的教育片。
“万”即向全市万名学生，每人赠送一份“两法一例”单行本，在全市中小学生中掀起学法用法的新*。
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不急。
