怎样提高贫苦人民的自我奋斗意识

发布网友 发布时间：2022-04-21 17:55

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热心网友 时间：2022-07-10 10:15

一是时代功能。脱贫攻坚是全面建成小康社会的标志性指标，是党*向全国人民作出的郑重承诺，彰显了中国*党领导和中国特色社会主义制度的*优势，凝聚着全党全国各族人民的智慧和心血。

在这场史无前例的战斗中，总*站在全面建成小康社会的战略高度，把脱贫攻坚摆在治国理政的突出位置，提出一系列新思想新观点，作出一系列新决策新部署；众多有情怀有担当的基层干部，无私奉献、艰苦奋斗，无论是在精神还是体能方面都经历了前所未有的考验；广大人民群众众志成城，为脱贫攻坚作出了重大贡献。

可以说，脱贫攻坚为解决绝对贫困、全面实现小康、推进世界减贫进程贡献了中国智慧，其所蕴涵的时代意义，具有重要的教育价值。

二是文化功能。精准扶贫是一项具有内在文化功能的行动。精准扶贫的文化功能，一方面体现为通过项目引导和价值引领，向贫困地区传播先进文化与先进理念，提升贫困人口的精神素养，使其由“传统人”向“现代人”转变；

另一方面，通过弘扬改良贫困地区的传统文化与习俗，激发贫困人口自我发展的内生动力，实现贫困人口物质与精神上的“双脱贫”。

简言之，精准扶贫的文化价值可让先进文化带动贫困文化、先进精神带动落后精神，让贫困人口实现自我革新、自我提升和自我发展。将这一价值应用到校园里，可以体现传播先进文化、弘扬传统文化、丰富物质文化、重塑精神文化的教育功能。

三是育人功能。精准扶贫覆盖贫困地区的所有村庄和全部人群，普惠于有需要的每个个体与每户家庭，凸显成果共享与利益共享，这是青年学生看得到、摸得着的事实。在思政育人过程中融入这些事例，对于激发青年学生的爱国热情，坚定“四个自信”，培育使命担当与奉献精神，具有重要的教育意义。

推动扶贫精神进校园进课堂

以责任、担当、奉献、探索、吃苦、实干等为内涵的扶贫精神，是培育青年学生积极进取、吃苦耐劳、艰苦朴素、勇于担当、敢于创新等优秀品质的鲜活教材与生动案例。建议将其引进校园，具体举措如下：

系统性做好顶层设计。今年是决战决胜脱贫攻坚之年，扶贫工作也进入了啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺期。为使青年学生深入了解我国扶贫*和历程，明确使命与担当。

可从顶层设计上做好统筹，有组织、有计划推进扶贫精神进校园。通过学校团委、宣传部、相关学院相配合，开展与扶贫干部对话、扶贫*专家谈、扶贫精神榜样传、扶贫足迹实践寻等系列活动，充分发挥扶贫精神对青年学生的教育价值，培育其责任意识和担当精神。

热心网友 时间：2022-07-10 10:15

应该学习的精神：

1、为了能让扶贫真扶贫，脱贫不返贫，就要学那白藕扎深根，莫效浮萍水上漂。急功近利要不得、搞“大跃进”不可取，文件落实文件得杜绝，会议贯彻会议须扼杀。

2、定拿出“绣花”功，从大处着眼，小处着手，一针一线扎下去、一点一点绣出来；一村一村查摆问题，一户一户校准档卡，一项一项落实帮扶，一笔一笔审核资金；让*一条一条落地生根，让责任一级一级分配到人。

3、还要对已“销号”的村跟踪监测，对已脱贫的户跟踪服务，建立长效脱贫攻坚机制，机构不撤、队伍不散、干劲不减、持续发力；加强脱贫户的思想教育，让其摒弃“等靠要”的错误心态；增强贫困人口的“造血”功能，加大技术和产业的扶持力度。 

脱贫攻坚精神：

上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民。

脱贫攻坚伟大斗争，锻造形成了“上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民”的脱贫攻坚精神。

脱贫攻坚精神，是中国*党性质宗旨、中国人*志品质、中华民族精神的生动写照，是爱国主义、集体主义、社会主义思想的集中体现，是中国精神、中国价值、中国力量的充分彰显，赓续传承了伟大民族精神和时代精神。

热心网友 时间：2022-07-10 10:16

1.牢记时代使命，把个人前途和国家命运紧密联系起来。
2.努力学习，提高为人民服务的意识和能力。
3.关注社会发展，积极宣传脱贫攻坚*。
4.关注弱势人群，维护公平正义。
5.积极参与社会实践，服务奉献社会等。

热心网友 时间：2022-07-10 10:17

您好，作为当代青年大学生在脱贫攻坚的道路上，我们应该要学习努力拼搏的精神

热心网友 时间：2022-07-10 10:17

我感觉应该坚持改变自己，想到更好的自己，去发展自己，去努力去拼搏，就这样子，我们才能够改变自己的贫困面貌