Retelling 故事复述实战方案

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为帮助同学们应对2020年四月份的广东高考英语听说考试，邹老师提供实战方案，以提升复述故事能力，争取拿到一定分数。

实战方案的核心在于故事复述，要求具备三项关键能力：听力理解能力、速记能力和组词成句、连句成篇的能力。Part C Retelling部分是考试中相对难度较高的环节，许多考生在这部分得分较低。对此，本文将通过实例分析，给出复述故事的建议，旨在为考生提供帮助。

实战方案包括以下步骤：

1. **信息点提炼**：通过故事梗概和5个关键词提炼出10个信息点，包括5W1H：何时、何地、何人、何事、为何、如何。以2019年真题为例，具体提取信息如下：

Who: Tom, a little girl
Why&When: Mother’s Day, 5月10日, 母亲节为母亲买花
Where: 花店
What: 一波三折，Tom买花给母亲，小女孩买花给母亲，Tom最终亲自送花给母亲
How: 取决于故事发展

2. **关键词整理**：将5个关键词英文抄写在草稿纸上，按顺序竖着写，留空行补充信息。

3. **听故事与速记**：第一遍记录主谓宾要点信息，第二遍补充细节信息。

4. **整理与连句**：准备1分钟，整理草稿纸上的笔记，补充连接词，连句成篇。

5. **录音作答**：注意语速适中，语音语调正确。

在实战过程中，使用过渡词可使篇章连贯，同时提高时间管理能力。常用关联词有开始、发展、结束的相关词。

本文以2019年广东高考英语听说考试A卷为例，分享故事复述的实战方案。通过以上步骤，考生可系统学习如何在有限时间内高效复述故事，提高考试成绩。

最后，鼓励考生多练多思考，提高实战能力。同时，提供2011年至2019年广东高考英语听说考试视频和答案的链接资源，供考生参考学习，提升备考效率。