主题班会流程

发布网友 发布时间：2022-04-22 03:37

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热心网友 时间：2023-02-23 12:03

比如；
一、班会目的： 通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一 些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

二、班会准备：
1、确定主持人。

2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。

3、 “珍爱生命 关注安全”八个美术字。

4、制作精美的课件。

三、班会程序：
（一）出示课题 师：今天这节班会的主要内容是珍爱生命，关注安全。 （出示课题 ）下面有请 我们的主持人。 主持人甲 ： 让我们一起先来看一些图片： [看图片] 教师：这一幅幅触目惊心的画面，我们怎能不注意安全，珍爱生命呢？

（二）新闻发布会 合：新闻发布会 新闻发布会！让我们警钟长鸣！ 新闻发布会 主持人甲：谁先来？（ 同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料）

（三）自救自护知识 主持人甲 ： 08 年的汶川地震，至今还使我们心痛不已。所以我们必须学会在 地震中的自救自护知识。一起来看一段视频。

教师：刚才的这段视频让你懂得了哪些自护小知识？
教师 ：接下来进入下一个环节：

（四）行为诊所 （出示图片 1） 主持人 甲：请你看过图片后谈谈你的诊断，也就是图中的主人公哪些地方做得 不对？应该怎么做？（七嘴八舌指出不足然后说出正确的做法。 ）

（五）知识竞赛 主持人甲 ： 所以，我们必须要学会自救自护，下面我们进入第二个环节： 合：安全知识竞赛 安全知识竞赛！ 安全知识竞赛 宣读竞赛规则： 前八道是必答题，每组各回答两道。后面的是抢答题，答对 一道的十分。同组同学可发挥小组合作精神，随时进行补充。 （必答题） （抢答题）

（六）活动体验大家谈 主持人甲：同学们，通过这次班会，你有哪些收获？请谈一谈你的体会吧！

（七）班主任总结： 班主任总结： 让我们在一曲“祝你平安”的乐曲中结束我们这节主题班会。

热心网友 时间：2023-02-23 13:21

　　忆往昔流金岁月 庆今朝祖国华诞（班会设计）(2009-08-30 17:55:15)标签：班会 60年华诞 教育 分类：关于工作
　　忆往昔流金岁月 庆今朝祖国华诞

　　——庆祝祖国60华诞爱国主义教育主题班会

　　一、 明确主题：以庆祝祖国60华诞为主要内容进行爱国主义教育

　　二、 设计目标：在我们中华人民共和国建国60周年来临之际，通过本次主题班会，对全班同学进行爱国主义教育，使他们深刻体会祖国的伟大，为祖国骄傲，同时弘扬中华美德，培养学生优秀的品格，激发全体同学的爱国热情，增强民族自豪感和责任感。

　　三、 主持人：班长 团支书

　　参加人：全体学生 班主任 科任教师

　　四、 媒体使用：电教设备 投影仪 大屏幕 音响设备

　　五、 活动准备阶段

　　（一）班主任同班、团委商讨班会整体流程，确定基本框架。

　　（二）宣布班会主题，及基本框架设想。根据学生特长参考分组：文艺表演组、媒体展示组、诗歌朗诵小队。学生自主报名分组，进行准备。文艺表演组主要准备具有爱国教育意义贴合班会主题的文艺性节目；媒体展示组搜集相关材料，在班主任和电教老师的指导下制作演示短片；诗歌朗诵小队搜集材料，组织语言，准备诗歌朗诵并设计班会布置。

　　（三）各小组准备工作结束后，将材料归总，班主任、主持人和班级委员会、学生代表共同组织协调，做好布置。

　　（四）诗歌朗诵小组在班会前布置会场，布置主题板报。

　　六、 活动过程:

　　（一）开场白（背景音乐《同一首歌》） （2分钟）

　　“鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落”。浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越60年缤纷花季，在河之洲、水之湄、山之阳、海之滨泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题——祖国！60年前我们伟大的祖国在庄严的宣誓中成立，60年她走过多少风雨飘摇的岁月，60年她度过多少如诗如歌的日子，60年她让我们深刻铭记了多少如火如荼的时刻。

　　（二）媒体展示小组纪录片展示：《飞奔的脚步》 （7分钟）

　　1949年新中国成立

　　1951年*和平
　　1952年土地改革
　　19年10月16日我国第一颗原子弹爆炸成功
　　1967年6月17日我国第一颗氢弹空爆试验成功
　　1970年4月24日我国第一颗人造卫星发射成功

　　1978年改革开放

　　1990亚运会
　　1997年7月1日回归，中华人民共和国特别行政区正式成立
　　1999年12月20日澳门回归，中华人民共和国澳门特别行政区正式成立
　　2001年加入世贸

　　2003年神舟五号载人飞船上天

　　2005年神舟六号载人飞船上天

　　2007年嫦娥一号 太空行走

　　2008年奥运会、残奥会 神舟七号载人飞船上天

　　2009 中国南极昆仑站建成 我国嫦娥一号卫星成功撞月 “中国遥感卫星六号”成功发射

　　主持人穿插：那一段流金岁月永远铭记心中，此时的你内心一定无比激动，就让我们畅所欲言，表达我们的感动，歌唱我们的祖国。

　　（三）全班同学积极参与表达自己的感触，主持人控制时间。 （5分钟左右）

　　主持人穿插：古代先贤曾以《诗经·关睢》的歌喉，以屈原《橘颂》的音韵，以古风与乐府、律诗与散曲，以京剧与秦腔、梆子与鼓词唱祖国历史恢宏岁月的辉煌，唱响祖国壮丽的山河亮丽的风景。现在也让我们用稚嫩和赤诚来唱响您不屈的尊严与神圣。请欣赏歌曲联唱。

　　（四）文艺表演组：《长江之歌》《我的中国心》 《春天的故事》 《走进新时代》

　　《七子之歌》 《大中国》《北京欢迎你》 （6分钟）

　　主持人穿插：有一首歌轻轻唱过，有一个梦静静流过。或许时间带走一切，但我们会永远记得，祖国在我生命中最灿烂的底色。面对你的故事我心潮澎湃，面对你的崛起我热血沸腾，祖国，让我用青春的热忱将你礼赞。

　　（五）诗歌朗诵小队：根据文班同学特点，他们可以自拟新作，可以在语文教师的指导

　　下修改。《岁月的痕迹》 （4分钟）

　　主持人穿插：听完*澎湃的朗诵，我们禁不住感慨万千。新时代，新形势，我们面对的不仅是机遇还有挑战，改革开放打开窗口，不仅迎来了经济的发展，也带进外来的冲击，物欲横流中青年学子是随波逐流还是坚守信念？请看小品《海归》。

　　（六）文艺表演组：小品《海归》，借助现实生活中的一群特殊的人——“海归”，以他们的耳听、眼见做对比，展示新中国的面貌，新时代的特色，展示新一代的精神风貌。批判一些不负责任的言论，引导青年学子正确的人生观、价值观、发展观、荣辱观。（7分钟）

　　（七）根据对学生的了解，高中生思维活跃，敢于发表自己的见解，可以让他们根据所见表达自己的看法和感触。这是实施爱国主义教育的最好契机，可以催生他们的民族自豪感、民族自尊心和自信心。是班会的*。 （8分钟）

　　（八）班主任总结发言 （3分钟）

　　爱是一个复杂的概念，有时我们轻易就将它说出口，可是谁又能明白这里包含的责任与义务？我们都说“我爱我的祖国”，可是怎样才是“爱”呢？回顾以往，顶撞师长、敌视同学、消极厌学，这就是你们爱的方式吗？这就是你们对爱的承诺吗？同学们，你们已经是成年人，有着日渐成熟的面孔和思想，那么，请大家反思一下，到底怎样才是爱，怎样才能爱，怎样才能将我们火热的青春融入伟大祖国的建设，怎样才能让我们的生命熠熠发光。真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。所以无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人；无论等到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙，都不要忘记我们华夏儿女拥有的荣光和肩负的责任。

　　主持人结束语：爱国是一个很老的话题，但又是一个历久弥新的话题，应当深深地烙印在我们每个人的血脉里。正如教育家苏霍姆林斯基说的：热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情，一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。今天，我们每一位同学用自己的智慧与才艺表达了对爱国的理解与认识，明天，我们将用自己的实际行动向祖国母亲献礼！

　　忆往昔流金岁月，庆今朝祖国华诞，看明天我创辉煌。 （2分钟）

　　（九）媒体展示小组：短片《未来畅想》，结束班会。

　　七、后期工作：班会结束后，组织意见反馈，和部分同学座谈听取意见和建议。

　　八、班会工作总结、反思。

热心网友 时间：2023-02-23 14:55

一、班会主题：毕业主题班会
二、班会题目：毕业，我们心怀感恩 肩负责任！
三、班会目的：
四、班会过程：
（一）班会前
1、拟写好班会方案、组织分工并准备相关材料
2、确定日期，邀请好到会的领导、老师及录像老师；
3、准备好应用设备，人员坐位；
（二）班会内容
1、播放背景音乐，烘托氛围
2、响上课铃后，主持人开场宣布主题班会开始
3、节目环节：主持人为节目分别串词
1.舞蹈《》
2.朗读《》
4、比赛环节：《职场中的责任有哪些？》
1.在有比赛主题的PPT背景下，主持人串词
2.PPT中显示比赛规则
3.比赛开始（抢答过程）
4.比赛结束，主持人宣布结果并做简单总结或结束串词
5、班级环节：主持人为节目分别串词
1.班级回忆 （PPT展示班级三年照片，主持人或特定同学为照片做大概介绍）
2.全班合唱《》（全班起立，音乐响起）
3.主持人为班级环节做简单的结束串词
6、领导讲话环节：主持人邀请领导讲话（全班鼓掌）
7、主持人宣布班会结束
（三）班会后
1、全体起立，掌声欢送领导
2、为班会收尾，材料归总做为班级档案交于班主任或相关班级负责人

热心网友 时间：2023-02-23 16:47

我们在旅途上.青春之旅。 班会开始。同学老师们，大家好。感谢你们在初三的百忙阶段参加“我们在旅途上”的主题班会。好。 光阴似箭，日月如梭。这不，我们携手步入初三年级，这过程中有多少欢声笑语，酸甜苦辣。而今后的路依然很漫长，很艰辛。。。首先有请某某某代表朗诵《我们在旅途上。。。。》，全体起立，大家唱《青春纪念册》。。。主题演讲《。。。》 铿锵向上@含苞欲放@ 阳光大海的温暖，我们是铿锵生命，有不屈的傲气，宛如那年轻的爬山虎，一直向上，前进前进。请看表演《在路上》《。。。》节目。 众人拾柴火焰高@愚公移山@ 在这一年中我们遇到很多困难，但同学们团结合作，互帮互助，共同进步，如今都进步不小。让我们看看那些进步的同学。在这次考试中进步的颁奖。。。 进步同学发言，感想。。。。 辛勤园丁@人类灵魂的工程师@默默奉献的人@我们在旅途上，难免有大雨狂风，烟雾弥漫，它使我们去步不前。而有一些人甘愿做指路灯，垫脚石。为我们健康成长护航，他们默默地呵护着我们幼小心灵。。。对，他们就是我们敬爱的老师们，请全体起立，向老师深鞠一躬，表达我们对他们的无限敬意。。。接下来有请。。。歌一曲《。。》。 大家发言，感谢老师。。。青春之旅@我们在路上@在路上。 很高兴今天请到一些学哥学姐，接下来请他们对我们进行勉励加油打气。。。学哥学姐的建议。。。。 我们初三年级同学的美文朗诵。。。课代表发言。。。。 我们的目标。。方向。。。结束。全体再次起立，唱国歌，队礼。。。或者有请班主任总结致辞。。。 时光易逝，逝者如斯夫。我们的班会到此结束，（发出呼吁。。）希望大家。。。在旅途中继续努力加油，争取在途中有很好的收获。。让我们大声说：“我们在旅途上，我能行”。。

热心网友 时间：2023-02-23 18:55

那你要感恩谁的?难道父母老师不值得你感恩吗?老套的话,你说要感恩谁?
甲：人间最美是真情，
乙：人间最真是父母的爱！
合：中预(4)班"内孝外敬"主题班会现在开始。
甲：母亲的皱纹是爱的河流，交织于日日夜夜。
乙：父亲的微笑是爱的花朵，盛开于岁岁年年。
合：父母之爱是滋润生命的琼浆，是遮挡风雨的伞。他们是人类最温暖的阳光,平凡而伟大。他们是世间最永恒的情感,朴实而高尚。
合：是父母为我们缔造美好的家园，编织幸福的花环直到永远。
甲：让我们珍惜爸爸妈妈的爱吧！我们对爸爸妈妈了解多少呢？请做测试题：
第一轮：爸爸的生日？
第二轮：妈妈的爱好？
第三轮：爸爸最喜欢吃什么？
第四轮：妈妈最喜欢什么颜色？
甲：接下来,请XXX为我们表演XXX......
乙：下面,有请XXX为大家表演XXX......
甲：感恩—对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。但真正实际行动表现出来的却对父母的理解比较少在这个阳光灿烂，冬日融融的一天，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。
乙：大家都知道，在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们更应该感恩我们的父母。对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我在远离父母的时候，放飞理想。
合：《世上只有妈妈好》，不要以为这是幼稚园的儿歌，嘻嘻哈哈唱一唱乐一乐即可，不要以为长大了，道理懂得很多，这歌显得太浅显，甚至肤浅。谁不清楚，能够表达出的父爱母爱不是这么如儿歌般的简简单单，平平凡凡的呢？但随着日子的流逝，年龄的增长，我们童年纯真的声音飘得很远了，明年将要毕业，也许翅膀硬了，要飞了，可我们咋就在生活中忽略了这种简简单单、平平凡凡的东西呢？——那就是父母对我们的爱，我们对父母的孝敬，让我们今天捡拾起一颗孝心，给我们的父母。我们是龙的传人，是炎黄子孙，我们应继承华夏民族的优良传统。尊老爱幼是我们的传统美德，是我们要大力提倡的优秀品质。
合：看看父母为我们操心受累的样子，想想父母为我们做的事情，我们应该怎样做呢？人,一有生命,就沐浴着各种恩泽:父母的养育,师长的栽培,他人的帮助……还有蓝天，土地，鸟语花香等。在我们历经风雨，在我们身处危难时，是父母在为我们护航。感恩孝恩是一种处世哲学，感恩孝恩意识不仅是回报父母养育之恩，它更是一种责任意识，它不但是美德，它还是做人的基本条件，是一个人最起码的情怀，最基本的素养。希望大家山高不忘本，水阔不忘源。在家构建和谐家庭，在校刻苦学习，天天向上，用实际行动来报答父母的深恩！

热心网友 时间：2023-02-23 21:19

第一，先准备好一段开场白，就是有关心理健康的
第二，举一些例子，说明心理健康的好处或者是坏处，然后你就说，由此我们可以看出····
第三，请同学们上台发言
第四，总结，要表达出一种期望的意思，就是希望同学们养成良好心理之类的····
【我也没开过主题班会，就看能不能帮你了，如果实在不可以的话，上网找找资料吧···加油哦··】

热心网友 时间：2023-02-24 00:01

1.主持人开场白
2.向大家介绍12.9爱国运动
3.问一些关于12.9爱国运动的问题（这就要看大家有没有仔细听主持人的介绍了）答对了可以发一些小奖品
4.可以让老师上来说一下在她小时候12.9纪念日的时候她们学校会举办一些什么活动
5.可以放一段12.9爱国运动纪念日的相关视屏
6.让同学们上台说一下参加这次班会后的感想
7.主持人说结束语
我也是临时写的，你可以在整理一下，(*^__^*) 嘻嘻~

热心网友 时间：2023-02-24 02:59

可以通场用短剧的形式来演出
中间可以穿插一些才艺节目 才不会让节目显的枯燥乏味

短剧要注意细节的表现 “道德的反差”不要表现的太露骨，最好做到“石头小 水花大”

要时刻 围绕主题 但又不能离主题太近
毕竟这么正统的话题 没多少吸引人的地方

我的老师对我说过 一个30分钟的节目 有15~20分钟吸引到观众 那你就成功了

也祝你成功

热心网友 时间：2023-02-24 06:13

主题班会流程，比如说针对某一课题大家一起展开讨论，然后每个人都发了一下意见，最后做个总结。

热心网友 时间：2023-02-24 09:45

主题班会流程

一、班会主题：毕业主题班会

二、班会题目：毕业，我们心怀感恩肩负责任!

三、班会目的:

四、班会过程:

(一)班会前

1、拟写好班会方案、组织分工并准备相关材料

2、确定日期，邀请好到会的领导、老师及录像老师;

3、准备好应用设备，人员坐位;

(二)班会内容

1、播放背景音乐，烘托氛围

2、响上课铃后，主持人开场宣布主题班会开始

3、节目环节：主持人为节目分别串词

①.舞蹈《》

②.朗读《》

4、比赛环节:《职场中的责任有哪些?》

①.在有比赛主题的PPT背景下，主持人串词

②.PPT中显示比赛规则

③.比赛开始(抢答过程)

④.比赛结束，主持人宣布结果并做简单总结或结束串词

5、班级环节：主持人为节目分别串词

①.班级回忆(PPT展示班级三年照片，主持人或特定同学为照

片做大概介绍)

②.全班合唱《》(全班起立，音乐响起)

③.主持人为班级环节做简单的结束串词

6、领导讲话环节：主持人邀请领导讲话(全班鼓掌)

7、主持人宣布班会结束

(三)班会后

1、全体起立，掌声欢送领导

2、为班会收尾，材料归总做为班级档案交于班主任或相关班级负责

热心网友 时间：2023-02-24 13:33

hao

热心网友 时间：2023-02-24 17:37

　　活动目的：
　　保持积极开放的心态，乐于交往，不封闭自己；在与同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则；接受自己的人际关系现状，愿意改变自己，主动悦纳他人，培养开朗活泼的性格。
　　活动过程：
　　引入主题
　　主持人甲：同学们，在我们的生活中，除了父母亲人时刻关爱着我们之外，与我们交往最多，甚至朝夕相处的，还有哪些人？(请同学说)
　　主持人乙：有老师、同学和朋友。他们就像是我们的伙伴，伴我们一起成长。让我们走近他们，与师友结伴而行。
　　（播放歌曲《朋友》）
　　主持人甲：人的一生有很多的需求，友情便是其中的一种。真挚的友情像和煦的阳光，像清新的空气，有了它，你的人生就会增添一份靓丽的色彩。
　　主持人乙：那么怎样才能建立并获得一份真挚的友情呢？
　　主持人甲，乙：今天我们的主题班会是“我需要你——朋友”
　　1.主持人甲：想起“朋友”这个词时，你会想起谁？如果问那以为是你的好朋友，你又会想起谁？下面的问题，你又会如何回答呢？请和同学交流。（5）
　　2.主持人乙：朋友可以分很多种，可以是点头之交，可以是普通朋友，可以是好朋友，知心朋友让我们一起来绘制 “人际关系图”。
　　请在下面的圆圈中相应位置上，写下心目中不同类别的朋友的名字吧！（5）
　　主持人乙：同学们观察一下，你的人际圈大小如何？有多少人？分别在什么位置？
　　主持人甲：同学们，这是一位同学的人际关系图，他的情况怎么样？（请同学回答）
　　生：朋友少，人际圈小。
　　主持人乙：这说明了什么？
　　生：这位同学性格内向，封闭自己，不爱交往，不接触朋友。
　　主持人甲：这就是青春期的闭锁心理。我们认识一下闭锁心理：
　　“闭锁心理”，通常表现为放弃对外界的接触，拒绝与他人沟通，把自己封闭在一个小小的个人空间里，却又常常无法抑制对友情等人际温暖的渴求，总是幻想别人能不计较他们的冷漠和敌视，主动接近关心他们。
　　主持人乙：那么闭锁心理对我们有什么危害？
　　生：使我们的人际关系图萎缩，使自己陷入孤立，不利于自己的健康成长。
　　主持人甲：保持积极开放的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。(5)
　　3.主持人乙：在我们的生活中，如果能找到“知己”，的确是一件人生大快事。
　　主持人甲：古人说：“人生得一知己足矣！”这并不是鼓励你刻意去找你的知己，更不是鼓励你盲目的为朋友去牺牲。
　　主持人乙：让我们一起看看下面这个真实的故事。（某同学读）
　　在美国伊利诺州，十三岁的迈克要接受放射疗法来治疗他的白血病，这可能会导致他的头发一根不剩。
　　当迈克的十五位同班同学知道他因接受化疗而导致头发掉光时，他们希望能为迈克做点什么，于是也决定把自己的头发剃光，并且一定要比迈克先剃，以表示对迈克的支持，同学们还因为这件事找到了校长，校长赞成这次活动，还说要让孩子们在课堂上戴帽子保温。到了星期四，连同迈克在内的十六位少年，除了迈克和一位同学外（他表示当天再剃），都把头发剃光了。
　　这群孩子的光头要保持到什么时候呢？他们异口同声的说：“直到迈克的头发长出来。”
　　如果你班上同学需要剃头治病，你是否会愿意剃头以表示支持？（请同学回答）
　　看完这个故事，你能总结出建立知己朋友和深交之道吗？请你列出一些建立深厚友情的元素。（请同学回答）
　　生：给予支持和鼓励 关心对方 愿意牺牲 彼此鼓励一起成长 忍耐 忠诚 乐于倾听 兴趣相近............(5)
　　4.主持人甲：下面进行一个游戏：评选最受欢迎之星，谁是好人缘儿 ？
　　主持人乙：评选规则
　　1、以小组为单位，选出最受欢迎的同学
　　2、由组长发小纸条，然后收上来统计票数
　　3、选出来的同学所得票数不能低于2票，如果该小组没有同学得票超过2票，则该小组没有最受欢迎之星。
　　格式： 1、我选的同学是： 2、他（她）的优点是：
　　主持人乙：请说出你们每组的受欢迎之星吧！第一组.....第二组.......
　　主持人甲：哪一组说说你们组选他当受欢迎之星的原因。
　　生：我们组选的是__________，因为他有幽默感，兴趣广泛，尊重他人，对人一视同仁，乐于助人，富于同情心，热爱班集体，对工作认真负责，待人真诚……(8)
　　5.主持人乙：怎样使自己成为一个受欢迎的人呢？
　　生1：朋友多的人，或想多交朋友的同学，要有良好的心理品质，要保持积极开放的心 态，要有乐观开朗的性格，开放自我，积极交往，千万不能封闭自己，要认识闭锁心理的危害，敢于敞开自己的心扉。
　　生2：要做一个受欢迎的人，要具有真诚、友善、负责任等良好的道德品质，使自己具有人格魅力，具有更高的人气指数，从而成为让更多人所欢迎和接纳的人。当然，还需要学会交友的原则和方法，才能获得更多的友谊。
　　主持人甲：我们渴望友情，要使同学之间的交往上升为友情，就要明白什么是真正的友情？友情为何可贵？我们每个人在成长的道路上都离不开朋友的相伴，现在，我们就来共同体会“与友同行”的感觉。(2)
　　6.体验与感悟——理解友情
　　主持人乙：刚才大家谈到了自己的好朋友，请说说你的朋友在你的学习、生活中的给你带来怎样的影响？（请同学回答）
　　学生甲：我的好朋友在我学习上遇到困难时，总是很热心地帮助我，有不会的问题，会很耐心地给我讲解，这样使我的学习不断进步。
　　学生乙：我的好朋友主要是与我有共同的兴趣和爱好，我们都喜欢打球、喜欢玩电脑游戏。他做事认真，好胜心强，在与他交往活动中，我学会了很多东西。
　　学生丙：我的好朋友就是我的倾诉对象，不仅有快乐一起分享，而且当我有烦恼忧愁时，愿意跟她倾诉，她会开导我、安慰我，跟我分担……
　　7.主持人甲：你们知道哪些经典的友谊故事？
　　学生讲述：歌德与席勒的友谊、李白与杜甫的友谊、高山流水的故事、管鲍之交……
　　主持人乙：我这有一个故事，请同学们续写结尾。
　　有两个好朋友到森林郊游，在路上忽然遇到了一只熊。其中一个很快地爬到了树上，躲在枝叶里。另一个来不及逃避，只好躺在地上，屏住呼吸，装成死了的样子。熊走上前来，用鼻子嗅遍了他的全身，以为真的是死人，于是跑开了。等熊走后，躲在树上的那个人下来开玩笑似的问他的朋友：“熊在你的耳旁和你说什么?”另一个人回答说：……
　　主持人乙：请同学们续写结尾。
　　生：在你遇到困难离你远去的不是朋友，
　　生：临难相弃的朋友不可交。
　　主持人甲：从自己和他人的故事中，你体验和感悟到什么是真正的朋友呢？
　　学生1：幽默、真诚、品德好学生
　　学生2：志趣相投，志同道合、关心体贴别人。
　　学生3：性格豪放、讲义气、有特长。
　　学生4：一个普通朋友，只想和你讨论问题；真正的好朋友帮你解决问题。
　　主持人乙：朋友是与我们分担痛苦忧愁，分享幸福快乐的人，朋友会给我们带来温暖、支持、力量，他会使我们感受生活的美好。
　　主持人甲：真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴；
　　主持人乙：在你遇到不幸或悲伤的时候会给你及时的支持和鼓励；
　　主持人甲：在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。
　　主持人乙：看来朋友在我们的生活中太重要了。可是，朋友从哪里来？可能就在我们身边。对于友情，我们该如何明智而谨慎地把握和栽培？
　　找朋友——经营友情
　　（情景一）：朋友要我帮他进行期末复习，我牺牲了很多时间和精力，又不好意思开口，我很为难。帮他们想一个解决困惑的办法。
　　（情景二）：王鹏与李军是一对好朋友。其中考试时王鹏有一道数学题不会，偷偷写了纸条给李军，让他告诉自己答案。
　　8.主持人甲：通过一节课的交流，你最大的收获是什么？能不能再把你的感悟汇成一句话送给你的朋友？
　　生1：我最大的收获是明白了怎样与同学交往。
　　生2：我最大的收获是知道了怎样使自己获得更多的友谊。我的感悟是：友谊之树需要我们共同去浇灌。
　　生3：我的体会是选择朋友要慎重。我与同学的友情，我会倍加珍惜……
　　9.主持人乙：同学们齐读：
　　与友交往三字经
　　交朋友 好处多 分忧愁享快乐
　　遇困扰 莫忘记 让朋友帮助你
　　朋友间 互平等 换位想多体谅
　　起争执 多宽容 尊差异勤沟通
　　朋友忙 要帮助 讲原则不动
　　交益友 互效仿 共进步相响
　　诤友言 不反感 有则改无勉
　　远损友 明是非 近朱赤近黑
　　三字经 要常诵 与朋友天久
　　合：愿同学们都能建立起真挚的友情，让我们的朋友遍天下，祝友谊地久天长，愿友谊之光始终映照同学们的人生行程！