发布网友 发布时间:2024-10-24 02:50
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热心网友 时间:2024-11-02 01:32
活动目标:
探索国庆环境布置中不同特征的两个部分,通过编出和为6的加法题,理解算式各元素的实际意义。
活动准备:
教室里精心布置的国庆氛围,包括各式灯笼、彩旗、彩链、气球和礼花,背景音乐,以及用于记录的记号笔、铅笔和纸。
活动流程:
首先,孩子们讨论可以用来装扮教室的国庆节装饰物品。接着,根据装饰的类别,孩子们将手中的物品分门别类地布置到教室。
然后,教师引导孩子们观察各自布置的装饰品,并发现每组装饰品总数相同。每个小组选择一种装饰品,尝试编出一个和为6的加法题。组内成员一人负责书写算式,另一人负责思考题目的编写。
孩子们分享了自己编写的加法题,并解释了算式中每个数字的实际意义。教师在此过程中,适时标注每个数字代表的元素,帮助孩子们深化对算式的理解。