幼儿绘本封面需要怎么讲?

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幼儿绘本封面需要怎么讲?

第一步:通过封面与封底带孩子读绘本

当我们拿到一本绘本时,映入眼帘的首先就是它的封面。还有名字。

可能很多父母和之前的我一样,直接把名字一读,就翻开里面的正文开始读了,以为读正文才是读绘本。

其实绘本封面就含有很大的信息量,父母可以在这里停留一下,问问孩子封面上看到了什么,给他怎样的感觉;或者问问孩子这个封面和标题有怎样的关系,它透露了什么信息。然后接着引导孩子去思考,接下来书里面将会有怎样的情节等等。

另外,有的绘本是封面和封底连成一幅完整的画。

比如《花婆婆》的故事,封面和封底打开,这是一幅非常完整的画。

父母可以带孩子先看封面,有一位阿姨站在草地山坡上,问问孩子,她是谁呀,是花婆婆吗,她这是要去哪里呢,是回家吗,还是出去和朋友一起玩?

然后,再把封面和封底连起来,发现是一副完整的画面。

让孩子观察,在这幅画他看到了什么,有草有树,还有天空的云彩和大海,问问他的感受是怎样的。远处还有一座房子,这个阿姨正走在这条回家的路上,前面提的问题,孩子就会找到答案。然后再跟孩子进入到正文里阅读。

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绘本是用图画与文字,共同叙述一个故事,表达特定情感主题的读本。通过绘画和文字两种媒介,互动来说故事的一门艺术。 它往往是通过大量的连贯性的图画与相对较少的文字(或没有文字),互相结合来传递信息或讲述故事。所以绘本是一种视觉语言的传递,绘本的绘画对于孩子而言意义重大。
讲读绘本时,
先一定要了解绘本结构
【封面】
第一部分是封面,
多数绘本的封面都是取自正文内的一副图画。

《狼婆婆》杨志成/著
如《鼠小弟系列》的绘本;还有些绘本是专门创作的封面画;有些封面和封底是连在一起的一幅画,如《月下看猫头鹰》、《鸭子骑车记》、《狼婆婆》;有些封面和封底是正面和背面,如《蹦》。在阅读封面时,就可以让孩子们从封面猜猜故事的内容,引发孩子的好奇心。
【环衬】

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环衬,平装书有的根本就没有环衬,翻开封面,直接就是扉页了。有时,前环衬和后环衬遥相呼应,一个作为故事的开头,一个作

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按封面的内容讲给孩子听。让孩子自己去体会。让孩子对阅读产生兴趣。

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