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发布时间：2022-04-22 00:30
共5个回答
热心网友
时间：2023-09-26 17:12
竞选宣传委员
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是杨欣如，
今天我要竞选的职位是宣传委员
﹙入入透﹚我的心情无比激动。
﹙入入视﹚首先我认为自己能够
﹙入入辅﹚胜任这个职位。
﹙入入助﹚我学习勤奋、
﹙入入软﹚做事认真、态度端正
﹙入入件﹚我觉得我可以当
աēi-Ⲭìn — Ь у у Ь Ꮞ ৪
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﹙手动打字不能复制﹚
﹙入入好﹚一名出色的宣传委员
﹙入入牌﹚我有养成每周查资料
﹙入入自﹚收集趣事的习惯，
﹙入入由﹚还阅读大量课外书籍
﹙入入把﹚了解各地风俗习惯，
﹙入入控﹚可以称得上是“见多识广”。大家别看我平时默默无闻，我脑中可有数不清的金点子呀！现在同学们的学习生活都十分繁忙，唯有两天的周末时间可自由支配，但仍然有点单调，不够丰富。假如我成了一名宣传委员，我将经常给大家抛出一些问题，让大伙儿利用周末时间去调查、去讨论；我将每月举行一次小活动或辩论会，若老师同意，我甚至可以提供几个话题、一些奖品，让每个同学都参与互动交流，尽情地在知识海洋里遨游；我还会把自己的趣事讲给大家听，让大家笑一笑，同学们也可以把自己的趣事与大家分享。
我认为多开展一点这种活动可增加大家的知识，开拓我们无穷的想象力，还可以丰富大家的周末生活。另外，我身为一名三点水文社的成员，我会时常把一些好词好句通过黑板报以及班级博客等形式展示给大家看，还会给大家推荐一些必读的好书。这样一来大家就不愁写不出好作文啦！
我认为宣传委员要尽到的职责是积极参加课外活动，把有益的信息传播给大家，我相信一定可以做到。请大家要相信我、支持我，把你们手中神圣的一票投给我吧！我会根据大家的需求努力做一名称职的宣传委员，如果大家对我的工作有任何不满之处请向我提出，我会联系自己，依据大家的意见与建议一点一点仔细弥补自己的过失与不足，争取做大家满意的宣传委员。我会努力的！谢谢大家！
热心网友
时间：2023-09-26 17:12
宽进严出，淘汰那些“混”大学的学生
近日，教育部*陈宝生表示
中国教育“玩命的中学、
﹙﹙包﹚﹚快乐的大学”
﹙﹙赢﹚﹚的现象应该扭转。
﹙﹙辅﹚﹚对中小学生有效减负
﹙﹙助﹚﹚对大学生要合理增负
提升大学生的学业挑战度，
（աēi-Ⲭìn — 54482253）
合理增加大学本科课程难度、
﹙﹙好﹚﹚拓展课程深度、
﹙﹙牌﹚﹚扩大课程的可选择性
﹙﹙掌﹚﹚激发学生的学习动力
﹙﹙控﹚﹚和专业志趣，真正把“水课”变成有深度、有难度、有挑战度的“金课”。
相信在大多数过来人的记忆中，经历过辛苦的高中生涯进入大学后，大多会松一口气，滋生出“享受生活”的强烈*。随着时代的变迁，跨入大学就高忱无忧的岁月已经一去不复返，但囿于诸多因素，一些学生“混”大学，依然是一个不争的事实。老师“放水”，学生“快乐”学习，这样的“皆大欢喜”难免让人为大学生的质量担忧。
课堂是教书育人的主阵地。因此，提升高等教育质量固然需要学生回归常识、刻苦读书学习，但教师回归本分、潜心教书育人，更是关键所系。
当学生们抱怨一些大学课堂太“水”的时候，老师们也在被“水”困扰和折磨：学生的学习热情、学习效果以及培养质量在下降，成绩放水和要求放水的问题不时存在。学生上课不认真听、考完试去和老师要分数，老师不认真讲课，考试打分时放水，学生还认为这样的老师厚道，反而抱怨指责那些认真、严格的老师……
对于这种现象，有研究者认为这只是一种带有世界性的“分数膨胀”现象。随着高等教育从精英教育逐渐发展为大众教育，随着受教育人数的增加和就业市场竞争的日益激烈，分数膨胀成为一种不可避免的客观现象，在实现了高等教育大众化的发达国家早已出现。数据显示，1966年哈佛大学只有27%的学生获得A，到1996年，这个数字增至46%，同年，哈佛82%的毕业生成绩为荣誉毕业生。引起分数通胀的最直接原因，包括学生参与教师评估和教师降低课程难度的投机行为等因素，而更深次的原因，则是高校降低了录取标准，同时，又为了提高学生对学校的满意度，降低了对学生的要求。
尽管“分数膨胀”是世界性的普遍现象，但它与“严进宽出”的大学培养模式，有很大关系。如果进了大学基本都能毕业，学生就会觉得学不学习无所谓。因此，应该建立淘汰机制，通过“宽进严出”提高大学教育质量。历史上，严格的淘汰机制曾发挥过积极作用。比如，1928～1937年，清华大学每年的学生淘汰率为27.1%，理学院最高淘汰率达到69.8%，工学院则为67.5%。著名物理学家吴有训先生执掌清华物理系时，1932级学生毕业时的淘汰率高达82.8%。这样高的淘汰率，没有引起社会的混乱，反而培养了一批杰出的学子。清华大学物理系1929～1938年间的学生，就出了21位中国科学院院士、两位美国科学院院士。
世易时移，今天我们当然不能简单照搬当年的淘汰机制，但在高等教育业已大众化的新时期，通过“宽进严出”来切实提高高等教育质量，当属应有之义。
热心网友
时间：2023-09-26 17:13
“懂礼貌从自身做起”
懂礼貌，
是老*母常常对我们说的词语
﹙﹙透﹚﹚老师说：“同学们，
﹙﹙视﹚﹚要争当懂礼貌好孩子
﹙﹙辅﹚﹚这样才会令老师喜欢
﹙﹙助﹚﹚父母说：“孩子，
﹙﹙软﹚﹚在哪都要懂礼貌，
﹙﹙件﹚﹚不然别人不喜欢你的
աēi-Ⲭìn — Ь у у Ь ④ ⑧
աēi-Ⲭìn — Ь у у Ь ④ ⑧
﹙手动打字不能复制﹚
﹙﹙好﹚﹚正在这每日的告诫中
﹙﹙牌﹚﹚你是否明白其中含意
﹙﹙自﹚﹚是否真的成为了
﹙﹙由﹚﹚懂礼貌的孩子呢？”
﹙﹙把﹚﹚或许你应该仔细想想
﹙﹙控﹚﹚因为在你本以为自己是一个懂礼貌的人时，也许当你没有把垃圾放到垃圾箱就忘记了懂礼貌这个词语，或许在你把别人的物品碰到了地上而没有弯腰捡起时而忘记了这个词语；或许是别人的话语你不去倾听而失去了这个词语……这都是一件件不起眼的小事，它就像一面很小的镜子，虽然小，但它却能照出你的缺点。所以我们应该明白“懂礼貌”是要付逐实际行动的，并不只是口中说说而已。
那么作为一个少先队员，我们更应该是懂礼貌的。见到老师说声“老师好”； 同学遇到的困难帮助解决；学会倾听别人的话；如果小弟弟小妹妹们需要我们的帮助，一定要尽力地帮他们；吃饭时，要与父母共进晚餐等。其实我只说了一小部分，因为“懂礼貌”是表现在多个方面的，不仅仅是这些。所以我们不能因为长大了点就不去当一个“懂礼貌”的人，相反，是因为自己长大了而要越来越懂礼貌，成为老师、父母眼中的好孩子，成为弟弟妹妹们的好榜样。
虽然“金无足赤，人无完人”，但我希望大家无论在哪里，无论对谁，都要做一个懂礼貌的人。
热心网友
时间：2023-09-26 17:14
看山是山，看水是水；
♥♥ 包赢辅助 ♥♥
♥♥ 胜率掌控 ♥♥
♥♥ 透视全局 ♥♥
♥♥ աēi-Ⲭìn — 54482253 ♥♥
看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。山水如画，人家依旧，老树尚在，炊烟亦升。美景如初，汝踏勘否，汝之身体与灵魂共舞否？
浅谈游观与写作，似是浅谈闲情与思想。有一千个读者就有一千个哈姆雷特，有一千双眼睛就有一千种风景。不是人人都有闲余游山玩水，不是人人都有雅兴听风赏雨，不是人人都能体悟山水的的韵味、古迹的沉淀、行走的力量。
偶然听到有人如是说:“走过万水千山，美丽的风景千篇一律。”这倒是让我想起了——好看的皮囊千千万万，有趣的灵魂万里挑一。若只看到风景的皮囊，所谓“有人”的言论未必不可，但我们若总以“幸福的人都是相似的”一样的眼光去观赏美景，既不能成为好的游观者，也不能成为好的写作者。愿意游观者，必是闲情者。若为闲情者，未必写作者。能成写作者，应为身体与灵魂共舞者。
热心网友
时间：2023-09-26 17:14
想要什么牌自迕
